|
1
|
关于初高中英语学习区别的对话 |
黄健如
|
《中小学外语教学》
北大核心
|
2009 |
18
|
|
|
2
|
教材资源莫忽视——例谈部编小学语文教材课后练习的有效使用 |
刘荔
|
《小学教学研究》
|
2017 |
16
|
|
|
3
|
在绘本阅读教学中提高学生思维力 |
曲青亚
|
《小学教学研究》
|
2018 |
3
|
|
|
4
|
《奇怪的大石头》教学设计 |
吴怀林
王玲湘
|
《小学语文教学》
|
2009 |
0 |
|
|
5
|
新课程背景下英语作文评分标准探讨 |
罗德红
肖君
|
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
0 |
|
|
6
|
理清关系 深化认识 提升价值——从《圆的认识》说开去 |
李文慧
胡桃根
|
《小学教学研究（理论版）》
|
2016 |
0 |
|
|
7
|
关于“找规律”及其教学的思考 |
胡桃根
|
《小学教学研究》
北大核心
|
2007 |
0 |
|
|
8
|
创设适宜情境 促进学生“生长” |
王玲湘
|
《小学教学研究》
|
2011 |
0 |
|
|
9
|
穿越图文“隧道” 感受兄妹真情——《隧道》一书解读及阅读活动设计 |
刘荔
|
《小学教学研究》
|
2018 |
0 |
|
|
10
|
单元视阈下的学习活动设计 |
曲青亚
|
《小学语文教学》
|
2020 |
0 |
|
|
11
|
现代文阅读能力之培养 |
陈克
|
《商洛学院学报》
|
1998 |
0 |
|
|
12
|
相望 相融 相悦——《望天门山》课堂实录及文本细读琐思 |
王玲湘
|
《小学语文教学》
|
2011 |
0 |
|
|
13
|
关于提高小组合作学习有效性的几点思考——以初中思想品德课为例 |
唐春萍
|
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
|
2013 |
11
|
|
|
14
|
幼儿园户外自主游戏组织实施的现状及思考 |
凌云
|
《江西教育》
|
2021 |
4
|
|
|
15
|
表达性艺术治疗在高中生涯规划课堂教学中的应用 |
李静
吴晓燕
|
《中小学心理健康教育》
|
2019 |
3
|
|
|
16
|
开设社区服务与社会实践课要注重实效 |
唐春萍
|
《江西教育（教学版）（B）》
|
2006 |
1
|
|
|
17
|
基于翼课网的高三英语写作复习课之描述地点教学设计 |
唐思峰
刘兆义(指导)
胡元生(指导)
李琦(指导)
|
《英语教师》
|
2019 |
1
|
|
|
18
|
循思维路径,开展记实作文指导 |
刘荔
|
《小学语文》
|
2018 |
2
|
|
|
19
|
中学教师开展课题研究的现状调查与分析——以南昌市属中学为例 |
胡小望
|
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
2
|
|
|
20
|
古典名著单元教学要适度--浅谈五年级下册第二单元的教学 |
刘荔
|
《小学语文》
|
2021 |
2
|
|
