基于核心素养下初中劳动教育的实践探索

1

作者 李水平 《江西教育》 2024年第29期20-22,共3页

为全面宣传展示各地各校劳动教育成果,推动劳动教育走实走深,营造“五育并举”的良好社会氛围,结合全省大中小幼劳动教育宣传展示月活动,2024年5月25日开展的第五期“江教沙龙”聚焦“用劳动教育点亮学生成长底色”主题,既组织中小学党... 为全面宣传展示各地各校劳动教育成果,推动劳动教育走实走深,营造“五育并举”的良好社会氛围,结合全省大中小幼劳动教育宣传展示月活动,2024年5月25日开展的第五期“江教沙龙”聚焦“用劳动教育点亮学生成长底色”主题,既组织中小学党组织书记、校长在微信群内进行文字交流,也邀请部分嘉宾走进演播室面对面交流,亮出经验,畅谈做法。现将该期沙龙中的精彩观点整理于此,以飨读者。 展开更多

关键词 核心素养 文字交流 面对面交流 实践探索 五育并举 宣传展示 良好社会氛围 中小学

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初中数学课堂中培养学生问题意识的策略研究

2

作者 肖婷 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第10期75-78,共4页

初中数学是数学教育的重要环节,也是数学知识的基础,对学生成长至关重要。然而,在当前初中数学教育中,学生们往往只是按照老师所讲的题目进行机械地应用,缺乏针对性地思考。因此,培养学生的问题意识在初中数学教育中显得尤为重要。因此... 初中数学是数学教育的重要环节,也是数学知识的基础,对学生成长至关重要。然而,在当前初中数学教育中,学生们往往只是按照老师所讲的题目进行机械地应用,缺乏针对性地思考。因此,培养学生的问题意识在初中数学教育中显得尤为重要。因此,问题意识是指学生对数学问题的觉察和理解能力。它包括学生能够识别、理解和提出数学问题的能力,以及对已有问题进行分析和解决的能力。学生问题意识的培养涉及到数学知识和思维的综合运用,需要学生具备观察、分析、推理和创新等综合能力。 展开更多

关键词 初中数学 问题意识 策略研究

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分层教学在初中英语教学的策略探究

3

作者 艾丽娟 《科研成果与传播》 2023年第4期0723-0726,共4页

本研究对分层教学在初中英语教学中的应用进行了深入的探讨和分析。首先,通过文献综述梳理了分层教 学的理论基础及在初中英语教学中的适用性。其次,结合教学实践提出了具体的分层教学策略,并分析了这些策 略在实际教学中的运用及效果... 本研究对分层教学在初中英语教学中的应用进行了深入的探讨和分析。首先,通过文献综述梳理了分层教 学的理论基础及在初中英语教学中的适用性。其次,结合教学实践提出了具体的分层教学策略,并分析了这些策 略在实际教学中的运用及效果。通过实证研究,验证了分层教学策略的有效性,并探讨了实施分层教学过程中可 能遇到的问题及解决方案。研究结果表明,分层教学能够显著提高初中英语教学效果,促进学生的个性化发展。 此外,本文还对分层教学的未来研究方向进行了展望,为初中英语教师及相关研究人员提供了有益的参考。 展开更多

关键词 分层教学 初中英语教学 教学策略 个性化发展 实证研究

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几何图形在生物教学中的应用

4

作者 廖红萍 《南昌高专学报》 2008年第3期109-110,共2页

在中学生物教学中,教师可以把几何图形引入课堂,把生物学知识归纳为有机的整体,便于学生记忆。几何图形在生物教学中具有很重要的运用:可以用几何图形表述生物体的结构;可以用几何图形表述生物的生理活动;可以用几何图形表述生物的生化... 在中学生物教学中,教师可以把几何图形引入课堂,把生物学知识归纳为有机的整体,便于学生记忆。几何图形在生物教学中具有很重要的运用:可以用几何图形表述生物体的结构;可以用几何图形表述生物的生理活动;可以用几何图形表述生物的生化过程。 展开更多

关键词 生物教学 几何图形 运用

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更新观念 激活课堂

5

作者 钟传强 《语文天地》 2010年第3期79-80,共2页

教与学是一个教师与学生之间互相活动的过程。《语文课程标准》中规定，语文教学必须联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养，发展学生的思维，在教学过程中，努力开拓学生的视野．培养学生的创新精神和审美情趣。

关键词 更新观念 激活课堂 《语文课程标准》 联系生活 语文教学 语文素养 教学过程 审美情趣

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黄金分割和黄金数

6

作者 李国雄 《数理化学习（初中版）》 2004年第1期24-25,共2页

在线段AB上取一点C,使AC2=AB·BC,那么我们说对线段AB进行了黄金分割(或称中外比),点C叫做AB的黄金分割点。

关键词 黄金分割 黄金数 黄金分割点 线段 数学 几何学 初中

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对症下药,让成语运用熠熠生辉

7

作者 谭燕 《语文教学之友》 2016年第4期7-8,共2页

成语是初中语文教学的重要组成部分,成语的误用不仅影响了学生的学习水平,同时还造成了中华民族优秀文化继承的阻碍。在语文教学中应通过积极有效地措施避免对象错误、词义重复、前后矛盾、望文生义等成语误用情况的发生,使学生能够更... 成语是初中语文教学的重要组成部分,成语的误用不仅影响了学生的学习水平,同时还造成了中华民族优秀文化继承的阻碍。在语文教学中应通过积极有效地措施避免对象错误、词义重复、前后矛盾、望文生义等成语误用情况的发生,使学生能够更加灵活地运用成语。 展开更多

关键词 望文生义 成语运用 语言文化 前后矛盾

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让文字遇见声音

8

作者 陈炳炎 《中华少年》 2017年第7期66-67,共2页

朗读不仅仅在小学语文教学中占有十分重要的地位,在中学语文教学中也不容忽视。“书声琅琅”能为语文课增色不少,更能为学生添自信、长悟性。多年的初中语文教学经验告诉我,坚持语文课堂上有琅琅的读书声,往往能大大助推学生语文能力的... 朗读不仅仅在小学语文教学中占有十分重要的地位,在中学语文教学中也不容忽视。“书声琅琅”能为语文课增色不少,更能为学生添自信、长悟性。多年的初中语文教学经验告诉我,坚持语文课堂上有琅琅的读书声,往往能大大助推学生语文能力的形成。 展开更多

关键词 语文教学 朗读 语文能力

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谈如何在初中体育教学中有效地促进学生参与体育锻炼 被引量：11

9

作者 黄锦龙 《求知导刊》 2015年第21期34-,共1页

体育课堂教学活动,在整个初中教育阶段,是非常重要的组成部分。如何采取措施,对学生的学习兴趣和学习积极性进行有效激发,从而促进课堂质量的提高,成为了广大教师需要深入思考的问题。从现阶段初中体育课堂教学状况来看,其中存在不少问... 体育课堂教学活动,在整个初中教育阶段,是非常重要的组成部分。如何采取措施,对学生的学习兴趣和学习积极性进行有效激发,从而促进课堂质量的提高,成为了广大教师需要深入思考的问题。从现阶段初中体育课堂教学状况来看,其中存在不少问题。本文从初中体课堂教学现状着手,重点分析了"如何在初中体育教学中有效促进学生参与体育锻炼"这一问题。 展开更多

关键词 初中体育 课堂教学 参与度 锻炼

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拓展训练在初中体育教学中的几点思考 被引量：6

10

作者 黄锦龙 《求知导刊》 2015年第22期143-,共1页

随着我国素质教育教学理念的提出,初中体育课堂教学也面临着一些新的挑战。作为初中体育教师,在开展日常教学活动的过程中,要重视对学生综合素质的培养,通过对拓展训练的恰当运用,促进课堂教学效果的提升。文章从当前初中体育课堂教学... 随着我国素质教育教学理念的提出,初中体育课堂教学也面临着一些新的挑战。作为初中体育教师,在开展日常教学活动的过程中,要重视对学生综合素质的培养,通过对拓展训练的恰当运用,促进课堂教学效果的提升。文章从当前初中体育课堂教学现状着手,重点分析了拓展训练在初中体育课堂教学中存在的应用问题,并针对这些不足之处,提出了几点可行性对策,希望能够为相关人士提供参考。 展开更多

关键词 拓展训练 初中体育 课堂教学 教学设计

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初中化学教学与信息技术的整合及应用 被引量：5

11

作者 袁根良 《中国校外教育》 2009年第S3期240-240,共1页

把信息技术与化学教学整合及在教学中应用的重要意义在于充分而恰当地应用它增强教学的有效性,提高教学质量和效益,全面提高学生的素质,以体现信息技术作为辅助教学的真正价值。

关键词 初中化学教学 信息技术 整合

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浅谈如何提高农村中学体育课教学质量 被引量：3

12

作者 温娇容 《中国校外教育》 2009年第S3期332-332,共1页

体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的重要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是:从实际出发,端正教学态度;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极... 体育是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的重要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是:从实际出发,端正教学态度;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新。 展开更多

关键词 农村中学 体育课 教学质量

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发散思维在数学教学中的运用 被引量：2

13

作者 曾毓芳 《新课程学习》 2010年第1期28-28,共1页

发散思维最集中地体现了创新思维的本质和特征。创新思维是一种借助于想象与联想,直觉与灵感,使人们的认识打破常规寻求变异、探索多种解决问题的新方案或新途径的思想方式,是灵活运用多种思维方式的独特思维过程,是众多思维方法的综合... 发散思维最集中地体现了创新思维的本质和特征。创新思维是一种借助于想象与联想,直觉与灵感,使人们的认识打破常规寻求变异、探索多种解决问题的新方案或新途径的思想方式,是灵活运用多种思维方式的独特思维过程,是众多思维方法的综合、交替运用。 展开更多

关键词 发散思维 创新思维 解决问题 思维方式 发散性思维 引导学生 思维过程 想象与联想 思维方法 灵活运用

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初中数学兴趣小组合作学习实践分析 被引量：1

14

作者 钟盛立 《科教导刊（电子版）》 2015年第32期112-112,共1页

随着时代的发展，我国教育行业也处于快速发展状态中，特别是在新课改的大环境下，初中数学的教学方式有了很大的变化，打破传统的题海战术束缚，合作学习成为了新兴教学手段。通过实践证明，单一的合作学习会引发一系列问题，所以笔者... 随着时代的发展，我国教育行业也处于快速发展状态中，特别是在新课改的大环境下，初中数学的教学方式有了很大的变化，打破传统的题海战术束缚，合作学习成为了新兴教学手段。通过实践证明，单一的合作学习会引发一系列问题，所以笔者经过不断实践改进，创设了一种基于兴趣小组的合作学习方式。接下来笔者将结合自身多年的从业经验和调查走访结果，基于合作学习的内容特点，详细论述初中数学兴趣小组合作学习实践的相关问题。 展开更多

关键词 初中数学 兴趣小组 合作学习 实践

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初中地理学习兴趣的培养 被引量：1

15

作者 谭日星 《科教导刊（电子版）》 2017年第29期153-153,共1页

初中地理教师要改变传统的 “满堂灌” 教学方式, 多创新教学方法, 使学生们对学习地理知识充满兴趣, 从而提高课堂的教学效率.

关键词 初中地理 兴趣 培养

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以名著导读提高初中生语文素养的研究 被引量：1

16

作者 杨秀锚 《开心（素质教育）》 2017年第5期78-78,共1页

语文乃国学之根，百科之母。提高初中生的语文素养，是文化成人、思想成人、精神成人的必经之路。然而，优秀文化大都记载在名著中，多读名著可以增加自身涵养和素质，以及思想境界，思维和逻辑能力。对于初中生而言，多读名著还可以增... 语文乃国学之根，百科之母。提高初中生的语文素养，是文化成人、思想成人、精神成人的必经之路。然而，优秀文化大都记载在名著中，多读名著可以增加自身涵养和素质，以及思想境界，思维和逻辑能力。对于初中生而言，多读名著还可以增加自己的写作能力，提高自己的创新能力，丰富自己的文采。 展开更多

关键词 初中生 语文 素养 导读 逻辑能力 写作能力 创新能力 成人

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设计主打问题 打造精彩课堂 被引量：1

17

作者 袁宝华 《文理导航》 2012年第34期4-4,共1页

如何做到提问的有效性，打造精彩课堂，关键是教师对课文主打问题的巧妙设计。语文课堂教学中的主打问题，可以从课文题目、主要内容、主题思想、人物形象等四层面来进行设计。

关键词 设计主打问题 生成 精彩课堂

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教学反思，推动读写结合——新一轮初中语文阅读与写作教学的探索实践 被引量：1

18

作者 张声良 《科教导刊（电子版）》 2017年第19期81-81,共1页

本文对初中语文教学中阅读和写作的低效、无序现状进行了分析，并在江西省教研室中语科的理念指导下进行了新一轮初中语文阅读与写作教学的反思和实践，由开始的零散低效到后来的初步序列化，经历了一个学年读写结合的探索实践，有了一... 本文对初中语文教学中阅读和写作的低效、无序现状进行了分析，并在江西省教研室中语科的理念指导下进行了新一轮初中语文阅读与写作教学的反思和实践，由开始的零散低效到后来的初步序列化，经历了一个学年读写结合的探索实践，有了一些心得，也取得了一点实效。 展开更多

关键词 初中语文 读写结合 反思 实践

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论如何提高初中数学课堂教学的有效性

19

作者 何彪 《数学学习与研究》 2013年第4期108-108,共1页

在新课程理念下,提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标,那么如何构建有效的课堂教学,提高课堂教学的实效呢?笔者从以下几方面进行分析:一、明确课堂教学目标明确课堂教学目标是提高初中数学课堂教学有效性的立足点.... 在新课程理念下,提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标,那么如何构建有效的课堂教学,提高课堂教学的实效呢?笔者从以下几方面进行分析:一、明确课堂教学目标明确课堂教学目标是提高初中数学课堂教学有效性的立足点.教学目标既是课堂教学的出发点,也是归宿,是教学的灵魂,它有助于指导教师进行教学检测和评价。 展开更多

关键词 课堂教学 教学效果 思维能力 问题意识 已知条件 专业知识 求异思维 分层施教 新课程 教学重点

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新课改背景下的初中情感教育

20

作者 巫宏斌 《科教导刊（电子版）》 2015年第34期85-85,共1页

情感教育，一方面有利于学生良好品质的塑造，另一方面也有利于培养学生健全的个人人格，我们应在新课改的背景下，把其贯穿到每一门课程中。本文将以情感教育作用于初中语文教育中为例，结合笔者实践，最终提出新课改背景下的初中情感... 情感教育，一方面有利于学生良好品质的塑造，另一方面也有利于培养学生健全的个人人格，我们应在新课改的背景下，把其贯穿到每一门课程中。本文将以情感教育作用于初中语文教育中为例，结合笔者实践，最终提出新课改背景下的初中情感教育的问题和对策。 展开更多

关键词 情感教育 新课改 初中语文

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