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数学教师教学设计存在的问题及解决策略研究被引量：1

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摘要数学课堂是学生获取数学知识、技能,体验数学情感价值,形成数学问题解决能力,进而养成数学素养的主要场所,而上好一堂数学课的关键就是做好数学教学设计。文章分析数学教师教学设计存在的问题及原因,从明确数学教学目标、指明学习方向,趣味化教学方式、激发学生学习兴趣,创新教学理念、营造良好的教学环境几方面深入探讨数学教师教学设计有效策略。

作者蒋靓

机构地区江苏省泰州市苏陈实验小学

出处《成才之路》 2019年第36期80-81,共2页 Way of Success

关键词数学教学教学设计问题原因教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2019年第36期

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