高中语文大单元教学设计探究——以统编《语文》必修上册第二单元为例 被引量：3

1

作者 杨昀 《中学语文》 2023年第26期53-55,共3页

文章以统编《语文》必修上册第二单元为例展开高中语文的大单元教学设计,提出了提取单元教学“大概念”、明确单元教学目标、构建单元教学情境、设置单元学习任务、优化单元教学评价的教学实践方略,旨在有效加深学生对劳动意义与价值的... 文章以统编《语文》必修上册第二单元为例展开高中语文的大单元教学设计,提出了提取单元教学“大概念”、明确单元教学目标、构建单元教学情境、设置单元学习任务、优化单元教学评价的教学实践方略,旨在有效加深学生对劳动意义与价值的理解与认识,在彰显语文学科独特育人价值的同时,为学生语文核心素养的有机发展创造可能。 展开更多

关键词 高中语文 语文教学 大单元教学 教学设计

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高中语文教学中互动教学模式的实施要点 被引量：1

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作者 袁媛 《中华活页文选（高中版）》 2022年第15期151-153,共3页

语文学科不仅仅具备极强的工具属性,同时还有着良好的思想属性与文化属性。这也是语文学科贯穿教育全过程的原因所在,通过语文教学帮助学生熟练地应用语言文字,通过语文教学来塑造学生的思想品质,通过语文教学来促进学生核心素养的培育... 语文学科不仅仅具备极强的工具属性,同时还有着良好的思想属性与文化属性。这也是语文学科贯穿教育全过程的原因所在,通过语文教学帮助学生熟练地应用语言文字,通过语文教学来塑造学生的思想品质,通过语文教学来促进学生核心素养的培育,是语文教学活动的重要任务。显而易见,要实现这些教学目标,就需要结合学生的实际,从教学理念上、方法上、路径上,不断加强语文教学的改革与创新,尤其要突出学生的主体性地位,通过运用多元化的教学模式,来增强教学的趣味性,积极地为学生创造互动机会,搭建互动平台,引导并启发学生的语言思维。通过高效互动,引导学生深入思考、积极应用、不断实践,帮助学生开阔眼界、拓展知识,切实提升学生对于语文学科的学习兴趣与学习信心,更好地促进学生核心素养的培育。本文就互动式教学法在高中语文教学中实施应用的有效方法进行简单阐述,以供参考。 展开更多

关键词 高中语文教学 互动教学模式 实施要点

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你若探究 花自盛开——一道代数式最值的破解与拓展 被引量：1

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作者 王俊玲 《中学数学（高中版）》 2021年第9期62-63,共2页

本文结合一道双变元代数式最值的剖析,挖掘条件,合理变形,有效融合,奇思妙想,切入多变,破解策略多样,方法精彩纷呈,有效指导数学教学与学习.双变元代数式的最值问题,是近年高考数学试题中一类"面孔"熟悉的热点问题,创设情景新... 本文结合一道双变元代数式最值的剖析,挖掘条件,合理变形,有效融合,奇思妙想,切入多变,破解策略多样,方法精彩纷呈,有效指导数学教学与学习.双变元代数式的最值问题,是近年高考数学试题中一类"面孔"熟悉的热点问题,创设情景新颖,常考常新,变化多端,形式各样.而隐含约束条件下所对应的双变元目标代数式的最值的求解,更是其中的一个亮点. 展开更多

关键词 破解策略 最值问题 代数式 高考数学试题 有效融合 奇思妙想 有效指导 教学与学习

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浅谈高考体育800米跑训练 被引量：1

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作者 魏秀朝 《田径》 2020年第9期58-59,共2页

800米跑不仅是高考体育四项的重点考核项目之一,同时也是各大体育赛事当中最受人瞩目的项目之一。通过进行有效的体育训练,不仅可以提高学生800米跑的体育成绩,同时也可以达到提升学生身体素质的作用。在高考体育四项当中,800米跑可谓... 800米跑不仅是高考体育四项的重点考核项目之一,同时也是各大体育赛事当中最受人瞩目的项目之一。通过进行有效的体育训练,不仅可以提高学生800米跑的体育成绩,同时也可以达到提升学生身体素质的作用。在高考体育四项当中,800米跑可谓是每一个高考体育生最畏惧的一项,因为800米跑的训练不仅需要运动员具有较强的耐力,同时对于速度也有较高的要求。本文将针对这一问题对运动员在日常训练中如何提升800米跑的速度和耐力两方面展开论述。 展开更多

关键词 800米跑 速度 耐力

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解析酸碱滴定问题 被引量：1

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作者 董兴梅 《中学化学》 2017年第7期47-48,共2页

酸碱滴定是指利用酸和碱在水中以质子转移反应为基础的滴定分析方法。可用于测定酸、碱和两性物质。

关键词 酸碱滴定 解析 滴定分析 反应

原文传递

高中语文主题阅读教学策略 被引量：1

6

作者 石丽伟 《格言（校园版）》 2022年第27期35-37,共3页

众所周知,阅读是语文课程中一个十分重要的角色,学生进行语文学习以及教师进行语文教学的过程中都可以切实感受到阅读力的重要影响。但在学生步入高中阶段的语文课堂时,部分学生会明显感受到自身的阅读理解能力变差,对一些主要信息的抓... 众所周知,阅读是语文课程中一个十分重要的角色,学生进行语文学习以及教师进行语文教学的过程中都可以切实感受到阅读力的重要影响。但在学生步入高中阶段的语文课堂时,部分学生会明显感受到自身的阅读理解能力变差,对一些主要信息的抓取度不够敏感,对文章的把握方向也会存在一定的偏差。对此,高中语文教师需要时刻关注学生的学习状况变化,找寻适当的教学方法帮助学生摆脱阅读困境,同时顺利开展教学活动并取得有效的成果。 展开更多

关键词 阅读困境 语文课堂 阅读力 语文教学 阅读理解能力 高中语文教师 语文课程 学生会

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历史学科核心素养让课堂充满历史气息

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作者 孙雁 《中学历史教学参考》 2020年第6期36-37,共2页

学科味是学科教学的精髓。历史学科教学要体现历史学科核心素养,注重内化学生的历史思维,促使学生更好地感悟历史。在高中历史教育教学实践中,我认识到历史课堂教学存在素材选取随意、观察角度僵化、未能凸显历史思维能力等诸多问题。因... 学科味是学科教学的精髓。历史学科教学要体现历史学科核心素养,注重内化学生的历史思维,促使学生更好地感悟历史。在高中历史教育教学实践中,我认识到历史课堂教学存在素材选取随意、观察角度僵化、未能凸显历史思维能力等诸多问题。因此,我尝试围绕历史学科核心素养开展教学,试图让历史教学充满历史气息。 展开更多

关键词 历史思维能力 教育教学实践 高中历史 历史课堂教学 历史学科核心素养 观察角度 素材选取 历史学科教学

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“镁、铝及其化合物”计算题例析

8

作者 王春红 《中学化学》 2018年第7期34-35,共2页

一、镁、铝与盐酸反应的计算例1在标准状况下,进行甲、乙、丙三组实验,三组各取60 mL同浓度盐酸,加入同一种镁铝合金粉末,产生气体,有关数据列于表1。则下列说法正确的是（）。A.甲组和乙组实验中,盐酸均是过量的B.盐酸的物质的量浓度为... 一、镁、铝与盐酸反应的计算例1在标准状况下,进行甲、乙、丙三组实验,三组各取60 mL同浓度盐酸,加入同一种镁铝合金粉末,产生气体,有关数据列于表1。则下列说法正确的是（）。A.甲组和乙组实验中,盐酸均是过量的B.盐酸的物质的量浓度为0.8 mol·L（-1）C.合金中镁铝的物质的量之比为1∶1D.丙组中铝的物质的量为0.009 mol解析比较三组数据可知。 展开更多

关键词 铝合金 计算题 化合物 镁 例析 物质的量 量浓度 盐酸

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运用形成性评价策略激活英语写作课堂

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作者 刘铁军 《广西教育》 2014年第14期104-105,共2页

形成性评价策略能够增长学生英语写作学习的信心,高效提高英语写作能力,改变以往教师逐文批改、学生独自修改的低效、费时、单一的评价方法。学生在过程写作模式中,在形成性评价的策略调控下,互相学习,合作探究,形成和谐融洽的学习氛围... 形成性评价策略能够增长学生英语写作学习的信心,高效提高英语写作能力,改变以往教师逐文批改、学生独自修改的低效、费时、单一的评价方法。学生在过程写作模式中,在形成性评价的策略调控下,互相学习,合作探究,形成和谐融洽的学习氛围。通过自主学习的体验,学习者的学习能力、写作能力以及写作学习的兴趣得到提高。 展开更多

关键词 形成性评价 英语写作 学习过程 合作探究

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动作控制的两种理论对技能学习及教学的启示——以篮球部分基本技术为例

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作者 高艳兰 卢眉瑾 《当代体育》 2022年第21期54-56,共3页

动作程序理论和动力模式理论是动作控制理论当中最具有代表性的两种理论,文章运用文献资料法和对比分析法,论证在篮球教学过程中运用这两种动作控制理论,将分别对篮球基本技术有怎样的影响,会对学生的学习以及教师的教学带来怎样的变化。

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我心中的鲁迅

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作者 梁素凤 《新读写》 2015年第5期60-61,共2页

近年来，鲁迅及其作品不断地被评为第一：《中华读书报》上评选20世纪最受欢迎的中国作品，《阿Q正传》被评为第一；《亚洲周刊》上评选20世纪亚洲最有影响的作家，鲁迅也被评为第一；据说因特网上评选20世纪中国最伟大的作家，鲁迅位... 近年来，鲁迅及其作品不断地被评为第一：《中华读书报》上评选20世纪最受欢迎的中国作品，《阿Q正传》被评为第一；《亚洲周刊》上评选20世纪亚洲最有影响的作家，鲁迅也被评为第一；据说因特网上评选20世纪中国最伟大的作家，鲁迅位居榜首鲁迅的作品是20世纪中国思想文化遗产，鲁迅的文学思想在21世纪仍县现实意义于是，我幻想和鲁迅促膝长谈，心灵碰撞。 展开更多

关键词 鲁迅 《亚洲周刊》 中国作品 20世纪 《阿Q正传》 网上评选 文化遗产 中国思想

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高中有机化学教学方法研究

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作者 程跃 《中华少年》 2016年第18期100-101,共2页

在高中化学教学的众多章节和内容当中,有机化学由于种类繁多、同时与人类的日常生活充满着千丝万缕的关联性,因此给学生接受和理解知识带来一定的难度。本文以"高中有机化学教学方法"为主要研究对象,分别从四个角度论述了其... 在高中化学教学的众多章节和内容当中,有机化学由于种类繁多、同时与人类的日常生活充满着千丝万缕的关联性,因此给学生接受和理解知识带来一定的难度。本文以"高中有机化学教学方法"为主要研究对象,分别从四个角度论述了其具体的方法与策略所在。望笔者的阐释能对当前从事高中化学教学工作的广大教师,从有机化学的角度提供一定的借鉴意义与启示。 展开更多

关键词 高中教学 有机化学教学 教学策略

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高中英语高效教学的策略探究

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作者 刘铁军 《华夏教师》 2022年第2期81-82,共2页

高中英语教师在教学时要注重培养学生的英语学习兴趣,通过多种方式进行英语教学,提升学生学习英语的积极性和主动性。教师在教学时通过课堂提问的方式使学生边学习边思考,使课堂气氛更加活跃,借助多媒体教学,生动形象地向学生展示知识,... 高中英语教师在教学时要注重培养学生的英语学习兴趣,通过多种方式进行英语教学,提升学生学习英语的积极性和主动性。教师在教学时通过课堂提问的方式使学生边学习边思考,使课堂气氛更加活跃,借助多媒体教学,生动形象地向学生展示知识,教师还可以借助角色扮演、话题讨论等方式,使学生积极参与到课堂中。词汇教学在英语教学中至关重要,教师运用多种方式帮助学生快速记忆生单词,提高学生的词汇学习效果。基于此,本文从五个方面入手,就高中英语高效的教学策略进行初步的分析与探讨。 展开更多

关键词 高中英语 英语教学 教学策略

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代数与几何比翼,“动”态与“静”态一色——一道向量题的探究

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作者 于涛 《中学数学（高中版）》 2021年第7期74-75,共2页

平面向量同时兼有代数与几何的不同特性,有“数”的关系式和“形”的直观图,同时又有“动”态运动和“静”态关系,设置新颖,切入多样,思维各异,方法众多,为考生不同方面能力的展示提供了一个更为广阔的舞台,一直是历年高考数学试卷中的... 平面向量同时兼有代数与几何的不同特性,有“数”的关系式和“形”的直观图,同时又有“动”态运动和“静”态关系,设置新颖,切入多样,思维各异,方法众多,为考生不同方面能力的展示提供了一个更为广阔的舞台,一直是历年高考数学试卷中的一个热点问题与创新亮点,在各级各类数学模拟考试中倍受各方青睐. 展开更多

关键词 平面向量 创新亮点 数学模拟 直观图 高考数学试卷 代数与几何 不同特性 向量题

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“电离平衡”知识解读

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作者 杨树海 《中学化学》 2020年第11期26-27,共2页

一、电离平衡的定义在一定情况(如温度、浓度)下,当弱电解质分子电离为离子的速率与离子重新结合成分子的速率相同时,离子化过程就处于平衡水平,即所谓的电离平衡。

关键词 电离平衡 弱电解质 离子化 分子电离 知识解读 速率

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借助假设思路 解答化学难题

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作者 程跃 《数理化解题研究》 2021年第30期96-97,共2页

假设法即为通过假设某一条件或某个量的方法进行推理,广泛运用到化学、物理和数学等试题求解中.在高中化学教学中,随着知识难度的提升,题目难度也随之增加,学生将会遇到不少难题,这些题目给出的条件不够充足,假如采用常规思路难度较大,... 假设法即为通过假设某一条件或某个量的方法进行推理,广泛运用到化学、物理和数学等试题求解中.在高中化学教学中,随着知识难度的提升,题目难度也随之增加,学生将会遇到不少难题,这些题目给出的条件不够充足,假如采用常规思路难度较大,教师可指导他们借助假设思路解答化学难题,使其通过假设获得清晰明了的解题思路,顺利求得答案. 展开更多

关键词 极端假设 化学难题 逆向思维 高中化学

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浅析高中体育教学中发展学生个性的方法探述

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作者 杨海珍 《田径》 2019年第7期67-69,共3页

体育是提高学生身体素质,培养学生的耐力与合作精神的基础课程之一。在新课改背景下,发展学生的个性,培养学生参与体育训练活动的兴趣和提高学生的协作意识是体育教学改革的必行之路。本文将举例浅谈高中体育教学中发展学生个性的方法,... 体育是提高学生身体素质,培养学生的耐力与合作精神的基础课程之一。在新课改背景下,发展学生的个性,培养学生参与体育训练活动的兴趣和提高学生的协作意识是体育教学改革的必行之路。本文将举例浅谈高中体育教学中发展学生个性的方法,希望借此能为体育教育事业的发展提供参考。 展开更多

关键词 高中体育 教学 发展 个性

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新课程下如何提高地理课堂的有效性 被引量：1

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作者 付双芸 《中学教学参考》 2013年第27期73-73,共1页

有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。新课程下的高中地理教学,要想提高学生素质,深化教学改革,使学生全面发展,出路就在提高课堂... 有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。新课程下的高中地理教学,要想提高学生素质,深化教学改革,使学生全面发展,出路就在提高课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 新课程 有效性 地理课堂 高中地理教学 学生全面发展 教学理念 有效教学 客观规律

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高中历史教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略 被引量：20

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作者 戚建满 《学周刊》 2019年第16期63-63,共1页

伴随高中历史学科核心素养的提出,新一轮课程改革也开启了,以往总提的"三维教学目标"逐渐向历史学科核心素养过度,在高中历史教学中,也用以学科核心素养为指导,通过课堂教学,有效贯彻历史学科核心素养,笔者在本文中,谈谈如何... 伴随高中历史学科核心素养的提出,新一轮课程改革也开启了,以往总提的"三维教学目标"逐渐向历史学科核心素养过度,在高中历史教学中,也用以学科核心素养为指导,通过课堂教学,有效贯彻历史学科核心素养,笔者在本文中,谈谈如何有效贯彻历史学科核心素养中的"家国情怀"素养,希望能与同行切磋。 展开更多

关键词 核心素养 家国情怀 历史教学

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小组合作教学法用于高中数学的实践探究 被引量：2

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作者 赵向男 《数理化解题研究（高中版）》 2016年第3X期5-5,共1页

素质教育改革如火如荼,小组合作也在高中数学教学中发挥着重要作用.现代教育不仅要求培养学生的学习.能力,姜重视学生的心理素质和综合能力.很多一线教师也在课堂积极开展小组合作学习,但适合高中数学教学的小组合作案例还有需要进一步... 素质教育改革如火如荼,小组合作也在高中数学教学中发挥着重要作用.现代教育不仅要求培养学生的学习.能力,姜重视学生的心理素质和综合能力.很多一线教师也在课堂积极开展小组合作学习,但适合高中数学教学的小组合作案例还有需要进一步研究.本文通过两个案例的分析,解读小组合作教学法在高中数学教学中的实践之路并引发思考. 展开更多

关键词 小组合作 高中数学 实践探究

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