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对农村中学毕业班课外体育活动的思考
1
作者
范根英
《学园》
2010年第21期144-145,共2页
课外体育活动,不仅是学校体育工作的重要组成部分,而且也是开展校园文化生活的一个窗口。它对广大学生体质的增强、情操的陶冶、集体观念的培养及运动技能的提高,都起着极其重要的作用。就毕业班级而言,课外体育活动还能显示出消除...
课外体育活动,不仅是学校体育工作的重要组成部分,而且也是开展校园文化生活的一个窗口。它对广大学生体质的增强、情操的陶冶、集体观念的培养及运动技能的提高,都起着极其重要的作用。就毕业班级而言,课外体育活动还能显示出消除大脑疲劳、促进文化学习的功能作用。
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关键词
农村
毕业班
体育活动
原文传递
“高效课堂”呼唤教师角色转换
被引量:
9
2
作者
张志龙
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第4X期19-19,32,共2页
实现教学质量的高效关键取决于要构建一个高效的课堂。这就要求学生必须改变学习方式,教师必须转变角色。学生学习方式的转变表现为由过去听课——被动学习,变化为自主学习、合作学习——主动学习。教师的角色转换也应由课堂的主宰者变...
实现教学质量的高效关键取决于要构建一个高效的课堂。这就要求学生必须改变学习方式,教师必须转变角色。学生学习方式的转变表现为由过去听课——被动学习,变化为自主学习、合作学习——主动学习。教师的角色转换也应由课堂的主宰者变化为学生自主学习、合作学习的导引者。怎样顺利完成教师由传统的"教"变为"导"的角色转换呢?
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关键词
教师角色转换
学习过程
自主学习
教学质量
合作小组
心理暗示
主体性
学习愿望
主宰者
学习行为
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职称材料
借鉴杜威的活动课程观审视和诠释综合实践活动
被引量:
1
3
作者
杜凤升
何玉凤
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第4期103-105,共3页
杜威的“活动课程”的提出,对20世纪的课程理论和课程实践产生了深远的影响。综合实践活动是一门新型的必修课程,因对其理念与价值解读的偏误,导致它在目前实施过程中凸显不少问题。借鉴杜威活动课程的某些观点对其予以审视与诠释,有助...
杜威的“活动课程”的提出,对20世纪的课程理论和课程实践产生了深远的影响。综合实践活动是一门新型的必修课程,因对其理念与价值解读的偏误,导致它在目前实施过程中凸显不少问题。借鉴杜威活动课程的某些观点对其予以审视与诠释,有助于对综合实践活动的正确理解。综合实践活动应该是以融合经验、问题探究等方式,为学生提供建构知识的平台和培养反思能力的契机。
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关键词
杜威
活动课程
综合实践活动
审视
诠释
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职称材料
为初中语文阅读训练打开一扇窗
被引量:
1
4
作者
张志龙
《语文天地(初中版)》
2010年第12期95-96,共2页
教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦曾就阅读教学指出:阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程;是学生、教师、文本对话和思维碰撞、情感交流的过程;是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,
关键词
阅读训练
初中语文
语文课程标准
引导学生
阅读教学
核心成员
个体体验
思维碰撞
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职称材料
浅析初中英语的趣味性学习与教学
被引量:
1
5
作者
杨玉兵
《中学英语园地(八九年级适用)》
2011年第12期62-64,共3页
知识点太细,语法要点多,如何才能让学生快乐地学习英语,又能在考试中取得优异的成绩?现结合多年的从教经验,谈谈自己的观点和看法。
关键词
学习英语
初中英语
趣味性
教学
知识点
学生
考试
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职称材料
浅议初中数学课堂的教学管理
被引量:
1
6
作者
刘志坚
《新课程(教研版)》
2010年第11期161-162,共2页
课堂教学是教学中的基本单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。课堂教学管理是实现教育与教学目标的主要途径,也是实施素质教育的主战场,因此,强化管理、规范行为、提高课堂效率势在必行。本文围绕课堂教学管...
课堂教学是教学中的基本单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。课堂教学管理是实现教育与教学目标的主要途径,也是实施素质教育的主战场,因此,强化管理、规范行为、提高课堂效率势在必行。本文围绕课堂教学管理的基本功能以及一些具体的教学措施,结合笔者的教学实践,做一些探讨。
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关键词
数学课堂教学管理
数学学习常规管理
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职称材料
提升和谐校长素养 引领校园和谐发展
7
作者
何玉凤
杜凤升
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第8期62-63,共2页
教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用。实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。校长的“和谐”,是建设和谐校园的关键因素。
关键词
和谐社会
和谐学校
和谐校长
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职称材料
苏北农村中学“问题学生”的学习现状、成因及对策
8
作者
周桂龙
《中国教师》
2008年第24期8-9,共2页
多年来,我一直在农村学校任教,从小学一年级直至中学九年级,我任教过多种学科,近十多年来,主要从事七至九年级的教育教学工作,并一直担任班主任工作。我喜欢学生,喜欢研究学生,与许多学生结下了深厚的友谊。
关键词
“问题学生”
农村中学
学习现状
苏北
成因
教育教学工作
小学一年级
班主任工作
原文传递
职高毕业生如何为就业做好准备
9
作者
刘党桦
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2001年第5期60-61,共2页
关键词
职高
毕业生
就业
职业教育
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职称材料
中考中折叠型问题解析
10
作者
周立元
《时代数学学习(九年级)》
2006年第7期2-5,共4页
关键词
中考
判断推理能力
图形变换
空间想象能力
自主探索能力
数学
折叠型问题
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职称材料
创新教育在物理教学中的应用
11
作者
李三成
《新课程学习》
2009年第9期41-42,共2页
创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好地体现这一质变过程。
关键词
创新教育
物理实验教学
发展过程
实验室
学生
具体实施
创新能力
物理教学
客观事物
初中物理
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职称材料
浅谈初中化学“自主学习”的课堂教学
12
作者
唐彦江
《新课程学习》
2010年第9期79-80,共2页
新课改中的一条重要的教学思想和教学原则就是自主学习。把学生自主学习能力的培养寓于初中化学教学中,就是要将自主学习的思想贯穿于整个初中化学教学过程中。本文对初中化学"自主学习"的课堂教学基本结构和明显特征作了归...
新课改中的一条重要的教学思想和教学原则就是自主学习。把学生自主学习能力的培养寓于初中化学教学中,就是要将自主学习的思想贯穿于整个初中化学教学过程中。本文对初中化学"自主学习"的课堂教学基本结构和明显特征作了归纳总结,并就初中化学教学开展"自主学习"教学改革提出一点基本策略。
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关键词
初中化学教学
自主学习
课堂结构
课堂特征
基本策略
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职称材料
体育教学中有效纠错五法
13
作者
孙黎明
《学园》
2010年第24期124-125,共2页
中学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能的提高,甚至会造成运动损伤。因此,教师在教学中应准确分析中学生产生...
中学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能的提高,甚至会造成运动损伤。因此,教师在教学中应准确分析中学生产生的错误动作的原因,采取有效的方法来纠正错误。笔者根据自己的理论探索与实践经验提炼出中学体育教学中的五种有效纠错方法。
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关键词
中学体育教学
纠错方法
动作技能
错误动作
中学生
动力定型
运动损伤
纠正错误
原文传递
探析初中数学教学中的划归思想
被引量:
4
14
作者
史善国
《教育教学论坛》
2012年第25期76-77,共2页
数学教学方法多种多样,而划归思想的应用是其中较为有效的一种。本文首先概述了划归思想,并从若干个方面,结合相关案例,阐述了如何实现划归思想在初中数学教学中的渗透。
关键词
初中数学
划归思想
教学
渗透
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职称材料
在诗歌鉴赏中如何唤醒学生的“自我”意识
15
作者
刘党桦
陈丽娟
《语文天地(初中版)》
2011年第8期25-26,共2页
“学习鉴赏诗歌的基本方法,初步把握中外诗歌各自的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。”这是《语文新课程标准》确立的诗歌教学的内容目标之一。所谓“新的阅读体验”,依笔者的理解就是在尊重原诗...
“学习鉴赏诗歌的基本方法,初步把握中外诗歌各自的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。”这是《语文新课程标准》确立的诗歌教学的内容目标之一。所谓“新的阅读体验”,依笔者的理解就是在尊重原诗情感的基础上,
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关键词
诗歌鉴赏
“自我”意识
学生
唤醒
阅读体验
新课程标准
艺术特性
内容目标
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职称材料
“事实的文学”还是“情感的文学”?——论《荷塘月色》主题之争
被引量:
2
16
作者
袁夫石
《中学语文教学》
北大核心
2011年第3期45-48,共4页
一 关于朱自清的散文《荷塘月色》的主题,历来是众说纷纭。下面,对众多观点作一描述。
关键词
《荷塘月色》
文学
情感
朱自清
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职称材料
漏解 多解 误解例析
17
作者
毛大祥
周权
《数理化学习(初中版)》
2002年第2期8-10,共3页
漏解,多解,误解是学生作业中经常出现的几种错误,其原因多为学生考虑问题片面和粗心所致.为此,笔者通过典型例题分析归类,希望同学们能从中找出规律.
关键词
一元二次方程
一次函数
等腰三角形
原文传递
中考题里的陷阱
18
作者
毛大祥
周权
《数学学习与研究(初中)》
2002年第1期30-31,共2页
关键词
数学教学
解题方法
平面几何
中考题
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职称材料
漏解 多解 误解例析
19
作者
毛大祥
周权
《数学学习与研究(初中)》
2002年第3期37-39,共3页
关键词
数学
解题方法
函数
方程
韦达定理
增根
中学
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职称材料
让“质疑”之花在创新中绽放
20
作者
刘党桦
《广西教育》
2010年第5期43-43,47,共2页
人类前行的历史告诉我们,如果一个民族缺少质疑的精神,那将是一个没有生机、没有前途的民族,所以教师必须重视培养学生的质疑精神,让学生在质疑中产生出创新的火花,并能绽放。那么,如何培养学生的质疑精神呢?下面结合具体的课例分析之。
关键词
质疑精神
《范进中举》
《孔乙己》
关键词句
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职称材料
题名
对农村中学毕业班课外体育活动的思考
1
作者
范根英
机构
江苏省
淮安市
楚州区
建
淮
中学
出处
《学园》
2010年第21期144-145,共2页
文摘
课外体育活动,不仅是学校体育工作的重要组成部分,而且也是开展校园文化生活的一个窗口。它对广大学生体质的增强、情操的陶冶、集体观念的培养及运动技能的提高,都起着极其重要的作用。就毕业班级而言,课外体育活动还能显示出消除大脑疲劳、促进文化学习的功能作用。
关键词
农村
毕业班
体育活动
分类号
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“高效课堂”呼唤教师角色转换
被引量:
9
2
作者
张志龙
机构
江苏省
淮安市
楚州区
车桥初级
中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第4X期19-19,32,共2页
文摘
实现教学质量的高效关键取决于要构建一个高效的课堂。这就要求学生必须改变学习方式,教师必须转变角色。学生学习方式的转变表现为由过去听课——被动学习,变化为自主学习、合作学习——主动学习。教师的角色转换也应由课堂的主宰者变化为学生自主学习、合作学习的导引者。怎样顺利完成教师由传统的"教"变为"导"的角色转换呢?
关键词
教师角色转换
学习过程
自主学习
教学质量
合作小组
心理暗示
主体性
学习愿望
主宰者
学习行为
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
借鉴杜威的活动课程观审视和诠释综合实践活动
被引量:
1
3
作者
杜凤升
何玉凤
机构
江苏省
淮安市
楚州区
仇桥
中学
福
建
师大教育科学与技术学院
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第4期103-105,共3页
文摘
杜威的“活动课程”的提出,对20世纪的课程理论和课程实践产生了深远的影响。综合实践活动是一门新型的必修课程,因对其理念与价值解读的偏误,导致它在目前实施过程中凸显不少问题。借鉴杜威活动课程的某些观点对其予以审视与诠释,有助于对综合实践活动的正确理解。综合实践活动应该是以融合经验、问题探究等方式,为学生提供建构知识的平台和培养反思能力的契机。
关键词
杜威
活动课程
综合实践活动
审视
诠释
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
为初中语文阅读训练打开一扇窗
被引量:
1
4
作者
张志龙
机构
江苏省
淮安市
楚州区
车桥初级
中学
出处
《语文天地(初中版)》
2010年第12期95-96,共2页
文摘
教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦曾就阅读教学指出:阅读教学的过程,是每个学生潜心读书,获得个体体验和独特感受的过程;是学生、教师、文本对话和思维碰撞、情感交流的过程;是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构,学会阅读,
关键词
阅读训练
初中语文
语文课程标准
引导学生
阅读教学
核心成员
个体体验
思维碰撞
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析初中英语的趣味性学习与教学
被引量:
1
5
作者
杨玉兵
机构
江苏省
淮安市
楚州区
仇桥
中学
出处
《中学英语园地(八九年级适用)》
2011年第12期62-64,共3页
文摘
知识点太细,语法要点多,如何才能让学生快乐地学习英语,又能在考试中取得优异的成绩?现结合多年的从教经验,谈谈自己的观点和看法。
关键词
学习英语
初中英语
趣味性
教学
知识点
学生
考试
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议初中数学课堂的教学管理
被引量:
1
6
作者
刘志坚
机构
江苏省
淮安市
楚州区
文通
中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第11期161-162,共2页
文摘
课堂教学是教学中的基本单位,它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。课堂教学管理是实现教育与教学目标的主要途径,也是实施素质教育的主战场,因此,强化管理、规范行为、提高课堂效率势在必行。本文围绕课堂教学管理的基本功能以及一些具体的教学措施,结合笔者的教学实践,做一些探讨。
关键词
数学课堂教学管理
数学学习常规管理
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提升和谐校长素养 引领校园和谐发展
7
作者
何玉凤
杜凤升
机构
福
建
师范大学教育科学与技术学院
江苏省
淮安市
楚州区
仇桥
中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006年第8期62-63,共2页
文摘
教育作为培养人才的基础,对构建和谐社会具有先导性作用。实施和谐教育的核心,是学校教育活动与学生身心发展关系的和谐。构建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。校长的“和谐”,是建设和谐校园的关键因素。
关键词
和谐社会
和谐学校
和谐校长
分类号
G451.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
苏北农村中学“问题学生”的学习现状、成因及对策
8
作者
周桂龙
机构
江苏省
淮安市
楚州区
马甸
中学
出处
《中国教师》
2008年第24期8-9,共2页
文摘
多年来,我一直在农村学校任教,从小学一年级直至中学九年级,我任教过多种学科,近十多年来,主要从事七至九年级的教育教学工作,并一直担任班主任工作。我喜欢学生,喜欢研究学生,与许多学生结下了深厚的友谊。
关键词
“问题学生”
农村中学
学习现状
苏北
成因
教育教学工作
小学一年级
班主任工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
职高毕业生如何为就业做好准备
9
作者
刘党桦
机构
江苏省
淮安市
楚州区
车桥职业
中学
出处
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2001年第5期60-61,共2页
关键词
职高
毕业生
就业
职业教育
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中考中折叠型问题解析
10
作者
周立元
机构
江苏省
淮安市
楚州区
文通
中学
出处
《时代数学学习(九年级)》
2006年第7期2-5,共4页
关键词
中考
判断推理能力
图形变换
空间想象能力
自主探索能力
数学
折叠型问题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创新教育在物理教学中的应用
11
作者
李三成
机构
江苏省
淮安市
楚州区
文通
中学
出处
《新课程学习》
2009年第9期41-42,共2页
文摘
创新是事物发展过程中量的积累,是量变过程。同时创新又是创造,是事物的突变,是一个全新事物和方法,是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好地体现这一质变过程。
关键词
创新教育
物理实验教学
发展过程
实验室
学生
具体实施
创新能力
物理教学
客观事物
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中化学“自主学习”的课堂教学
12
作者
唐彦江
机构
江苏省
淮安市
楚州区
文通
中学
出处
《新课程学习》
2010年第9期79-80,共2页
文摘
新课改中的一条重要的教学思想和教学原则就是自主学习。把学生自主学习能力的培养寓于初中化学教学中,就是要将自主学习的思想贯穿于整个初中化学教学过程中。本文对初中化学"自主学习"的课堂教学基本结构和明显特征作了归纳总结,并就初中化学教学开展"自主学习"教学改革提出一点基本策略。
关键词
初中化学教学
自主学习
课堂结构
课堂特征
基本策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
体育教学中有效纠错五法
13
作者
孙黎明
机构
江苏省
淮安市
楚州区
文通
中学
出处
《学园》
2010年第24期124-125,共2页
文摘
中学生在学习某动作技能时,无论教师采取什么有效的预防措施,学生总会产生一些错误动作,如果不及时纠正就会形成错误的动力定型,直接影响正确技术的掌握与技能的提高,甚至会造成运动损伤。因此,教师在教学中应准确分析中学生产生的错误动作的原因,采取有效的方法来纠正错误。笔者根据自己的理论探索与实践经验提炼出中学体育教学中的五种有效纠错方法。
关键词
中学体育教学
纠错方法
动作技能
错误动作
中学生
动力定型
运动损伤
纠正错误
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
探析初中数学教学中的划归思想
被引量:
4
14
作者
史善国
机构
江苏省
淮安市
楚州区
博里
中学
出处
《教育教学论坛》
2012年第25期76-77,共2页
文摘
数学教学方法多种多样,而划归思想的应用是其中较为有效的一种。本文首先概述了划归思想,并从若干个方面,结合相关案例,阐述了如何实现划归思想在初中数学教学中的渗透。
关键词
初中数学
划归思想
教学
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在诗歌鉴赏中如何唤醒学生的“自我”意识
15
作者
刘党桦
陈丽娟
机构
江苏省
淮安市
楚州区
教师进修学校
江苏省
淮安市
楚州区
复兴
中学
出处
《语文天地(初中版)》
2011年第8期25-26,共2页
文摘
“学习鉴赏诗歌的基本方法,初步把握中外诗歌各自的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。”这是《语文新课程标准》确立的诗歌教学的内容目标之一。所谓“新的阅读体验”,依笔者的理解就是在尊重原诗情感的基础上,
关键词
诗歌鉴赏
“自我”意识
学生
唤醒
阅读体验
新课程标准
艺术特性
内容目标
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“事实的文学”还是“情感的文学”?——论《荷塘月色》主题之争
被引量:
2
16
作者
袁夫石
机构
江苏省
淮安市
楚州区
淮安
中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2011年第3期45-48,共4页
文摘
一 关于朱自清的散文《荷塘月色》的主题,历来是众说纷纭。下面,对众多观点作一描述。
关键词
《荷塘月色》
文学
情感
朱自清
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
漏解 多解 误解例析
17
作者
毛大祥
周权
机构
江苏省
淮安市
楚州区
进修学校
江苏省
淮安市
楚州区
第三
中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第2期8-10,共3页
文摘
漏解,多解,误解是学生作业中经常出现的几种错误,其原因多为学生考虑问题片面和粗心所致.为此,笔者通过典型例题分析归类,希望同学们能从中找出规律.
关键词
一元二次方程
一次函数
等腰三角形
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
中考题里的陷阱
18
作者
毛大祥
周权
机构
江苏省
淮安市
楚州区
进修学校
江苏省
淮安市
楚州区
第三
中学
出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第1期30-31,共2页
关键词
数学教学
解题方法
平面几何
中考题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
漏解 多解 误解例析
19
作者
毛大祥
周权
机构
江苏省
淮安市
楚州区
进修学校
江苏省
淮安市
楚州区
第三
中学
出处
《数学学习与研究(初中)》
2002年第3期37-39,共3页
关键词
数学
解题方法
函数
方程
韦达定理
增根
中学
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让“质疑”之花在创新中绽放
20
作者
刘党桦
机构
江苏省
淮安市
楚州区
复兴
中学
出处
《广西教育》
2010年第5期43-43,47,共2页
文摘
人类前行的历史告诉我们,如果一个民族缺少质疑的精神,那将是一个没有生机、没有前途的民族,所以教师必须重视培养学生的质疑精神,让学生在质疑中产生出创新的火花,并能绽放。那么,如何培养学生的质疑精神呢?下面结合具体的课例分析之。
关键词
质疑精神
《范进中举》
《孔乙己》
关键词句
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对农村中学毕业班课外体育活动的思考
范根英
《学园》
2010
0
原文传递
2
“高效课堂”呼唤教师角色转换
张志龙
《现代教育科学(中学教师)》
2011
9
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职称材料
3
借鉴杜威的活动课程观审视和诠释综合实践活动
杜凤升
何玉凤
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006
1
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职称材料
4
为初中语文阅读训练打开一扇窗
张志龙
《语文天地(初中版)》
2010
1
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职称材料
5
浅析初中英语的趣味性学习与教学
杨玉兵
《中学英语园地(八九年级适用)》
2011
1
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职称材料
6
浅议初中数学课堂的教学管理
刘志坚
《新课程(教研版)》
2010
1
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职称材料
7
提升和谐校长素养 引领校园和谐发展
何玉凤
杜凤升
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2006
0
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职称材料
8
苏北农村中学“问题学生”的学习现状、成因及对策
周桂龙
《中国教师》
2008
0
原文传递
9
职高毕业生如何为就业做好准备
刘党桦
《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
2001
0
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职称材料
10
中考中折叠型问题解析
周立元
《时代数学学习(九年级)》
2006
0
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职称材料
11
创新教育在物理教学中的应用
李三成
《新课程学习》
2009
0
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职称材料
12
浅谈初中化学“自主学习”的课堂教学
唐彦江
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
13
体育教学中有效纠错五法
孙黎明
《学园》
2010
0
原文传递
14
探析初中数学教学中的划归思想
史善国
《教育教学论坛》
2012
4
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职称材料
15
在诗歌鉴赏中如何唤醒学生的“自我”意识
刘党桦
陈丽娟
《语文天地(初中版)》
2011
0
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职称材料
16
“事实的文学”还是“情感的文学”?——论《荷塘月色》主题之争
袁夫石
《中学语文教学》
北大核心
2011
2
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职称材料
17
漏解 多解 误解例析
毛大祥
周权
《数理化学习(初中版)》
2002
0
原文传递
18
中考题里的陷阱
毛大祥
周权
《数学学习与研究(初中)》
2002
0
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职称材料
19
漏解 多解 误解例析
毛大祥
周权
《数学学习与研究(初中)》
2002
0
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职称材料
20
让“质疑”之花在创新中绽放
刘党桦
《广西教育》
2010
0
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职称材料
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