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“猪脚模型”在初中数学平行线相关题目中的应用
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作者 姚燕华 《数理天地(初中版)》 2024年第16期16-17,共2页
随着教育改革的深入,寻找更加生动、有趣的教学方法成为教育工作者关注的焦点.本文主要探讨一种新的教学方法 ——猪脚模型在初中数学平行线相关题目中的应用.首先介绍猪脚模型的定义和基本原理,使得学生能够更加直观地理解平行线之间... 随着教育改革的深入,寻找更加生动、有趣的教学方法成为教育工作者关注的焦点.本文主要探讨一种新的教学方法 ——猪脚模型在初中数学平行线相关题目中的应用.首先介绍猪脚模型的定义和基本原理,使得学生能够更加直观地理解平行线之间的角度关系.然后通过具体的例子和练习,展示猪脚模型在实际解题中的应用,并分析其对学生学习兴趣和思维能力的影响. 展开更多
关键词 初中数学 平行线 猪脚模型
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差异化教学在初中数学教学中的运用探讨 被引量:4
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作者 朱炎芳 《名师在线》 2019年第21期17-18,共2页
随着教育理念的不断发展完善,学生的综合素养受到人们的重视,教师的教学方法应适应学生的学习状况。学生由于学习能力的差异展现出学习水平方面的不同,教师在初中数学教学中,可以根据学生的数学学习实际情况展开差异化教学,使学生在适... 随着教育理念的不断发展完善,学生的综合素养受到人们的重视,教师的教学方法应适应学生的学习状况。学生由于学习能力的差异展现出学习水平方面的不同,教师在初中数学教学中,可以根据学生的数学学习实际情况展开差异化教学,使学生在适合自己的学习模式下,提升数学能力,提高教师数学教学成效。本文重点分析了如何有效开展差异化数学教学。 展开更多
关键词 差异化教学 初中数学 教学研究
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初中美术教学中如何渗透思政育人理念 被引量:2
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作者 黄凯 《初中生世界(初中教学研究)》 2020年第8期55-57,共3页
美术教育工作者不仅可以培养学生的审美能力和态度,同时美术作品也可以反映某种社会现象,起到育人的作用。基于此,在美术教学中,教师可以将社会和教学联系在_起,渗透思政育人理念,帮助青少年坚定理想信念,热爱祖国,热爱人民。
关键词 初中美术 育人 问题 路径
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诚信的路,我们一起走——1408班推进“每月一事”叙事
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作者 蔡红娟 《创新时代》 2018年第7期92-93,共2页
"交给孩子一生有用的东西"是新教育的核心理念,在新的教育理念引领下,学校结合实际,推出"每月一事",我们1408班又结合班级实际,确定了六月份的主题—诚信。
关键词 诚信 教育理念 教育学 教育事业
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简谈集团化体育教师能力共同提升的有效途径
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作者 窦晓军 《田径》 2017年第9期42-43,共2页
集团化办学是教育改革的新生事物,而其核心力量则是教师,因此提高教育集团内教师的教育教学能力是集团化办学工作的当务之急。体育教学是初中教育的重要组成部分,而教学能力则是体育教师必须具备的最基本的能力,教育集团内体育教师的教... 集团化办学是教育改革的新生事物,而其核心力量则是教师,因此提高教育集团内教师的教育教学能力是集团化办学工作的当务之急。体育教学是初中教育的重要组成部分,而教学能力则是体育教师必须具备的最基本的能力,教育集团内体育教师的教学能力对体育教学的效率与质量有着直接的关系和影响。如何共同提升教育集团内体育教师的能力,是教育集团必须切实重视和认真解决的重要大事。 展开更多
关键词 教育集团 教师能力 集团化办学 初中教育 教学能力 学校体育教师 学习意识 动作示范 大纲要求 模型操作
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声势律动在初中音乐教学中的运用
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作者 徐伟 《文理导航》 2020年第2期74-74,76,共2页
在美育教育理念广泛普及的背景下,创新音乐教学理念与方法,突破初中音乐教学瓶颈,有效提升初中生的音乐审美力与鉴赏力是当下音乐教学的根本出发点与落脚点。本文基于初中音乐教学现状,重点就声势律动的应用价值与对策进行探讨。
关键词 初中 音乐 声势律动 运用对策
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教师利用网络参与学生的物理家庭实验
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作者 徐洪英 《名师在线》 2018年第9期67-68,共2页
物理知识非常复杂,其中涵盖了很多相互影响的因素。学生在学习物理的过程中不能离开对实验的探究,教师利用网络参与学生的家庭实验,可帮助学生对知识和概念的理解。因此,本文旨在探究教师利用网络参与学生的物理家庭实验,对初中物理家... 物理知识非常复杂,其中涵盖了很多相互影响的因素。学生在学习物理的过程中不能离开对实验的探究,教师利用网络参与学生的家庭实验,可帮助学生对知识和概念的理解。因此,本文旨在探究教师利用网络参与学生的物理家庭实验,对初中物理家庭实验的特征、物理家庭实验的教学案例、利用网络参与学生物理家庭实验的建议给出详细的分析。 展开更多
关键词 初中物理 网络 物理家庭实验
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新定义型问题的解题教学策略
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作者 何春华 《初中数学教与学》 2018年第4期4-6,共3页
新定义问题近年越来越多地出现在各地中考试题中,本文以一道新定义问题为例,谈谈这类问题的解题方法和教学策略.
关键词 定义问题 教学策略 解题方法 中考试题
原文传递
例谈初中生物实验教学的优化和创新
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作者 赵庆焰 《文理导航》 2018年第14期81-81,90,共2页
实验教学在初中生物学教学中占据着十分重要的位置。本文针对苏科版初中生物学七年级下册中的"制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片"实验在教学中的优化和创新,使实验操作简单,实验现象和实验效果更明显。
关键词 初中生物 实验教学 优化 创新能力
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优化学科价值 渗透科学素养——谈初中化学教学过程中学科素养的渗透策略
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作者 沈玲玲 《数理化解题研究》 2019年第11期93-94,共2页
落实初中化学教学过程中学生核心素养的有效提升,就必须充分凸显初中化学的学科价值,用学科价值的充分达成促进学科素养的渐进渗透,以此达成学生科学素养的提升,促进学生核心素养的落地生根.
关键词 学科价值 科学素养 核心素养 初中化学
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探究初中数学课堂教学中德育教育的有效渗透 被引量:6
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作者 张华 《数理化解题研究》 2020年第23期11-12,共2页
德育教育是素质教育要求中着重强调的核心环节,这意味着它不再只留存在于思想政治的课堂中,更多的是贯穿在每一门学科教学的过程中.随着新课程改革的深入,在初中数学课堂教学中有效渗透德育教育,使学生在数学学习中感知到德育氛围,能够... 德育教育是素质教育要求中着重强调的核心环节,这意味着它不再只留存在于思想政治的课堂中,更多的是贯穿在每一门学科教学的过程中.随着新课程改革的深入,在初中数学课堂教学中有效渗透德育教育,使学生在数学学习中感知到德育氛围,能够在很大程度上推动数学教学效果的提升.为此,初中数学教师应当转变传统教学模式,使德育教育真正服务于数学课堂,推动课堂教学效果达到更高的层次. 展开更多
关键词 初中数学 课堂教学 德育教育
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试谈初中道德与法治核心素养培养策略 被引量:4
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作者 廖玉君 《名师在线》 2018年第33期28-29,共2页
培养学生核心素养是初中道德与法治学科的一项重要任务,在教学中,教师应从结合生活实际,提升学生社会参与感;培养学生对生命认知,提高核心素养;巧设教学情景,搭建培养素养平台等方面入手,促进学生法律意识和自我保护意识的形成,引导学... 培养学生核心素养是初中道德与法治学科的一项重要任务,在教学中,教师应从结合生活实际,提升学生社会参与感;培养学生对生命认知,提高核心素养;巧设教学情景,搭建培养素养平台等方面入手,促进学生法律意识和自我保护意识的形成,引导学生树立正确的人生观与价值观,进而促进学生的全面发展。 展开更多
关键词 核心素养 道德与法治 培养策略
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试论初中校园足球运动员的体能训练 被引量:4
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作者 褚皓瑾 《田径》 2019年第5期28-29,共2页
纵观多年来我国足球运动的发展,给人一个挥之不去的印象是长期处于停滞不前和沉寂落后的状态,尽管反复更换主教练或高薪聘请国际大牌教练来执教,但国家男足仍'沉疴难起'。痛定思痛,中国足球运动一直'徘徊不前',在国际... 纵观多年来我国足球运动的发展,给人一个挥之不去的印象是长期处于停滞不前和沉寂落后的状态,尽管反复更换主教练或高薪聘请国际大牌教练来执教,但国家男足仍'沉疴难起'。痛定思痛,中国足球运动一直'徘徊不前',在国际赛场上鲜有良好表现的主要原因在于我国严重缺失足球后备人才。近年来,我国足球运动已引起了国家高层的高度重视. 展开更多
关键词 体能训练 足球运动员 校园足球
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核心素养导向下化学预习作业设计的“切入点”初探 被引量:4
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作者 蒋群锋 《化学教与学》 2018年第2期18-20,共3页
核心素养已经成为我国基础教育界关注的焦点.在设计预习时, 在核心素养的导向下, 基于学生的需求, 以预习的兴趣点切入, 巧妙置形、 破淡求鲜, 能激发学生愿预; 以预习的方法点切入, 显性授法、 破虚求实, 能指导学生会预; 以预习的困... 核心素养已经成为我国基础教育界关注的焦点.在设计预习时, 在核心素养的导向下, 基于学生的需求, 以预习的兴趣点切入, 巧妙置形、 破淡求鲜, 能激发学生愿预; 以预习的方法点切入, 显性授法、 破虚求实, 能指导学生会预; 以预习的困难点切入, 搭建平台、 破难求易, 能帮助学生易预; 以预习的闪光点切入, 展示自我、 多元评价, 能激励学生乐预. 展开更多
关键词 初中化学 预习作业 切入点 核心素养
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运用探究性学习 提高初中地理教学质量 被引量:3
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作者 王媛媛 《名师在线》 2016年第11期47-49,共3页
地理课程包含的内容广泛,非常适合运用探究性教学。传统的初中地理教学中,教师倾向于采用讲解传授的教学模式,学生基本处于被动接受知识的状态,因而学习兴趣也不够浓厚。而探究性学习是从生本角度出发,能够突出学生主体,让学生实现从被... 地理课程包含的内容广泛,非常适合运用探究性教学。传统的初中地理教学中,教师倾向于采用讲解传授的教学模式,学生基本处于被动接受知识的状态,因而学习兴趣也不够浓厚。而探究性学习是从生本角度出发,能够突出学生主体,让学生实现从被动接受知识到主动获取知识的转变。为此,作为地理教师,要巧用探究性学习,优化教学方式,提高初中地理教学质量。 展开更多
关键词 初中地理 课堂教学 探究性学习 提高教学质量
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初中语文个性化阅读教学的策略研究 被引量:3
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作者 何品芳 《语文知识》 2016年第5期58-60,共3页
受到传统教学方式的影响,我们的语文阅读教学多数处于静态分析的状况:教师是课堂的主导者,占据主要位置,把自己对课文的理解"毫无保留"地传递给学生,学生只须静静地听、记,成为知识的容器。这样的课堂考验着学生的注意力,注意力集中... 受到传统教学方式的影响,我们的语文阅读教学多数处于静态分析的状况:教师是课堂的主导者,占据主要位置,把自己对课文的理解"毫无保留"地传递给学生,学生只须静静地听、记,成为知识的容器。这样的课堂考验着学生的注意力,注意力集中的学生能够持久地跟随老师的思路,但有一些学生听了一段时间后,会出现"神游"现象。如是,课堂教学效果可想而知。 展开更多
关键词 个性化阅读 初中语文 静态分析 学习过程 阅读课堂 设疑 文本语言 文质兼美 人物对话 独特感受
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初中体育教学应科学调控运动负荷 被引量:3
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作者 褚皓瑾 《田径》 2019年第7期11-13,共3页
践行《义务教育体育与健康课程标准》、达成《国家学生体质健康标准》是初中体育教学的既定目标,为了实现这两个'标准',体育教师在教学中就必须运用科学的训练方法,这里所说的'科学训练方法'是特指科学调控学生的运动... 践行《义务教育体育与健康课程标准》、达成《国家学生体质健康标准》是初中体育教学的既定目标,为了实现这两个'标准',体育教师在教学中就必须运用科学的训练方法,这里所说的'科学训练方法'是特指科学调控学生的运动负荷。为什么要强调'科学调控运动负荷'?原因在于初中学生的身心还没有发育成熟,他们在体育运动中可以承受的运动负荷是有一定限度的。过大或者太小的运动负荷都不能达到锻炼身体的目的。 展开更多
关键词 初中体育教学 负荷强度 负荷量 运动负荷 运动密度
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习礼 养心 明智 立身——浅谈如何在初中思想品德课中渗透德育 被引量:2
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作者 倪丽君 《名师在线》 2018年第33期83-84,共2页
在初中思想品德课中渗透德育,教师应精选教材内容,精心组织教学材料,深入挖掘教材中有关德育的实例,积极开展丰富多样的实践活动,让学生在实践活动中感悟道德的冲突,并做出正确的选择。同时,教师要以自己的言行给予学生积极的影响,将初... 在初中思想品德课中渗透德育,教师应精选教材内容,精心组织教学材料,深入挖掘教材中有关德育的实例,积极开展丰富多样的实践活动,让学生在实践活动中感悟道德的冲突,并做出正确的选择。同时,教师要以自己的言行给予学生积极的影响,将初中思想品德学科的德育渗透落到实处。 展开更多
关键词 德育渗透 思想品德 渗透方法
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数形结合在初中数学教学中的运用 被引量:2
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作者 冯健 《名师在线》 2018年第21期28-29,共2页
数学相较于其他学科来讲具有一定的独特性,想要学好数学首先要具备良好的思维性、逻辑性、抽象性。数学学习并不是简单的记忆背诵,需要在不断的探索与发现中掌握其理论思想。数与形是数学学习中的两大重点内容,很多数学问题都能够通过... 数学相较于其他学科来讲具有一定的独特性,想要学好数学首先要具备良好的思维性、逻辑性、抽象性。数学学习并不是简单的记忆背诵,需要在不断的探索与发现中掌握其理论思想。数与形是数学学习中的两大重点内容,很多数学问题都能够通过数形结合的方式得到解决。在初中数学学习中,有效合理地利用数形结合的方法,可以帮助学生解决更多的数学问题。 展开更多
关键词 初中数学 数形结合 教学 运用
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怎样有效开展初中化学实验教学 被引量:2
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作者 陈雷兵 《名师在线》 2017年第18期51-52,共2页
新课程改革理念提倡培养学生的自主学习能力,化学实验教学结合改革理念,可以使学生的自主性提高,学习时拥有自己的独特见解,提高初中学生学习化学知识的积极性和效率,促进学生全面发展。化学教学应该注重理论与实践相联系,而初中化学是... 新课程改革理念提倡培养学生的自主学习能力,化学实验教学结合改革理念,可以使学生的自主性提高,学习时拥有自己的独特见解,提高初中学生学习化学知识的积极性和效率,促进学生全面发展。化学教学应该注重理论与实践相联系,而初中化学是化学学习的基础,因此,我们必须重视初中化学实验教学。本文从实际出发,立足于初中化学教学实际,从多方面探讨该如何有效开展初中化学实验教学,提高学生学习效率和积极性。 展开更多
关键词 初中化学 实验教学 教学策略
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