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基于语篇的初中英语语法教学
被引量：
2
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摘要
引导学生在语言实践中理解和运用语法知识是提高语法教学效果的有效方法。本文以译林版初中《英语》七年级下册Unit 2 Grammar部分的be going to的教学为例,分析了如何通过开展基于语篇的初中英语语法教学来提升学生理解和运用语法知识的能力。
作者
许颖
机构地区
江苏省苏州市工业园区教师发展中心
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2015年第3期76-81,共6页
关键词
语篇
初中英语
语法教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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