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借助情景表演 促进小学音乐教学 被引量：3
1
作者 蔡银花 《名师在线》 2019年第32期69-70,共2页
在当前的小学音乐情景教学中,一些教师过于重视教学形式,虽然让几名学生简单地表演一下所学内容看似活跃了课堂教学氛围,却忽略了对根本教学目标的把握,导致情境教学流于形式,教学效果一般。笔者从兴趣、形式、内容和评价四个方面具体... 在当前的小学音乐情景教学中,一些教师过于重视教学形式,虽然让几名学生简单地表演一下所学内容看似活跃了课堂教学氛围,却忽略了对根本教学目标的把握,导致情境教学流于形式,教学效果一般。笔者从兴趣、形式、内容和评价四个方面具体阐述情景表演在音乐课堂上的应用策略,希望为广大同人提供一定的参考。 展开更多
关键词 情景表演 小学音乐 策略探究
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守与破:为振兴乡村教育赋能 被引量：1
2
作者 祝祖岗 《江苏教育》 2020年第38期61-63,共3页
在乡村振兴战略的背景下,分析当下乡村师资队伍发展存在的主要问题及振兴乡村的客观需求,结合江苏省海门市一所乡村学校的教育现状,针对乡村教育人才匮乏与老百姓对高质量乡村教育期望之间的矛盾,尝试转变固有观念,进行搭建师资队伍建... 在乡村振兴战略的背景下,分析当下乡村师资队伍发展存在的主要问题及振兴乡村的客观需求,结合江苏省海门市一所乡村学校的教育现状,针对乡村教育人才匮乏与老百姓对高质量乡村教育期望之间的矛盾,尝试转变固有观念,进行搭建师资队伍建设的政策制度保障、变革岗位设置等乡村师资队伍建设的创新实践。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村教师 教师发展
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优化课程资源 凸显课程关怀——统编《道德与法治》五上《美丽文字民族瑰宝》教学实录
3
作者 祝祖岗 《江苏教育》 2020年第49期56-60,共5页
要想把道德与法治课程的人文关怀、精神关怀带给每一个学生,教师就要站在学生的立场上去理解课程内涵,优化课程资源。教师可从学生的实际出发,把学生的道德思辨、积极体验、精神成长等作为德育课程实施的出发点和归宿,同时聚力课程实施... 要想把道德与法治课程的人文关怀、精神关怀带给每一个学生,教师就要站在学生的立场上去理解课程内涵,优化课程资源。教师可从学生的实际出发,把学生的道德思辨、积极体验、精神成长等作为德育课程实施的出发点和归宿,同时聚力课程实施过程,努力提升学生的道德素养。 展开更多
关键词 道德与法治 课程资源 课程关怀
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乡村生活体验式小学作文教学探究
4
作者 杨欣 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第1期6-7,共2页
小学生通常缺乏对生活中事物观察的问题,而且也不善于从周围中寻找新视角和创新,由此导致在写作中很难熟练地调动自己的经历,更难以写出高质量的作品。在农村小学作文教学中开展乡村生活体验式作文教学,能够达到事半功倍的教学效果。
关键词 乡村生活 体验式作文
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运用趣味教学法 构建魅力音乐课堂 被引量：2
5
作者 蔡银花 《名师在线》 2019年第31期88-89,共2页
趣味教学法符合学生的心理特点,符合《义务教育音乐课程标准》的要求。教师在课堂教学活动中要注重为学生营造趣味化的学习氛围,使他们在短时间内走进音乐的内在情感世界,无论是导入还是欣赏活动,或创编活动,教师都要给予学生鼓励,让他... 趣味教学法符合学生的心理特点,符合《义务教育音乐课程标准》的要求。教师在课堂教学活动中要注重为学生营造趣味化的学习氛围,使他们在短时间内走进音乐的内在情感世界,无论是导入还是欣赏活动,或创编活动,教师都要给予学生鼓励,让他们在和谐、愉悦的情绪中学习音乐,进而打造魅力无限的音乐课堂。 展开更多
关键词 趣味教学法 小学音乐 导入环节
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课堂“小插曲”
6
作者 包紫秋 张艳红(指导) 《七彩语文（习作）》 2020年第8期57-57,共1页
"这道题该怎么做呢?"数学老师指着黑板上的题目,用期待的眼神看着我们。这可是一道"提高题"呀,同学们正眉头紧锁地思考着。突然,教室里有个同学"啊"的一声尖叫起来,我们闻声望去,原来是一只马蜂飞进了教... "这道题该怎么做呢?"数学老师指着黑板上的题目,用期待的眼神看着我们。这可是一道"提高题"呀,同学们正眉头紧锁地思考着。突然,教室里有个同学"啊"的一声尖叫起来,我们闻声望去,原来是一只马蜂飞进了教室。马蜂在教室后面绕着圈飞,似乎在寻觅什么。安静的教室立即变成了一个喧闹嘈杂的菜市场,尖叫声、议论声不绝于耳。 展开更多
关键词 数学老师 眉头紧锁 菜市场 小插曲 教室 一只马蜂 课堂
原文传递
基于乡村生活,优化习作教学
7
作者 江桂芳 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第1期83-83,共1页
在农村小学语文教学中,习作教学是一大难点。基于乡村生活开展体验式作文教学具有重要的意义和作用。基于此背景,对基于乡村生活,优化作文内容;基于乡村生活,提炼习作素材;收集经典农谚,积累习作语言的策略进行了探究,旨在为广大教师提... 在农村小学语文教学中,习作教学是一大难点。基于乡村生活开展体验式作文教学具有重要的意义和作用。基于此背景,对基于乡村生活,优化作文内容;基于乡村生活,提炼习作素材;收集经典农谚,积累习作语言的策略进行了探究,旨在为广大教师提供一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 小学语文 乡村生活 习作教学
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小学语文阅读与写作教学策略研究
8
作者 张颖 《小学生作文辅导（语文园地）》 2019年第4期22-22,共1页
素质教育与新课改背景下,我国教育领域实现了全面改革,教学理念与教学模式等均发生了质的改变,崇尚以生为本,打造以学生为主体的新课堂。在小学语文课程体系中,写作是极其重要的,其是评估学生个人语文能力的一个重要指标,且综合性较强,... 素质教育与新课改背景下,我国教育领域实现了全面改革,教学理念与教学模式等均发生了质的改变,崇尚以生为本,打造以学生为主体的新课堂。在小学语文课程体系中,写作是极其重要的,其是评估学生个人语文能力的一个重要指标,且综合性较强,主要是将作者的思想、情感用文字的方式表达出来,这就需要学生具备良好的文字功底与知识素材,而阅读则能满足这一点。对此,本文就小学语文阅读与写作教学策略展开了分析与研究。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 写作
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