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模型认知背景下的化学教学研究被引量：1

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摘要高中化学课程标准修订并提出包含'证据推理与模型认知'的核心素养。'2018年江苏化学高考说明'在'对所获取的信息进行初步加工和应用'所运用的方法中增加了'建模'思想,凸显模型认知的建立促进了中学化学教学对学生科学态度和科学方法的培养。基于此,围绕模型与建模开展课堂教学的研究变得极有意义。

作者陈仕功

机构地区江苏省盐城市响水县教育局教研室

出处《教学考试》 2018年第14期47-48,共2页

关键词化学平衡常数化学教学电离平衡化学方程式物质的量氢氧化铝真实情境溶度积常数

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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教学考试

2018年第14期

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