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关于农村初中美术课堂国画中写意花鸟教学的实践研究 被引量:8
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作者 伏娜 《美术教育研究》 2015年第22期118-119,共2页
由于教学条件的限制和师资力量的不足,我国农村初中国画教学开展得并不顺利,学生对国画的欣赏能力不高。在一些农村初中,部分教师和学生对语、数、外等主要课程比较重视,对美术课程抱着可有可无的态度,甚至在临近考试时,美术课往往会被... 由于教学条件的限制和师资力量的不足,我国农村初中国画教学开展得并不顺利,学生对国画的欣赏能力不高。在一些农村初中,部分教师和学生对语、数、外等主要课程比较重视,对美术课程抱着可有可无的态度,甚至在临近考试时,美术课往往会被语、数、外等主要课程占用,这直接导致了部分农村初中学生的国画基础差,不具备国画的欣赏能力。文章对农村初中美术课堂国画花鸟写意教学的实践进行研究,探索如何解决农村美术教学中存在的问题。 展开更多
关键词 初中美术 国画 写意花鸟教学
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学生发展视角下初中数学学科核心素养及其培育 被引量:1
2
作者 王发明 《数学教学通讯》 2018年第11期6-7,共2页
将数学教学与数学学科核心素养的培育置于学生发展的视角之下,可以为数学教学找到合理的边界.学生发展视角需要对数学核心素养的特征形成清晰的认识,并据此设计教学.
关键词 初中数学 学生发展 核心素养
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厘清知识含义 彰显复习本质--以“欧姆定律”复习指导为例 被引量:1
3
作者 刘永涛 《中学教学参考》 2021年第2期51-52,共2页
物理中不同板块知识之间存在千丝万缕、错综复杂的联系,学生对某一知识点的学习程度与深度会影响他对其他板块知识的学习,甚至是整个物理知识的学习。文章以“欧姆定律”的复习为例,对不同板块知识进行归纳,彰显复习本质。
关键词 知识含义 复习本质 欧姆定律
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语文课堂批注式阅读的实践
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作者 张怡琦 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第9期72-73,共2页
课程标准指出,阅读是一项个性化的行为。教师在教学中要避免以一己之见代替初中生的个性化解读,培养他们的感受、理解、欣赏、评价的能力。批注式阅读,学生沉浸在自己的想象世界中,以圈点勾画的方式与文本、作者、人物进行对话,这... 课程标准指出,阅读是一项个性化的行为。教师在教学中要避免以一己之见代替初中生的个性化解读,培养他们的感受、理解、欣赏、评价的能力。批注式阅读,学生沉浸在自己的想象世界中,以圈点勾画的方式与文本、作者、人物进行对话,这是个性化阅读的不二选择。教学过程中,笔者基于复述、比较,对批注式阅读进行了积极地实践与探索。 展开更多
关键词 批注式阅读 语文课堂 实践 个性化解读 教学过程 个性化阅读 课程标准 初中生
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新课标下高中英语词汇教学 被引量:6
5
作者 赵继光 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2005年第6期46-49,共4页
随着高中英语新教材中实用词汇量的增加,高中学生词汇学习的难度也不断加大。教师要通过多种手段,利用释义法、构词法、上下文的联系等途径,培养学生对新词的自学研究能力;要注意教学内容和教学方法的多样性,培养学生的学习兴趣,通过多... 随着高中英语新教材中实用词汇量的增加,高中学生词汇学习的难度也不断加大。教师要通过多种手段,利用释义法、构词法、上下文的联系等途径,培养学生对新词的自学研究能力;要注意教学内容和教学方法的多样性,培养学生的学习兴趣,通过多种途径提高学生词汇记忆的效果。 展开更多
关键词 新课标 词汇教学 教学策略 高中 自学研究能力
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“学、练、赛、评”一体化教学在初中体育课中的运用——以篮球教学为例 被引量:4
6
作者 赵良 《中学教学参考》 2023年第33期71-73,共3页
体育学科教学以开展运动训练为主要手段,实现健身与育人的价值。“学、练、赛、评”是体育教学中可以有效落实体育训练、提升学生核心素养的有效方式。在初中体育篮球教学中,教师要明晰“学、练、赛、评”一体化教学的基本内涵和特点,... 体育学科教学以开展运动训练为主要手段,实现健身与育人的价值。“学、练、赛、评”是体育教学中可以有效落实体育训练、提升学生核心素养的有效方式。在初中体育篮球教学中,教师要明晰“学、练、赛、评”一体化教学的基本内涵和特点,把握“学、练、赛、评”一体化教学的基本原则,并依据篮球运动训练特点及学生学情,制定“学、练、赛、评”一体化教学的路径与策略,以取得评促学、以评促练、以评促赛的教学效果,使篮球教学显得更加系统、规范、高效,全面提升学生的体育学习质量。 展开更多
关键词 初中体育 学、练、赛、评 一体化教学 篮球教学
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构建初中数学体验式生态课堂理论与实践研究 被引量:7
7
作者 刘洪超 《数学教学通讯》 2017年第32期30-31,共2页
生态课堂的价值在于让学生的学习更符合认知规律.初中数学生态课堂的构建离不开学生的体验,因为以“以身体之,以心悟之”为特征的体验,可以让学生主动地形成经验与数学学习、体验与数学学习的良好关系,从而提升数学学习过程的有效性,促... 生态课堂的价值在于让学生的学习更符合认知规律.初中数学生态课堂的构建离不开学生的体验,因为以“以身体之,以心悟之”为特征的体验,可以让学生主动地形成经验与数学学习、体验与数学学习的良好关系,从而提升数学学习过程的有效性,促进数学知识更好地生成. 展开更多
关键词 初中数学 数学教学 体验式 生态课堂
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拾级解码:文本动态助读策略的选择——以理解“愧怍”的四级助读支架为例 被引量:1
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作者 梁作明 《中学语文》 2024年第4期45-49,共5页
教师的文本助读策略直接影响到学生的文本解码策略。课堂学习中,学习主体的“最近发展区”并非静止不前,而是以“水涨船高”的方式不断地动态发展着,这就要求教师依据文本的内在逻辑,遵循学生的认知规律,连续搭建阶梯式的助读支架,以支... 教师的文本助读策略直接影响到学生的文本解码策略。课堂学习中,学习主体的“最近发展区”并非静止不前,而是以“水涨船高”的方式不断地动态发展着,这就要求教师依据文本的内在逻辑,遵循学生的认知规律,连续搭建阶梯式的助读支架,以支持学习活动持续进行,让学生的文本理解水平拾级而上。 展开更多
关键词 拾级解码 动态助读 文本逻辑 最近发展区
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初中英语试卷有效评讲的思考与尝试 被引量:6
9
作者 赵莉蓉 《中小学外语教学》 北大核心 2009年第4期36-38,共3页
本文分析了当前初中英语试卷评讲低效的原因,并结合课堂教学实践,探讨了以析促评、爱心点评、师生共评、以评促学等提高初中英语试卷评讲效率的方式与方法。
关键词 试卷评讲 分析 点评 共评 自评
原文传递
向《故都的秋》学习观察和感悟
10
作者 李尊爱 《中学语文》 2024年第3期60-61,共2页
郁达夫《故都的秋》在写作上能给人有益启示,叙述事件、描写景物、刻画人物都需要仔细观察,在观察基础上生动叙述、描写,进而生发感悟,升华写作内容,揭示创作主旨。
关键词 《故都的秋》 写作启示 观察 感悟
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《鸿门宴》刘邦集团成员间的“心领神会”
11
作者 唐登梅 《中学语文》 2024年第15期86-87,共2页
《鸿门宴》中刘邦集团能够顺利化解被项羽军击破的危机,刘邦能够从危机四伏的鸿门宴全身而退,集团成员间的“心领神会”是一个重要因素。这里既有刘邦对张良的心领神会、樊哙对张良的心领神会,也有张良对刘邦的心领神会、樊哙对刘邦的... 《鸿门宴》中刘邦集团能够顺利化解被项羽军击破的危机,刘邦能够从危机四伏的鸿门宴全身而退,集团成员间的“心领神会”是一个重要因素。这里既有刘邦对张良的心领神会、樊哙对张良的心领神会,也有张良对刘邦的心领神会、樊哙对刘邦的心领神会。 展开更多
关键词 《鸿门宴》 集团成员 心领神会 化解危机
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初中音乐欣赏教学中的“动静交替”模式研究 被引量:5
12
作者 陈召艳 《基础教育研究》 2015年第11期62-63,共2页
当前在初中音乐教学过程中,音乐教师对音乐欣赏教学起着不可或缺的作用,因为教师可以巧妙地运用"动静交替"的行为表现艺术,为学生提供和营造一个活泼生动、安静和谐的音乐学习氛围。
关键词 音乐欣赏教学 动静交替 音乐感受力
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初中美术教学中开展合作学习的问题与对策 被引量:5
13
作者 宋世华 《美术教育研究》 2017年第16期113-113,115,共2页
随着新课程改革的不断深化,初中美术教育受到了社会各界人士的重视。合作学习是提高初中美术课堂教学有效性的重要教学手段之一,对于学生综合素质的提升具有重要意义。该文以合作学习为出发点,阐述了合作学习的相关理论,总结了初中美术... 随着新课程改革的不断深化,初中美术教育受到了社会各界人士的重视。合作学习是提高初中美术课堂教学有效性的重要教学手段之一,对于学生综合素质的提升具有重要意义。该文以合作学习为出发点,阐述了合作学习的相关理论,总结了初中美术教学中开展合作学习的问题,并在此基础上提出一些建议。 展开更多
关键词 初中美术教学 合作学习 问题 对策
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立足学科大概念的文言文教学——以《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》为例 被引量:1
14
作者 滕怀咪 《中学语文》 2023年第29期13-14,共2页
语文学科大概念是语文学科的事实概念、核心概念,是教师教学从浅表走向深刻的重要抓手,是学生学习从表层走向深层的重要载体,有利于学生学科素养的提升。以《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》为例,探索大概念在文言文教学中的建构... 语文学科大概念是语文学科的事实概念、核心概念,是教师教学从浅表走向深刻的重要抓手,是学生学习从表层走向深层的重要载体,有利于学生学科素养的提升。以《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》为例,探索大概念在文言文教学中的建构策略。 展开更多
关键词 单元教学 文言文 大概念 策略
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基于“四性”的中考语文复习策略 被引量:1
15
作者 郭静 《中学语文》 2023年第36期107-108,共2页
中考复习要制定科学的计划,规划好复习步骤;明确复习目标,有针对性辅导;系统梳理和总结知识,让学生掌握解读文本的规律;全面检测学生掌握知识和技能的情况,及时查漏补缺。
关键词 中考复习 复习计划 复习目标 系统知识 查补缺漏
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小组合作学习在初中美术教学中的应用研究 被引量:4
16
作者 马炳波 《美术教育研究》 2020年第10期99-100,共2页
小组合作学习模式作为一种新的教学模式,受到众多师生的喜爱。对于初中美术教学来说,应用小组合作学习模式不仅能够让学生高效地学习美术知识,而且能锻炼他们的团队协作能力。但是,现阶段的小组合作模式还存在一定的问题。
关键词 初中美术 小组合作学习
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简析中国传统文化——儒家思想的演变过程及地位 被引量:5
17
作者 李红兄 《中国校外教育(上旬)》 2012年第12期16-16,161,共2页
春秋战国时期,出现了百家争鸣的局面。在这一时期,中国古代许多思想流派的基础已经形成。儒家思想是这一时期的两座文化高峰之一,指的是儒家学派的思想,亦称儒学。它是中国古代影响最深远的哲学思想,是中国传统文化的主流。它的兴起、... 春秋战国时期,出现了百家争鸣的局面。在这一时期,中国古代许多思想流派的基础已经形成。儒家思想是这一时期的两座文化高峰之一,指的是儒家学派的思想,亦称儒学。它是中国古代影响最深远的哲学思想,是中国传统文化的主流。它的兴起、发展经历了几个阶段,而且在各个朝代的地位也各不相同。 展开更多
关键词 中国传统文化 儒家思想 演变
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教学设计应突出路径意识例谈
18
作者 潘井亚 《中学语文》 2023年第33期61-62,共2页
语文教学设计的原则是以终为始、合理分解、经历体悟。教学实践中要结合文本与学情,教学设计应突出路径意识,让学生有思考抓手,进行扎实有效的思维训练。
关键词 教学设计 路径意识 以终为始 合理分解 经历体悟
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“语言建构与运用”视角下的小说教学
19
作者 刘启英 《中学语文》 2023年第27期11-13,共3页
“语言建构与运用”是新课程标准的教学要求,也是新高考的重要评价指标。针对小说教学的现状,从语言建构与语言运用两个方面开展小说教学策略研究,有助于提高小说教学效率,促进学生语文核心素养发展。
关键词 语言建构 语言运用 小说教学 策略
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耐人寻味的小品文《卖油翁》
20
作者 周芹 《中学语文》 2023年第20期67-68,共2页
欧阳修的经典小品文《卖油翁》虽然写的是陈尧咨射箭、卖油翁钱孔酌油的简短故事,但在结构布局、情节安排、意蕴生成、哲理揭示上,都有出彩之处,耐人寻味,值得探究、学习。
关键词 《卖油翁》 出彩 结构 情节 意蕴 哲理
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