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对症下药,让成语运用熠熠生辉

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摘要成语是初中语文教学的重要组成部分,成语的误用不仅影响了学生的学习水平,同时还造成了中华民族优秀文化继承的阻碍。在语文教学中应通过积极有效地措施避免对象错误、词义重复、前后矛盾、望文生义等成语误用情况的发生,使学生能够更加灵活地运用成语。

作者谭燕

机构地区江西省全南县第二中学

出处《语文教学之友》 2016年第4期7-8,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词望文生义成语运用语言文化前后矛盾

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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