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基于儿童视角的习题教学策略 |
包春进
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《江苏教育（小学教学）》
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2016 |
1
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数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究 |
蒋靓
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《成才之路》
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2019 |
1
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3
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学程导航:让数学学习真正发生 |
蒋靓
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《数学教学通讯》
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2016 |
0 |
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4
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将超载的部分卸下来 |
胡月兰
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《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》
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2012 |
0 |
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5
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从一道习题分析农村数学课堂阅读 |
徐月红
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《学周刊（上旬）》
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2010 |
0 |
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好课应从导入开始——薛法根老师新课导入艺术赏析 |
张久明
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2010 |
0 |
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7
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将“出租车”改个名儿 |
包春进
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《小学数学教师》
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2011 |
0 |
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8
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浅议小学数学课堂教学的评价 |
孙杰
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《数学学习与研究》
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2010 |
0 |
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9
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激发学生数学学习兴趣的策略探析 |
刘亚
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《数学之友》
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2010 |
0 |
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10
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“数格法”教学思考 |
包春进
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《中小学数学（小学版）》
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2018 |
0 |
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11
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高效教学视角下“泰微课”资源与信息技术翻转课堂整合路径探索 |
王沪林
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《新智慧》
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2021 |
0 |
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变“冻结旋转”为换“位”思考 |
包春进
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《小学数学教师》
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2019 |
0 |
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13
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两次转化,悄然突破难点 |
包春进
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《小学数学教师》
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2014 |
0 |
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14
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对农村学校办人民满意教育的思考 |
郑兴河
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《华人时刊·校长版》
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2017 |
0 |
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浅谈农村小学校本课程的开发与实施——由校本微课程《拔萝卜》引发的思考 |
宋玉琴
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《华夏教师》
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2020 |
0 |
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浅析小学低年级写字教学的误区及对策 |
周小珊
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《华夏教师》
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2012 |
7
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17
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将民间资源引入小学美术教学应用 |
叶霈霖
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《文理导航》
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2023 |
3
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18
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“三个超越”,赋能农村学校美术课程管理与改革 |
叶恋花
吕丽
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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19
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运用信息技术优化小学数学课堂 |
曹俊
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《数学教学通讯》
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2018 |
7
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20
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以评价创新促进学生核心素养的培育和提升 |
李燕
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《教学管理与教育研究》
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2024 |
0 |
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