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题名信息技术与中学英语课程教学的深层次整合研究
被引量：2
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作者
李芳
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机构
江西省新余市分宜县第五中学
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出处
《中学课程资源》
2013年第4期58-59,共2页
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文摘
随着教育的发展,信息技术与中学英语课程教学的整合已经成为目前我国一种新的教学模式,改变了传统的教学观念。本文就信息技术与中学英语课程教学的整合进行探讨和研究,提出相关控制要点。
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关键词
信息技术
中学英语
课堂教学
整合研究
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中语文以读促写教学策略研究
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作者
晏淑芬
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机构
江西省新余市分宜县第五中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第44期0176-0176,共1页
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文摘
有关“以读促写”,其主要是指和阅读教学相结合开展写作教学,将有关写作的技巧方法渗透于阅读教学中。可该教学方法具体应用在课堂教学中所呈现的效果并不理想,存在着应用意识不高、读写教学相脱节等问题。对此,文章将着眼初中语文课堂,简要分析以读促写教学策略的具体应用。
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关键词
以读促写
初中语文
教学路径
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名初中语文高效课堂阅读教学策略研究
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作者
郭小燕
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机构
江西省新余市分宜县第五中学
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出处
《数码设计》
2020年第18期183-183,共1页
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文摘
对于初中学生来说,他们一般具备了一定的语文基础知识,对语文知识的学习处于重要的过度阶段,这一时期,教师应尤其重视学生阅读水平和写作能力的进一步提高,而阅读能力是语文综合能力提升的基础,所以基于初中语文阅读教学策略展开研究和分析,探讨提高初中语文阅读效率和效果的教学方法。
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关键词
初中语文
阅读教学
高效课堂
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名关于初高中音乐欣赏教学中应重视“同点异授”研究
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作者
傅绍欢
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机构
江西省新余市分宜县第五中学
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出处
《神州》
2018年第31期88-88,共1页
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文摘
随着我国社会主义的持续发展,教育模式也随着不断变化,初中高中阶段学生进行音乐欣赏教学可有效提升其听觉审美水平.本文将以初高中阶段“同点异授”模式的教学意义为基础,分析其对提高学生学习热情、加深对曲目了解、培养音乐鉴赏能力、调动学习音乐积极性等方面作用,从而实现学生的全面发展.
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关键词
初高中
音乐欣赏
同点异授
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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