初中语文以读促写教学策略研究

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摘要有关“以读促写”,其主要是指和阅读教学相结合开展写作教学,将有关写作的技巧方法渗透于阅读教学中。可该教学方法具体应用在课堂教学中所呈现的效果并不理想,存在着应用意识不高、读写教学相脱节等问题。对此,文章将着眼初中语文课堂,简要分析以读促写教学策略的具体应用。

作者晏淑芬

机构地区江西省新余市分宜县第五中学

出处《中学生作文指导》 2020年第44期0176-0176,共1页

关键词以读促写初中语文教学路径

中学生作文指导

2020年第44期

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