论构建意义课堂的“三度”评价标准 被引量：1

1

作者 王福会 《中学政治教学参考（中旬）》 2011年第8期21-22,共2页

构建意义课堂是思品教师永恒的追求。通过设置情境、探究明理、辨析导行，给学生提供“杆子和梯子”，让学生自己摘枣，进而品尝到摘枣的快乐，享受枣的香甜。而评价标准则是是否落实了“三度”：情感的力度、参与的广度、思想的深度。

关键词 评价标准 课堂 学生 教师

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营造绿色课堂 塑造绿色心情——谈思品课堂教学中的心理渗透

2

作者 王福会 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第6期22-23,共2页

绿色里涌动着生机、流淌着活力；绿色里蕴涵着生命、给人以希冀。现如今，绿色已不只是美丽色彩，它更是集愉悦、深刻、美好于一身的代名词。那么，绿色课堂当然也是给学生带来绿色心情、进行心理渗透的课堂。

关键词 课堂教学 绿色课堂 心理渗透 心情 代名词 学生

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浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合 被引量：23

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作者 郑子海 《中国现代教育装备》 2013年第6期45-45,47,共2页

纯视觉的艺术表达形式是美术的显著性标志。因此，在美术教学过程中仅仅靠乏味的语言描述是很难达到预期教学效果的。尤其是对于审美经验欠缺的初中生来说，缺乏刺激性的视觉和听觉感受，

关键词 美术教学 初中生 多媒体技术 有机融合 艺术表达 教学效果 语言描述 教学过程

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生物教学不能没有多媒体

4

作者 郭震生 《中国教育技术装备》 2012年第13期126-127,共2页

多媒体的出现,对生物教学活动起到锦上添花的作用。它自然而然地把学生引入一个奇妙的、多姿多彩的生物世界,在教学中既服务于教师的教,又促进学生的学,极大地优化了生物教学。

关键词 生物 多媒体 实验

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由一节语文活动课想到的

5

作者 王海涛 《阅读与鉴赏（教研）》 2006年第11期5-6,共2页

关键词 语文活动课 学生活动 莲文化 老师 听课 同学 评课

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“爱心超市”传温情

6

作者 王福会 《中国德育》 2013年第8期73-74,共2页

为了让学生的道德情感体验更加生动丰富，促进他们养成良好习惯、形成优秀品质，我们筹建了“共青团爱心超市”。“爱心捐建，志愿分管，热情积攒，快乐兑换”——这是我们爱心超市的主题，也是我们构建自主体验的德育创新形式。

关键词 爱心 超市 温情 道德情感体验 良好习惯 创新形式 自主体验 共青团

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信息技术巧妙衔接历史教学

7

作者 翟素菊 《中国教育技术装备》 2012年第10期110-111,共2页

信息技术在历史教学中的运用能充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学环境,调动学生多种感官参与课堂活动,真正地改变传统教学的单调模式,激发学习兴趣和主动性,让学生在轻松愉快、和谐高效的课堂氛围中潜移默化地掌握知识,让学生&qu... 信息技术在历史教学中的运用能充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学环境,调动学生多种感官参与课堂活动,真正地改变传统教学的单调模式,激发学习兴趣和主动性,让学生在轻松愉快、和谐高效的课堂氛围中潜移默化地掌握知识,让学生"学在课堂,乐在其中"。 展开更多

关键词 信息技术 历史 辅助教学

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用教材,进行人性化教学——谈新课程理念下的教材使用

8

作者 王福会 《思想政治课教学》 北大核心 2005年第5期10-13,共4页

关键词 新课程理念 人性化教学 教材使用 告示牌 香山 禁止 吸烟

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利用数字化探究“焦耳定律”

9

作者 郭云丰 《农村青少年科学探究》 2018年第1期52-53,共2页

随着电学学习的深入，我们不可避免地要接触“电功”与“电热”等问题．而要弄清楚电流通过导体时产生的热量究竟与什么因素有关，并且准确地找到它们之间的规律——“焦耳定律”，并不是一帆风顺的。下面我们就一起来探讨一下这个问题。

关键词 焦耳定律 化探 利用 电学 热量 导体 电功

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信息技术与初中数学教学

10

作者 乔柏成 《中国教育技术装备》 2012年第2期65-66,共2页

现代媒体进入课堂，为传统的教学带来新的活力。从信息技术的激发兴趣、发挥主体能动作用、培养能力、直观形象、小组合作学习方式5个方面，谈信息技术对数学教学的巨大辅助与推进作用。

关键词 数学教学 信息技术 初中 激发兴趣 能动作用 培养能力 学习方式

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浅析摩擦力

11

作者 韩海静 《黑龙江教育（中学版）》 2006年第7期66-67,共2页

关键词 摩擦力 知识 概念模糊 初中物理 学生 经验 教学

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“社会有序靠规则”说课

12

作者 王福会 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第10期54-55,共2页

一、教材分析 说课内容是陕人教版七年级下册第十一课第一目：社会有序靠规则。

关键词 说课内容 有序 社会 七年级下册 教材分析 人教版

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中考这样考“整式”

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作者 王树梅 《数理天地（初中版）》 2006年第11期17-18,共2页

1．整式的概念例1若代数式（1/2）x^a-1y³与-3x^-by^2a+b是同类项,那么a,b的值分别是（ ） （A）a=2,b=-1．（B）a=2,b=1．（C）a=-2,b=-1... 1．整式的概念例1若代数式（1/2）x^a-1y³与-3x^-by^2a+b是同类项,那么a,b的值分别是（ ） （A）a=2,b=-1．（B）a=2,b=1．（C）a=-2,b=-1．（D）a=-2,b=1．（06年成都）分析解决此类问题的关键是明确同类项定义,即字母相同且相同字母的指数相同,要注意同类项与系数的大小没有关系． 展开更多

关键词 多项式 整式 中考 单项式 代数式 原式 完全平方公式 合并同类项 化简 完全平方式

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课堂因“意外”而美丽

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作者 王福会 《中学政治教学参考》 北大核心 2010年第9期50-50,共1页

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”这就是预设与生成的关系，我在教学“学会理解父母”一课时对这句话有了深... 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”这就是预设与生成的关系，我在教学“学会理解父母”一课时对这句话有了深深的体会。 展开更多

关键词 著名教育家 课堂 苏霍姆林斯基 预设与生成 前苏联 学生 课时 教学

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数据的收集与表示考点精析

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作者 王树梅 《中学教与学》 2008年第7期1-3,共3页

考点一 事件的划分例1 下列事件中属于必然事件的是（ ）．（A）2008年奥运会刘翔能夺得男子110米栏冠军（B）这次数学考试李红会得满分（C）太阳每天从东方升起（D）李大爷买的一注“36选7的体育彩票”

关键词 考点 2008年奥运会 精析 收集 必然事件 110米栏 数学考试 体育彩票

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对在初中数学教学中运用信息技术的几点思考 被引量：4

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作者 刘春满 《中国教育技术装备》 2010年第22期190-190,共1页

1前言 数学课程标准指出：＂要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。＂在此,笔者结合教学实践,对信息技术在初中数学教学中的运... 1前言 数学课程标准指出：＂要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。＂在此,笔者结合教学实践,对信息技术在初中数学教学中的运用谈谈自己的思考。 展开更多

关键词 信息技术 数学教学 初中 数学课程标准 学习方式 数学活动 教学实践 学生

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浅谈初中数学情感教育的探索 被引量：1

17

作者 刘春梅 《中国科教创新导刊》 2010年第24期38-38,共1页

在新课程教学中采用情感教学法,合理地调节和充分利用情感,努力调动学生的非智力因素,激发学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学实效性是达成初中数学教学任务的重要途径,对学生进行情感、信念的教育是也是初中数学教学的主要任务之一。

关键词 情感教育 情感因素 数学教学 认识 方法

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巧用“密度法”鉴定金银首饰 被引量：1

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作者 韩海静 《黑龙江教育（中学版）》 2006年第4期41-41,共1页

测定物质的密度是大纲要求重点掌握的实验,在各地的中考物理试题中,密度测量的设计题也频频出现．而在日常生活中,密度知识的应用也十分广泛,实际问题:如何鉴定金银首饰的真伪呢?我们可以测量金银首饰的密度．

关键词 物理试题 巧用 大纲要求 日常生活 实际问题 天平 实验步骤 首饰 总质量 密度法

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2010年国培计划学习心得 被引量：1

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作者 金英 《师资建设》 2010年第9期17-17,共1页

2010年7月29日，“国培计划”远程培训项目正式启动。随着启动仪式的开始，我县教育局组织全县教师为期七天的初中英语“国培计划”农远教育培训也随之开始了。

关键词 2010年 学习心得 培训项目 教育培训 初中英语 教育局 教师

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班主任工作之我谈

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作者 张学民 《中国科教创新导刊》 2010年第21期217-217,共1页

学校教育是以班级为单位的,而班级是由个性化的学生组成的集体,一个班级的成功与否,很大程度上取决于这个班级的班主任。班主任不仅要有同普通教师一样的爱岗敬业的精神,更要多学习,多总结,面对学生,要付出更多。良好的班级的形成,是需... 学校教育是以班级为单位的,而班级是由个性化的学生组成的集体,一个班级的成功与否,很大程度上取决于这个班级的班主任。班主任不仅要有同普通教师一样的爱岗敬业的精神,更要多学习,多总结,面对学生,要付出更多。良好的班级的形成,是需要掌握科学的管理方法,用＂心＂来做的。 展开更多

关键词 班级 班主任 学生

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