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1
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基于学生核心素养的“小积累大阅读”语文教学实践研究 |
曹成
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《小学教学研究（理论版）》
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2016 |
9
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2
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例谈译林版小学英语教材中Sound time的教学策略 |
郇永康
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《基础教育研究》
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2015 |
7
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3
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数学实验是发展学生几何直观的有效方式——以“折正多边形结”创新方案设计为例 |
李明树
王晓峰
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《数学教学通讯》
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2018 |
6
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4
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突破“含参函数题”:数形结合与扎实运算——2017年福建中考第25题解析与教学微设计 |
苏红虹
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《中学数学（初中版）》
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2017 |
6
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5
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小学语文小说教学策略探微 |
袁寿芳
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
3
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6
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核心素养视域下的初中道德与法治教学 |
彭雪梅
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《中学政史地（教学指导）》
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2020 |
3
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7
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解读成语故事教法,丰富学生语文素养 |
储蔚蔚
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《小学教学参考（综合版）》
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2018 |
3
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基于思维可视化的初中地理教学探索——以《中国的气温分布》一课为例 |
杨煜
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《中学教学参考》
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2018 |
2
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9
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从预习到前置性学习——浅谈学生课前学习方式的转变 |
杨勇
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《小学教学研究》
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2018 |
2
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10
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发展核心素养背景下初中数学课堂组织策略及实践 |
左爱娟
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《数学教学通讯》
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2017 |
2
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挖掘中考命题理念 优化英语阅读教学 |
刘迎春
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《中学教学参考》
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2020 |
1
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巧用有效评价 优化初中英语教学 |
陈周伟
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《中学教学参考》
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2020 |
1
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简论初中数学课堂中学生猜想能力的培养 |
黄泉波
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《新课程研究（上旬）》
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2018 |
1
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探析二次函数中数形结合思想的运用 |
李明树
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《中学教学参考》
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2014 |
1
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翻转课堂教学模式在初中数学教学中的实施与应用 |
黄泉波
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《数学教学通讯》
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2017 |
1
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我的语文人生“三重门” |
孙艳
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2011 |
1
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优化初中英语写作教学实践研究 |
刘迎春
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《中学教学参考》
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2018 |
1
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基于核心素养的初中英语微课设计与应用 |
陈周伟
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《中学教学参考》
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2019 |
0 |
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造就阳光课堂,培育阳光学生——略谈小学英语教学的情感教育 |
郇永康
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
0 |
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激发学生主动运用语言文字的生趣教学 |
曹成
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
0 |
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