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题名分析理论视角下的高中英语读写教学反思
被引量：2
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作者
陈坚
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机构
江苏省盐城市响水县教育局教研室
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出处
《英语教师》
2015年第22期48-49,共2页
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文摘
探索更有效的英语读写教学模式是目前高中英语教学的重点话题之一,分析理论教学模式则在当下读写课程教学中备受推崇,它弥补了传统教学模式过程中的一些漏洞,对学生读写水平的提高有重要意义。通过分析高中英语读写教学的现状,阐述了分析理论模式对英语教学的意义,并针对如何有效地运用此教学模式提出了相关建议。
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关键词
分析理论
高中英语
读写教学
教学反思
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名Y形管在实验改进中的创新应用
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作者
陈仕功
单玲玲
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机构
江苏省盐城市响水县教育局教研室
江苏省响水中学
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出处
《教学考试》
2018年第5期34-35,共2页
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文摘
本文通过把手工制作的Y形管引进课堂,改进浓硫酸脱水以及实验室制乙炔的实验装置,实现操作的简约化和综合化,倡导绿色化学的学习理念。为了更好地践行实验的简约化和综合化,笔者用酒精喷灯制作了三通的Y形玻璃管(简称Y形管),并应用在实验教学上,效果十分突出,有助于培养学生的学科核心素养和价值观念等。现演示两例。
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关键词
实验改进
高锰酸钾溶液
碳酸氢钠
浓硫酸
石蕊试纸
实验用品
玻璃导管
橡皮塞
铁架台
分组实验
创新应用
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名模型认知背景下的化学教学研究
被引量：1
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作者
陈仕功
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机构
江苏省盐城市响水县教育局教研室
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出处
《教学考试》
2018年第14期47-48,共2页
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文摘
高中化学课程标准修订并提出包含'证据推理与模型认知'的核心素养。'2018年江苏化学高考说明'在'对所获取的信息进行初步加工和应用'所运用的方法中增加了'建模'思想,凸显模型认知的建立促进了中学化学教学对学生科学态度和科学方法的培养。基于此,围绕模型与建模开展课堂教学的研究变得极有意义。
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关键词
化学平衡常数
化学教学
电离平衡
化学方程式
物质的量
氢氧化铝
真实情境
溶度积常数
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名农村中学化学教学如何实施“动手做”
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作者
董广富
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机构
江苏省盐城市响水县教育局教研室
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出处
《广西教育》
2013年第30期82-82,共1页
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文摘
化学新课标十分强调“动手做”，把培养学生动手能力放在突出的位置，这对提高学生的创新精神和实践能力有着重要的作用。“动手做”应作为一种化学教学思想贯彻落实于日常教学活动中。那么，在农村中学如何实施这一战略举措呢？为此笔者谈几点体会。
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关键词
农村中学
化学教学
动手做
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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