期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
护理专业学生自主学习能力概念和结构的理论分析研究 被引量：26
1
作者 张喜琰 李小寒 《沈阳医学院学报》 2010年第3期185-186,共2页
关键词 护理专业学生 自主学习 自主学习能力 护理教育
下载PDF
“以器官系统为中心”临床护理教学模式的探讨 被引量：8
2
作者 梁春光 仝慧娟 +1 位作者 张会君 刘涛 《高校医学教学研究（电子版）》 2012年第3期48-50,共3页
我们在护理本科专业层次基础课程中进行了"以器官系统为中心"的教学模式。该课程模式是以人体器官系统为中心,根据临床需要综合和重组医学基础各学科知识,实现机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合,淡... 我们在护理本科专业层次基础课程中进行了"以器官系统为中心"的教学模式。该课程模式是以人体器官系统为中心,根据临床需要综合和重组医学基础各学科知识,实现机能与形态、微观与宏观、正常与异常、生理和病理等多种综合,淡化了学科意识,强调了基础和临床课程之间的系统性和完整性,体现了知识与能力、道德与情感的相互关系。探讨临床护理"以器官系统为中心"教学模式可能出现的问题及解决策略。"以器官系统为中心"的教学模式对我国高等护理教育教学有益。 展开更多
关键词 临床护理教学模式 器官系统 教学改革
下载PDF
原发性高血压患者自我护理能力影响因素分析 被引量：9
3
作者 郎巍 高丽红 《沈阳医学院学报》 2011年第4期235-237,共3页
目的:探讨影响原发性高血压患者自我护理能力的主要相关因素。方法:对中国医科大学附属第一医院心血管内科确诊为原发性高血压的患者进行问卷调查。结果:多元回归结果显示主要影响因素从大到小为疾病严重程度、社会支持状况、是否获得... 目的:探讨影响原发性高血压患者自我护理能力的主要相关因素。方法:对中国医科大学附属第一医院心血管内科确诊为原发性高血压的患者进行问卷调查。结果:多元回归结果显示主要影响因素从大到小为疾病严重程度、社会支持状况、是否获得健康宣教、文化程度。结论:本研究提示应根据原发性高血压患者的具体情况给予个体化、有针对性的健康教育,提高患者的社会支持水平,控制血压减轻症状,促进高血压患者自我护理能力的提高。 展开更多
关键词 原发性高血压 自我护理能力 影响因素 健康教育
下载PDF
基于碎片化学习的线上线下融合一体化教学模式在健康评估课程教学中的应用效果
4
作者 康立新 郭宏 《中国当代医药》 CAS 2024年第32期146-150,共5页
目的探索基于碎片化学习的线上线下融合一体化教学模式在健康评估课程教学改革中的应用效果。方法选取沈阳医学院全日制普通本科2021级与2022级的218名护理学生作为研究对象,其中,将2021级的110名学生作为对照组,2022级的108名学生作为... 目的探索基于碎片化学习的线上线下融合一体化教学模式在健康评估课程教学改革中的应用效果。方法选取沈阳医学院全日制普通本科2021级与2022级的218名护理学生作为研究对象,其中,将2021级的110名学生作为对照组,2022级的108名学生作为试验组。对照组于2023年3月至6月采取传统教学模式教学,试验组于2024年3月至6月采取基于碎片化学习的健康评估线上线下融合一体化教学模式教学。比较两组学生的期末考试成绩、自主学习能力、教学满意度。结果教学后,试验组学生的期末考试成绩、自主学习能力评分和教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于碎片化学习的线上线下融合一体化教学模式有助于提高学生对健康评估知识点的掌握程度,提升学生的自主学习能力,提高教学满意度。 展开更多
关键词 碎片化学习 线上线下融合一体化 教学模式 健康评估
下载PDF
在校本科护生健康促进生活方式现状及影响因素调查 被引量：3
5
作者 崔仁善 李春玉 +2 位作者 崔英善 张利群 朴春喜 《中华现代护理杂志》 2014年第10期1144-1147,共4页
目的：调查在校本科护生健康促进生活方式现状，并分析其影响因素。方法采用整群抽样方法抽取317名在校本科护生，采用健康促进生活方式量表及自尊量表进行横断面调查。结果本组护生的健康促进生活方式各条目平均得分为（2．33±17... 目的：调查在校本科护生健康促进生活方式现状，并分析其影响因素。方法采用整群抽样方法抽取317名在校本科护生，采用健康促进生活方式量表及自尊量表进行横断面调查。结果本组护生的健康促进生活方式各条目平均得分为（2．33±177;0．32）分，得分最高的领域为自我实现（2．63±177;0．29）分，得分最低的领域为运动锻炼方面（2．04±177;0．33）分。不同年龄、年级、居住状况以及对学校满意程度不同的护生之间健康促进生活方式差异有统计学意义（ P＜0．05）。调查对象的自尊平均得分为（22．91±177;4．20）分，经相关分析，健康促进生活方式得分与自尊得分呈正相关，差异具有统计学意义（r＝0．517，P＜0．05）。影响在校护生健康促进生活方式的因素为自尊、学校满意度和年龄，可解释健康促进生活方式变量的19．7％。结论自尊可能是在校护生健康促进生活方式的重要影响因素，建议提高护生的自尊促使其采取积极的健康促进生活方式。 展开更多
关键词 大学本科 护生 生活方式 健康促进 自尊 影响因素
原文传递
对《社区护理学》课程改革的思考与探索
6
作者 张喜琰 崔仁善 《中国伤残医学》 2014年第11期266-267,共2页
随着我国医药卫生的改革，社区卫生服务在促进全民健康方面日益重要。社区护理学是的定义是：为适应公众的健康需求，在护理实践过程中逐步形成的一门综合性应用学科。为了提高护理教育的整体水平，为社区提供更优质的护理工作，我院目... 随着我国医药卫生的改革，社区卫生服务在促进全民健康方面日益重要。社区护理学是的定义是：为适应公众的健康需求，在护理实践过程中逐步形成的一门综合性应用学科。为了提高护理教育的整体水平，为社区提供更优质的护理工作，我院目前对本门课程的教学方法进行了思考与探索。 展开更多
关键词 社区护理学 课程改革 社区卫生服务 医药卫生 全民健康 健康需求 护理实践 护理教育
原文传递
健康信念模式对老年慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力的影响 被引量：12
7
作者 仝慧娟 吴涛 《沈阳医学院学报》 2013年第4期220-221,227,共3页
目的:探讨健康信念模式对老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulminary disease,COPD)患者自我护理能力的影响。方法:将60例老年COPD患者随机分为研究组和对照组,每组患者均30例,研究组应用以健康信念模式为理论框架的健康教育... 目的:探讨健康信念模式对老年慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulminary disease,COPD)患者自我护理能力的影响。方法:将60例老年COPD患者随机分为研究组和对照组,每组患者均30例,研究组应用以健康信念模式为理论框架的健康教育,对照组患者接受传统的健康教育方法,采用自我护理能力量表评估2组患者的自我护理能力、自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平的变化。结果:研究组患者应用健康信念模式后,自我护理能力、自我护理技能、自护责任感、健康知识水平等方面得分明显高于对照组。结论:健康信念模式是指导老年COPD患者改变健康行为的重要理论模式,能够显著提高老年COPD患者自我护理的能力,从而改善患者的生活质量。 展开更多
关键词 健康信念模式 慢性阻塞性肺疾病 自我护理 老年人
下载PDF
辽宁省3所医学院校护理专业本科生自主学习能力现状调查
8
作者 张喜琰 张继兴 栗新 《中国伤残医学》 2014年第12期281-281,共1页
目的：调查辽宁省3所院校护理专业学生自主学习能力现状。方法：对3所院校相同年级和同一院校不同年级的护生进行能力测试和分析。结果：3所院校护生自主学习能力不高；辽医护生自主学习能力最强（P〈0．05），大医和沈医无显著性差异（... 目的：调查辽宁省3所院校护理专业学生自主学习能力现状。方法：对3所院校相同年级和同一院校不同年级的护生进行能力测试和分析。结果：3所院校护生自主学习能力不高；辽医护生自主学习能力最强（P〈0．05），大医和沈医无显著性差异（p〉0．05）；沈医2010级与2012级护生自主学习能力无显著性差异（p〉0．05）。结论：目前护理专业学生的自主学习能力总体水平不高．针对调查现状作者提出了思考和对策。 展开更多
关键词 护理教育 自主学习能力 测量
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部