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初中数学生活化教学的重要性及举措 被引量:9
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作者 吴聚来 《江西教育(综合版)(C)》 2015年第12期30-31,共2页
初中数学教学对学生数学素养的提高和数学综合能力的发展有着极其重要的作用。如何做好初中数学教学工作,是每一个初中数师教学都必须仔细考虑的重要问题。为了满足不断提高的要求,初中数学教师要紧跟时代发展的脚步,不断调整自己。笔... 初中数学教学对学生数学素养的提高和数学综合能力的发展有着极其重要的作用。如何做好初中数学教学工作,是每一个初中数师教学都必须仔细考虑的重要问题。为了满足不断提高的要求,初中数学教师要紧跟时代发展的脚步,不断调整自己。笔者认为,当前初中数学教学过程中应当注意生活化,通过初中数学教学生活化以促进学生数学素养的提高和综合素质的全面发展。在此,笔者主要针对初中数学生活化教学的重要性和如何实现初中数学生活化教学谈一谈自己的看法。 展开更多
关键词 初中数学 生活化 重要性 举措
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江西种子植物资源的地理分布新记录 被引量:5
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作者 臧敏 邱筱兰 刘志龙 《福建林业科技》 2016年第4期159-164,共6页
报导了产于江西三清山的9种和1变种、1变型及1亚种江西种子植物地理分布新记录,分别是:高山柏、檀梨、黄山花楸、顶花板凳果、中华秋海棠、接骨木、白花夏枯草、匍匐南芥、铁皮石斛、多叶斑叶兰、红花假婆婆纳、竹灵消。凭证标本均存放... 报导了产于江西三清山的9种和1变种、1变型及1亚种江西种子植物地理分布新记录,分别是:高山柏、檀梨、黄山花楸、顶花板凳果、中华秋海棠、接骨木、白花夏枯草、匍匐南芥、铁皮石斛、多叶斑叶兰、红花假婆婆纳、竹灵消。凭证标本均存放于上饶师范学院历史地理与旅游学院植物标本室。 展开更多
关键词 种子植物 地理新分布 三清山 江西省
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江西三清山浙江楠种群结构与分布格局分析 被引量:4
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作者 臧敏 邱筱兰 +3 位作者 刘志龙 王迁 林海潮 钟芸 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第5期469-472,共4页
以江西三清山浙江楠群落为调查对象,在野外样方调查获取资料基础上,对浙江楠种群径级、高度级、种群动态和种群分布格局进行分析.结果表明:浙江楠种群径级结构呈橄榄型;高度级结构呈金字塔型和年龄结构呈橄榄型,幼苗严重不足,具有逐步... 以江西三清山浙江楠群落为调查对象,在野外样方调查获取资料基础上,对浙江楠种群径级、高度级、种群动态和种群分布格局进行分析.结果表明:浙江楠种群径级结构呈橄榄型;高度级结构呈金字塔型和年龄结构呈橄榄型,幼苗严重不足,具有逐步衰退的趋势;种群更新主要靠种子繁殖;种群的空间分布格局呈聚群分布;分布格局动态由幼苗、幼树的聚群分布向中树、大树的随机分布的扩散趋势. 展开更多
关键词 浙江楠 种群结构 种群动态 种群分布格局 三清山
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和父亲道个歉
4
作者 汪洋帆 吕金鹤(指导) 《初中生之友》 2024年第16期34-35,共2页
我猛地站起身,拉开了房门。我必须去和父亲道个歉。升人初中后,学习压力陡然增大,我的情绪便没有上小学时那般稳定了。我就像一个随时都有可能被点燃的火药桶,家中的氛围也因我情绪的波动而时好时坏。
关键词 氛围 情绪 小学 初中 父亲
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信息技术环境下初中物理实验教学 被引量:4
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作者 江银燕 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第3期32-33,共2页
在信息技术的快速发展下,我国的综合实力也在不断提升,对教育也提出了全新的要求。在初中物理实验中运用信息技术,不仅可以促进初中物理教学的开展,同时也可以培养学生的实验探究能力,激发学生的学习积极性,提高教育的质量。
关键词 信息技术 初中物理 实验教学 发展方向
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核心素养下初中数学课堂教学优化措施
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作者 金志民 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0048-0051,共4页
在当前我国新课程标准改革的框架下,数学核心素养的教育已成为教师教学活动的核心追求,特别是在初中数学教学领域,对学生数学核心素养的培育显得尤为重要,不仅对学生在当前学习阶段的数学能力提升具有显著作用,同时也对其未来数学学习... 在当前我国新课程标准改革的框架下,数学核心素养的教育已成为教师教学活动的核心追求,特别是在初中数学教学领域,对学生数学核心素养的培育显得尤为重要,不仅对学生在当前学习阶段的数学能力提升具有显著作用,同时也对其未来数学学习的持续发展奠定坚实基础。因此,针对如何提高初中数学课堂教学的有效性,并以此促进学生数学核心素养的形成,初中数学教育工作者需对传统教学模式、教学方法和教学内容进行创新性改革。本研究通过对初中数学核心素养的概念解读,探讨以核心素养为导向的课堂教学优化的重要性,同时分析现行教学中存在的不足,并提出相应的优化策略,以期构建更加高效和符合时代需求的数学教学体系。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 课堂教学
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对运用现代教育技术存在困难问题的思考——谈新课程《体育与健康》室内理论课教学 被引量:2
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作者 王晓敏 《教育教学论坛》 2011年第2期130-130,126,共2页
目前,在各级各类学校体育新课程的实践教材室外展示课中,自主、合作、探究三种教学模式得到了很好运用。但如何运用现代教育技术进行新课程室内理论课教学,让自主合作探究学习从"形式"走向"实质",本文从转变教师教... 目前,在各级各类学校体育新课程的实践教材室外展示课中,自主、合作、探究三种教学模式得到了很好运用。但如何运用现代教育技术进行新课程室内理论课教学,让自主合作探究学习从"形式"走向"实质",本文从转变教师教学观念和优化课程教学存在问题两方面进行分析和阐述,得出多渠道地鉴别开发和组织利用现代教育资源,有利于现代教育技术与学科课程的整合和共享《体育与健康》信息资源。 展开更多
关键词 运用 现代教育技术 思考 整合
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关于初中物理教学中问题情境创设的研究 被引量:2
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作者 江银燕 《西部素质教育》 2017年第22期227-228,共2页
文章首先论述了初中物理课堂创设问题情境的原则,其次从保证问题的适度性,从学生的实际生活创设问题情境,保证问题情境的新颖与生动性三个方面分析了创设问题情境的基本条件,最后探索了在初中物理教学中创设问题情境的措施,即做好画面... 文章首先论述了初中物理课堂创设问题情境的原则,其次从保证问题的适度性,从学生的实际生活创设问题情境,保证问题情境的新颖与生动性三个方面分析了创设问题情境的基本条件,最后探索了在初中物理教学中创设问题情境的措施,即做好画面情境的创设工作,借助实验情境帮助学生学习,借助故事情境进行教学,利用新旧知识创设问题情境。 展开更多
关键词 初中物理 课堂教学 问题情境
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新课改背景下体育教师如何提高自身专业素养 被引量:1
9
作者 王晓敏 《教育教学论坛》 2014年第17期25-26,共2页
随着我国基础教育课程改革的全面推进,"课改的成败关键在教师"的观念越来越多地得到业内人士认可,教师的专业素养和专业发展的必要性凸现出来。在《体育与健康》新课程改革中,中小学体育教师除了具备专业知识外,还必须提升个... 随着我国基础教育课程改革的全面推进,"课改的成败关键在教师"的观念越来越多地得到业内人士认可,教师的专业素养和专业发展的必要性凸现出来。在《体育与健康》新课程改革中,中小学体育教师除了具备专业知识外,还必须提升个人的专业素养,要在长期的一线教学中形成自己的教学理念,养成具备拓展体育学科资源的能力,从而促进本学科课程教学合理有效的发展,达到增强学生参与体育锻炼的意识,塑造学生的人格品质,满足时代培养后备人才的要求。 展开更多
关键词 新课改 体育教师 多维度 专业素养
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总会想起那一幕
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作者 吴昊骏 吕金鹤(指导) 《初中生之友》 2023年第31期36-37,共2页
每次经过学校门口的斑马线,那个花白头发老人竖起的大拇指、鞠躬的身影,就会浮现在我脑海中。“不好,要迟到了。”我惊叫着从床上跳起来,急匆匆地穿上衣服。不知是睡得太沉还是闹钟没响,我比往日晚起了许多。我快速跑向餐桌,抓起鸡蛋和... 每次经过学校门口的斑马线,那个花白头发老人竖起的大拇指、鞠躬的身影,就会浮现在我脑海中。“不好,要迟到了。”我惊叫着从床上跳起来,急匆匆地穿上衣服。不知是睡得太沉还是闹钟没响,我比往日晚起了许多。我快速跑向餐桌,抓起鸡蛋和牛奶就冲向在门外等候多时的汽车。 展开更多
关键词 学校门口 快速跑 斑马线 大拇指
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创设质疑情境 培养创新思维——第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师“神奇的升力”教学片段点评
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作者 李明 《中学物理教学参考》 2009年第12期46-47,共2页
古人云:“学贵有疑”,“学则有疑”.疑是思之源,思是智之本.质疑是探求新知识的开始,也是创新的开始和创新的动力.笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的一节“神奇的升力”课,感到受益匪浅,最突出的感受... 古人云:“学贵有疑”,“学则有疑”.疑是思之源,思是智之本.质疑是探求新知识的开始,也是创新的开始和创新的动力.笔者听了第五届全国青年教师创新大赛一等奖获得者刘闽老师的一节“神奇的升力”课,感到受益匪浅,最突出的感受就是刘老师创设质疑情境,不仅激起了学生学习物理的兴趣,更是在潜移默化中培养了学生的创新思维. 展开更多
关键词 质疑情境 创新大赛 青年教师 创新思维 一等奖 教学片段 老师 升力
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艺术“补白”,铸造精彩语文课堂 被引量:1
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作者 谢茹 《语文天地》 2019年第2期69-70,共2页
所谓课堂“补白”,就是指教师在教学课堂中以教材为基础补充讲解一些能够启发和引导学生思考的内容,在初中语文教学中,适当地运用课堂“补白”能够加强学生对教材知识的理解,并提升自身能力,在本文中,我结合实际教学案例谈谈初中语文教... 所谓课堂“补白”,就是指教师在教学课堂中以教材为基础补充讲解一些能够启发和引导学生思考的内容,在初中语文教学中,适当地运用课堂“补白”能够加强学生对教材知识的理解,并提升自身能力,在本文中,我结合实际教学案例谈谈初中语文教学艺术“补白”的有效策略. 展开更多
关键词 语文教学艺术 语文课堂 补白 初中语文教学 铸造 引导学生 教材知识 教学课堂
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互联网背景下如何提升初中数学的教学效果探讨 被引量:1
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作者 顾生红 《课堂内外(初中教研)》 2022年第3期53-54,共2页
教师在为学生讲述数学知识中,为能有效提高学生综合素质能力,需要转变教学观念,将学生为本的理念融入具体数学教学中去,通过现代化技术来为学生营造优化的学习环境,有效提高学生学习能力素质。本文就互联网背景下数学教学问题以及创新... 教师在为学生讲述数学知识中,为能有效提高学生综合素质能力,需要转变教学观念,将学生为本的理念融入具体数学教学中去,通过现代化技术来为学生营造优化的学习环境,有效提高学生学习能力素质。本文就互联网背景下数学教学问题以及创新教学方式重要性和提升教学效果的措施详细探究,只有从实践教学中进行优化设计教学内容,才能有助于学生高效学习数学知识。 展开更多
关键词 初中数学 互联网 教学效果
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大观念下初中英语单元整体教学策略分析
14
作者 余艳虹 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第10期60-63,共4页
在目前的英语课堂中,存在部分教师只关注语言知识碎片化的讲解,教学内容零散、缺少关联,缺乏形成性评价或评价与教学活动无法匹配等问题。为提升英语课堂教学实效,教师可实施大观念下的单元整体教学,解读单元主题,继而梳理单元内每课时... 在目前的英语课堂中,存在部分教师只关注语言知识碎片化的讲解,教学内容零散、缺少关联,缺乏形成性评价或评价与教学活动无法匹配等问题。为提升英语课堂教学实效,教师可实施大观念下的单元整体教学,解读单元主题,继而梳理单元内每课时语篇的类型、内容、关联性,提炼出小观念。根据小观念之间的关联性,横向补充语篇内容,充实单元主题,纵向重新整合教学板块,按照主题的层次性和递进性重新编排教学内容,完成单元整体教学的设计。基于大观念的单元整体教学有利于学生形成结构化知识体系,培养学生的核心素养,促使学生形成终身学习的能力。 展开更多
关键词 大观念 初中英语 单元整体
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交通运输方式的合理选择 被引量:1
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作者 潘大宏 《中学政史地(教学指导)》 2011年第11期85-86,共2页
“衣食住行”中的“行”是我们生产、生活中的重要一环。“行”指的是交通运输,它可以把人和物从一个地方运送到另一个地方,实现货物和人员的流通,是发展经济的“先行官”。随着交通方式的发展演变,货物和人员流通在不断地加快。目... “衣食住行”中的“行”是我们生产、生活中的重要一环。“行”指的是交通运输,它可以把人和物从一个地方运送到另一个地方,实现货物和人员的流通,是发展经济的“先行官”。随着交通方式的发展演变,货物和人员流通在不断地加快。目前我国主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空、管道运输等。 展开更多
关键词 交通运输方式 衣食住行 发展演变 交通方式 管道运输 流通 货物 铁路
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例谈物理教学中的“动手做” 被引量:1
16
作者 江银燕 《中学物理教学参考》 2018年第5X期26-27,共2页
在初中物理教学过程中,“动手做”能够显著提升教学过程的实践性,有效激发学生对于物理学习的热情,产生主动探求物理知识的意愿,还能够培养学生良好的实践能力以及动手操作能力,这与当前的素质教育的要求是完全吻合的。在物理教学中,教... 在初中物理教学过程中,“动手做”能够显著提升教学过程的实践性,有效激发学生对于物理学习的热情,产生主动探求物理知识的意愿,还能够培养学生良好的实践能力以及动手操作能力,这与当前的素质教育的要求是完全吻合的。在物理教学中,教师应当注重学生的全方位发展,不断对教学手段以及教学模式做出改革与创新,全面提升学生的自主学习能力以及对物理学科的学习热情。一、基于教学重点,选择“动手做” 展开更多
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体育教师如何开展家访工作
17
作者 胡顺欣 《江西教育(综合版)(C)》 2015年第5期30-31,共2页
学校是教书育人、立德树人、培养人才的主阵地,育人是没有学科界限的,体育教师同样肩负着培养人才的使命。家访工作是学校德育工作的重要环节,只要拥有一份责任心。体育教师完全可以胜任并可踏实地完成家访任务。
关键词 体育教师 家访工作 家校联合
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学生DIY实验室课外活动的组织与指导
18
作者 李明 《实验教学与仪器》 2011年第5期59-60,共2页
目前,大多数贫困地区农村中学普遍缺少实验器材和实验室,即使是一些县市重点中学的实验器材也不完善,故教材上大量的实验只能由少数学生完成.且很多教师认为做实验麻烦,不如采用在黑板上用粉笔画图讲实验的方式。为了解决这一问题... 目前,大多数贫困地区农村中学普遍缺少实验器材和实验室,即使是一些县市重点中学的实验器材也不完善,故教材上大量的实验只能由少数学生完成.且很多教师认为做实验麻烦,不如采用在黑板上用粉笔画图讲实验的方式。为了解决这一问题,笔者认为创立学生DIY(“Do It Yourself”的英文缩写,即自己创建的意思)实验室课外活动是解决该问题的好方法。 展开更多
关键词 课外活动 实验室 DIY 学生 组织 实验器材 农村中学 贫困地区
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小议外国文学作品阅读教学
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作者 谢茹 《语文天地(初中版)》 2013年第1期50-51,共2页
现有的人教版初中语文教材中有近40篇外国文学作品,涉及多个国家,各种文学体裁,可谓兼收并蓄。由于受到各国的语言习惯、文化背景、社会现状、宗教信仰及翻译水平等因素的影响,受应试教育与中学语文课堂教学模式的限制,学生在学习... 现有的人教版初中语文教材中有近40篇外国文学作品,涉及多个国家,各种文学体裁,可谓兼收并蓄。由于受到各国的语言习惯、文化背景、社会现状、宗教信仰及翻译水平等因素的影响,受应试教育与中学语文课堂教学模式的限制,学生在学习时普遍表现出理解领悟能力不足,缺乏认同感、默契感等问题,教学目标往往很难实现。为了让学生领略多姿多彩的文学奥秘,领略国际多元文化的天光云影,可以从以下几方面入手。 展开更多
关键词 外国文学作品 阅读教学 初中语文教材 课堂教学模式 文学体裁 兼收并蓄 语言习惯 文化背景
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刍议如何提高初中地理课堂教学效率
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作者 胡桂焰 《中学政史地(教学指导)》 2015年第12期67-68,共2页
在地理教学巾,教师要采用恰当的方法,引导学生学习新知,感受地理学科的魅力,牢固掌握知识,提高学习效率。
关键词 课堂教学效率 初中地理 学习效率 地理教学 地理学科
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