“逆向教学法”在中学田径投掷教学中运用的探讨 被引量：1

1

作者 章扬安 李成玥 《田径》 2015年第3期4-5,共2页

投掷是中学体育教学中学生不太喜欢的教学内容,也是体育教师教起来比较头疼的教学内容之一,笔者经过多年的教学与训练,发现如果把有些教学内容的教学顺序改变一下就会显得容易多了。在体育教学中,顺序教法是按照动作组成部分的先后顺序... 投掷是中学体育教学中学生不太喜欢的教学内容,也是体育教师教起来比较头疼的教学内容之一,笔者经过多年的教学与训练,发现如果把有些教学内容的教学顺序改变一下就会显得容易多了。在体育教学中,顺序教法是按照动作组成部分的先后顺序进行的：如跳高,它的动作顺序是助跑、起跳、过杆和落地。教学时,如果按这样的顺序进行,则有利于学生形成完整的动作概念,充分认识和掌握动作各组成部分间的内在联系。 展开更多

关键词 中学体育教学 教学顺序 动作概念 过杆 动作顺序 教学内容 推铅球 滑步 个体差异 体育与健康

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经桡动脉PCI术后患者健康行为改变阶段的调查分析 被引量：9

2

作者 李晴 薛小玲 陈小芳 《护士进修杂志》 2012年第8期731-734,共4页

目的评价经桡动脉途径经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者健康行为的现状并探讨其健康行为的影响因素。方法采用阶段性行为改变模式对苏州某医院110名经桡动脉途径经皮冠状动脉介入术后患者的健康行为(吸烟、运动、高盐饮食、高脂饮食)进行... 目的评价经桡动脉途径经皮冠状动脉介入(PCI)术后患者健康行为的现状并探讨其健康行为的影响因素。方法采用阶段性行为改变模式对苏州某医院110名经桡动脉途径经皮冠状动脉介入术后患者的健康行为(吸烟、运动、高盐饮食、高脂饮食)进行调查。结果在本研究中,处于前意向阶段的患者中缺乏运动者(13.6%)占多数。Logistic回归分析结果显示,影响吸烟改变阶段的主要因素是烟龄及心绞痛发作次数。影响高脂饮食的改变阶段的主要因素为年龄。结论以行为改变阶段为基础的评估指标,不但可以揭示患者的不健康行为,也能了解其改变意愿。本研究探讨健康行为的影响因素为PCI术后患者设计更理想的行为改变干预措施提供依据。 展开更多

关键词 经桡动脉途径 血管成形术 经腔 经皮冠状动脉 阶段性改变模式 健康行为

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“酵母细胞的固定化”实验方法的优化 被引量：6

3

作者 季忠云 《生物学教学》 北大核心 2015年第3期56-57,共2页

对酵母细胞活化条件、Ca Cl2溶液的浓度、海藻酸钠溶液的配制、固定化酵母细胞的实验操作装置以及用简易装置检测固定化酵母细胞质量的优劣诸方面进行了优化,使实验效果更佳。

关键词 酵母细胞固定化 酵母细胞活化 “输液法”制备固定化细胞

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“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的优化 被引量：4

4

作者 季忠云 《实验教学与仪器》 2015年第2期40-42,共3页

＂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂＂是高中生物学中一个非常重要的实验。通过实验的具体操作可以进一步提高学生的临时装片制作、染色技术以及显微镜观察等动手操作技能;通过实验现象的观察和分裂简图的绘制,可以加深对细胞周期各时期... ＂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂＂是高中生物学中一个非常重要的实验。通过实验的具体操作可以进一步提高学生的临时装片制作、染色技术以及显微镜观察等动手操作技能;通过实验现象的观察和分裂简图的绘制,可以加深对细胞周期各时期中染色体行为变化的理解;通过实验结果的分析和交流,可以提高学生分析问题和解决问题的能力。同时,该实验也是＂观察细胞的减数分裂＂和＂低温诱导植物染色体数目的变化＂等实验的基础。 展开更多

关键词 分生组织细胞 高中生物学 植物染色体 低温诱导 染色技术 细胞周期 染色体行为 操作技能 细胞结构 减数分裂

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以生物学模型教学培育学生的“稳态与平衡观” 被引量：2

5

作者 周晓阳 季忠云 《生物学教学》 北大核心 2020年第8期9-11,共3页

以"生态系统的物质循环"为例,在教学中通过引入模型呈现实例、解构模型感受意义、建构模型凝炼实质、应用模型深化理解等方式,达成培育学生"稳态与平衡观"的目的。

关键词 模型建构 稳态与平衡观 系统稳态模型 物质循环

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基于语篇的初中英语语法教学 被引量：2

6

作者 许颖 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2015年第3期76-81,共6页

引导学生在语言实践中理解和运用语法知识是提高语法教学效果的有效方法。本文以译林版初中《英语》七年级下册Unit 2 Grammar部分的be going to的教学为例,分析了如何通过开展基于语篇的初中英语语法教学来提升学生理解和运用语法知识... 引导学生在语言实践中理解和运用语法知识是提高语法教学效果的有效方法。本文以译林版初中《英语》七年级下册Unit 2 Grammar部分的be going to的教学为例,分析了如何通过开展基于语篇的初中英语语法教学来提升学生理解和运用语法知识的能力。 展开更多

关键词 语篇 初中英语 语法教学

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青年教师分层培养的有效策略 被引量：1

7

作者 周隽琰 《动漫界（幼教365）》 2019年第20期19-20,共2页

在学前教育高速发展的今天,大批园所投入使用,大量新教师涌入,骨干教师分流,年龄分布出现断层,青年教师培养已成为幼儿园师资队伍建设中十分重要且迫切需要直面解决的问题:如何“因园制宜”、探索适宜的教师培养模式?如何在开发青年教... 在学前教育高速发展的今天,大批园所投入使用,大量新教师涌入,骨干教师分流,年龄分布出现断层,青年教师培养已成为幼儿园师资队伍建设中十分重要且迫切需要直面解决的问题:如何“因园制宜”、探索适宜的教师培养模式?如何在开发青年教师主观能动性的同时助推有经验教师重拾教育热情? 展开更多

关键词 青年教师培养 有效策略 分层培养 师资队伍建设 教师培养模式 学前教育 主观能动性 骨干教师

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2014年中考中的《时事》

8

作者 宋大男 《时事（初中版）》 2014年第1期37-42,共6页

2014年全国各省、市中考结束后,许多地区的同学都反映:中考思想品德卷中的一些情景材料或试题都是在2013~2014学年度《时事(初中)》(下文简称"《时事》")中见过的。对此,本文结合2014年全国部分省、市试卷进行简要分析。一、... 2014年全国各省、市中考结束后,许多地区的同学都反映:中考思想品德卷中的一些情景材料或试题都是在2013~2014学年度《时事(初中)》(下文简称"《时事》")中见过的。对此,本文结合2014年全国部分省、市试卷进行简要分析。一、《时事》全面反映各地试题涉及的重大社会热点重大社会热点问题是2014年全国各省、市中考思想品德命题取材的"源头活水"。各地试题对此考查的方式主要有两种。 展开更多

关键词 思想品德 社会热点问题 卷中 卷第 热点追踪 设计表格 网络谣言 全面深化改革 辩证思维 人均纯收入

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深度学习促进学生核心素养的养成

9

作者 潘德顺 《中小学实验与装备》 2020年第4期27-28,共2页

小学科学深度学习与核心素养的内涵深度学习在教育中的理解是指让学生在理解的基础上围绕着某一个具有挑战性的学习主题,进行不断探索、研究,通过自我与他人合作完成某一个目标的过程。在这个过程中,学生要具有批判性的思维,还要敢于否... 小学科学深度学习与核心素养的内涵深度学习在教育中的理解是指让学生在理解的基础上围绕着某一个具有挑战性的学习主题,进行不断探索、研究,通过自我与他人合作完成某一个目标的过程。在这个过程中,学生要具有批判性的思维,还要敢于否定,敢于质疑,在现有的事实中对自己的认知框架有一定的重建,能够对已经学习到的各个科目的知识进行迁移,最终做出决定。深度学习实质上是一种对知识以及意义建构的过程。 展开更多

关键词 深度学习 小学科学 核心素养 学习主题 敢于质疑 认知框架 意义建构 内涵深度

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创设符合教学需要的情境,让热身活动更高效

10

作者 章扬安 《校园足球》 2019年第5期64-65,共2页

热身活动在体育课堂教学中具有重要作用,在教学中进行热身活动的有效设计,让学生能够高效地进入学习状态显得尤为重要。在低年级体育教学中,情境教学是较为实用的方法,恰当的情境设计能够吸引学生的注意力,帮助学生快速进入学习状态。... 热身活动在体育课堂教学中具有重要作用,在教学中进行热身活动的有效设计,让学生能够高效地进入学习状态显得尤为重要。在低年级体育教学中,情境教学是较为实用的方法,恰当的情境设计能够吸引学生的注意力,帮助学生快速进入学习状态。笔者以《全国青少年校园足球教学指南(试行)》(以下简称《指南》)中小学一年级第2次课(第1学期)教学设计中的热身环节为例,谈谈如何创设合理的教学情境,提升热身活动的实际效果。 展开更多

关键词 热身活动 体育课堂教学 教学设计 教学情境 教学中 体育道德教育

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生产性噪声对作业工人健康损害的对比调查 被引量：9

11

作者 朱磊 《上海预防医学》 CAS 2004年第10期488-489,共2页

关键词 作业工人 健康损害 生产性噪声 职业危害因素 测听 接触工人 结果报告 噪声危害 电测 听觉系统

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“顾此”也要“及彼”——小学数学跨学科作业的问题、价值与实践策略 被引量：3

12

作者 朱红伟 《小学教学研究》 2023年第22期17-21,共5页

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出设立跨学科主题学习活动,跨学科主题学习是社会发展的需求,也是人的成长的需要。设计与跨学科主题学习相匹配的作业时,要将数学知识的“此”与其他学科知识的“彼”进行有机整合,以提高学... 《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》提出设立跨学科主题学习活动,跨学科主题学习是社会发展的需求,也是人的成长的需要。设计与跨学科主题学习相匹配的作业时,要将数学知识的“此”与其他学科知识的“彼”进行有机整合,以提高学生综合解决问题的能力,促进学生跨学科思维的发展。在开展跨学科作业设计时,要努力做到内容上突出主题式、形式上注重项目化、方法上讲究实践性、评价上注重综合性,发挥出跨学科作业的独特优势,真正促进学生的发展。 展开更多

关键词 跨学科作业 价值意义 存在问题 实施对策

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苏州泥塑艺术融入中小学美育传承研究——以“狮陶坊”艺术实践工作坊建设为例 被引量：1

13

作者 王峘 沈兰 《新智慧》 2020年第29期34-34,36,共2页

苏州泥塑历史悠久,造型和色彩风格独特,具有显著的苏州地域文化特征,是宝贵的非物质文化遗产。自古以来,它的延续、发展多是家族继承,形式和传播已近瓶颈。随着全球化的深入,由于其对文化超强的融合与渗透,使得其在物质文化丰富的今天... 苏州泥塑历史悠久,造型和色彩风格独特,具有显著的苏州地域文化特征,是宝贵的非物质文化遗产。自古以来,它的延续、发展多是家族继承,形式和传播已近瓶颈。随着全球化的深入,由于其对文化超强的融合与渗透,使得其在物质文化丰富的今天面临文化断裂的危机,这也正是非遗文化传承所普遍面临的问题。本文通过对艺术实践工作坊建设工作的剖析,为非遗文化的传承寻找新的途径,并通过学校美育寻找对策,提出建议。 展开更多

关键词 苏州泥塑 非遗文化 校园传承 “狮陶坊”艺术实践工作坊

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指向科学探究的初中生物实验教学优化——以“气孔的开闭原理”为例 被引量：1

14

作者 季忠云 《中学生物学》 2022年第11期56-58,共3页

以“气孔的开闭原理”为例,结合初中学生的认知发展规律,设置多组进阶式实验,从材料选择的普遍性、实验方案的开放性、模拟材料的科学性等方面进行了指向科学探究的实验教学优化,形成了以发现式观察指向科学探究目的性、以原理式探究揭... 以“气孔的开闭原理”为例,结合初中学生的认知发展规律,设置多组进阶式实验,从材料选择的普遍性、实验方案的开放性、模拟材料的科学性等方面进行了指向科学探究的实验教学优化,形成了以发现式观察指向科学探究目的性、以原理式探究揭示科学本质实证性、以模拟式体验感悟科学实践具身性的教学方略。 展开更多

关键词 科学探究 科学实践 气孔开闭原理 生物材料模拟气孔

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程序化护理在体检中心护理管理中的应用效果探析

15

作者 孔小丹 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第8期72-75,共4页

程序化护理在体检中心护理管理中的应用效果探析。方法 选取2021年5月至2022年5月收治的患者60例,随机分为两组(30例/组)。分别以常规护理与程序化护理:体检者的年龄、文化水平、健康和其他方面存在差异,护士必须仔细、耐心地回答相关问... 程序化护理在体检中心护理管理中的应用效果探析。方法 选取2021年5月至2022年5月收治的患者60例,随机分为两组(30例/组)。分别以常规护理与程序化护理:体检者的年龄、文化水平、健康和其他方面存在差异,护士必须仔细、耐心地回答相关问题,考虑到对方各项需求,发展以人为本的导向护理,以满足体检人员的合理需求,进行注重程序化流程、针对性的护理。比较效果。结果 与对照组比较,观察组的HAMD、HAMA评分偏低,等待及体检用时偏短,突发事件偏少,其余所有指标均偏高(P<0.05)。结论 体检人员的数量正在增加,每个体检项目等待时间延长,人们更容易产生不耐烦、过度拥挤和紧张等不良情绪。尤其老年人的理解能力相对较低,在未明确流程时可能会导致体检中心秩序不受控制,影响其体检,因此在此背景下,需要提高护理质量来改善这一问题。通过在健康体检中使用程序化护理能够在体检时有效捕获细节,并在实施后优化体检流程,加快各个体检项目运作速度,确保护理质量。针对健康体检人群采取程序化护理的效果更优,体检人员的体检效果有明显的改善,且安全性得到提升,优势突出,可在临床大量推广。 展开更多

关键词 程序化护理 体检中心 护理管理 护理质量

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谈现代科技与传播科技进步对现代传播媒介的影响

16

作者 景迅华 《中国市场》 2015年第32期99-99,101,共2页

随着信息时代的到来和传播手段的进步,世界范围内的文化发展呈现出以整合为主流的发展趋势。具体到传播媒介这个亚文化范围,也是如此。几乎每一代新的传播媒介都有集旧有媒介功能之大成的趋向。科学技术是第一生产力,推动着社会的进步,... 随着信息时代的到来和传播手段的进步,世界范围内的文化发展呈现出以整合为主流的发展趋势。具体到传播媒介这个亚文化范围,也是如此。几乎每一代新的传播媒介都有集旧有媒介功能之大成的趋向。科学技术是第一生产力,推动着社会的进步,也促进了信息传播手段的提高和传播规模的扩展,是促进大众传播事业向前发展的最活跃的因素。 展开更多

关键词 现代科技 传播科技 现代传播

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某地区投诉举报的主要卫生问题监督及对策

17

作者 刘建烽 《上海预防医学》 CAS 2010年第10期514-515,共2页

卫生监督机构设立投诉举报点，主要是让全社会参与卫生监督，使得卫生监督工作覆盖面更广，工作开展得更顺利、更有效，以便更好地维护人民群众自身权益。我们对苏州工业园区卫生监督所2009年收到卫生方面的投诉举报情况进行整理，为提... 卫生监督机构设立投诉举报点，主要是让全社会参与卫生监督，使得卫生监督工作覆盖面更广，工作开展得更顺利、更有效，以便更好地维护人民群众自身权益。我们对苏州工业园区卫生监督所2009年收到卫生方面的投诉举报情况进行整理，为提供监督对策的参考。 展开更多

关键词 投诉举报 卫生问题 卫生监督机构 卫生监督工作 2009年 卫生监督所 社会参与 自身权益

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高考生物坐标曲线图的基本题型及解题策略

18

作者 季忠云 《中学生理科应试》 2015年第9期54-55,共2页

生物坐标曲线图是利用坐标轴反映生命活动规律或描述生命现象动态变化的图形．以坐标曲线冈为背景命制的试题深受命题者青睐，原因有：①坐标曲线图往往都是基于实证基础上绘制出来的，既严谨又规范，能有效保证试题的科学性和权威性；... 生物坐标曲线图是利用坐标轴反映生命活动规律或描述生命现象动态变化的图形．以坐标曲线冈为背景命制的试题深受命题者青睐，原因有：①坐标曲线图往往都是基于实证基础上绘制出来的，既严谨又规范，能有效保证试题的科学性和权威性；②高考命题已经历多年，命题素材缺乏新意，而坐标曲线图可以结合最新的科研成果，具有时代性和新颖性；③坐标曲线图可考查信息的获取、图文理解和转换能力，有较好的区分度．纵观这几年的高考题，关于坐标曲线图的命制也在悄然地发生着变化：①从单曲线、双曲线演变为多重曲线；②从单轴系演变为复合轴系；③从单一坐标曲线图演变为与柱形图、生理过程图等多图组合．本文以高考题为例对坐标曲线图分析的基本题型及解题策略进行阐述． 展开更多

关键词 坐标曲线图 解题策略 高考命题 题型 生物 生命现象 动态变化 活动规律

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优化课堂教学策略,提高学生语文能力

19

作者 孙春福 《新教育（海南）》 2014年第23期41-42,共2页

课堂教学作为有计划、有组织的教学活动,是教师完成教学任务,落实课程目标的重要环节,同时也是学生提升思想境界,陶冶情感,发展语文能力的重要途径。在课堂教学这一活动中,师生都有着各自独特的不可替代的地位和价值。教师闻道在先,学... 课堂教学作为有计划、有组织的教学活动,是教师完成教学任务,落实课程目标的重要环节,同时也是学生提升思想境界,陶冶情感,发展语文能力的重要途径。在课堂教学这一活动中,师生都有着各自独特的不可替代的地位和价值。教师闻道在先,学有专长,负有社会、家庭赋予的育人职责;学生是一个肉体与精神紧密结合的活生生的独立的生命存在,就精神层面来说,又是一个认知、情感、态度、兴趣、意志、品德等方面组成的完整的统一体。孩童生活对人生。 展开更多

关键词 课堂教学策略 教学活动 教学任务 闻道 阅读教学 阅读过程 语言教学 育人过程 经典文学作品 课文内

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AGTR1基因rs2638360位点多态性对中国人群缺血性脑卒中发生风险的影响

20

作者 张敬琪 顾淑君 +1 位作者 周正元 陈小芳 《河北医药》 CAS 2023年第1期15-20,共6页

目的评估血管紧张素Ⅱ-1型受体(angiotensinⅡreceptoRtype 1,AGTR1)基因rs2638360位点单核苷酸多态性(single-nucleotide polymorphism,SNP)与缺血性脑卒中(ischemic stroke,IS)发生风险的前瞻性关联。方法利用“135”前瞻性队列研究(2... 目的评估血管紧张素Ⅱ-1型受体(angiotensinⅡreceptoRtype 1,AGTR1)基因rs2638360位点单核苷酸多态性(single-nucleotide polymorphism,SNP)与缺血性脑卒中(ischemic stroke,IS)发生风险的前瞻性关联。方法利用“135”前瞻性队列研究(2013至2019)的数据,对1569名无血缘关系的中国成年人进行rs2638360位点的分型。使用R语言3.6.2的SNPassoc包评估rs2638360位点突变与IS发生风险的相关性,使用SAS 9.4利用Cox比例风险模型进行分层分析及叉生分析。结果6年的随访期间,68人(4.33%)发生IS。未发现AGTR1基因rs2638360位点单核苷酸多态性影响IS的发生风险,但在年龄≥51岁或低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)<2.58 mmol/L的研究对象中,与携带rs2638360位点TT基因型的个体比较,携带该位点TC/CC基因型的个体发生IS的风险增加(P<0.05),且rs2638360位点单核苷酸多态性与年龄或高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)可产生联合作用显著影响IS的发生风险(P<0.05)。结论携带rs2638360位点TC/CC基因型且年龄≥51岁或LDL-C水平较低的个体可能更容易发生IS,且rs2638360位点单核苷酸多态性与年龄或HDL-C可产生联合作用,显著影响中国人群发生IS的风险。 展开更多

关键词 血管紧张素Ⅱ-1型受体 单核苷酸多态性 缺血性脑卒中 危险因素

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