“智慧型教师”培养方式的实践研究 被引量：1

1

作者 陈克刚 《中国校外教育（中旬）》 2013年第5期25-25,133,共2页

学校教育是以教师的教育教学行为为主要施教方式,而一所学校管理和发展的基础也是教师队伍的建设。因此,教师的专业素养、业务水平是学校教育的生命线,是一所学校提升教育教学水平的根本。

关键词 智慧型教师 专业素养 心理健康 课堂教学

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浅谈中小学的美术欣赏教学

2

作者 张晓娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期286-287,共2页

中小学阶段美术欣赏课，美术老师要引导学生欣赏教材中范画，学会从不同的角度和方法欣赏作品，让学生在艺术欣赏中激发临摹的兴趣，陶冶学生的情操，培养绘画的想象力；小学美术课一般都是专题欣赏。教师也可以搜集大量的图片和视频，... 中小学阶段美术欣赏课，美术老师要引导学生欣赏教材中范画，学会从不同的角度和方法欣赏作品，让学生在艺术欣赏中激发临摹的兴趣，陶冶学生的情操，培养绘画的想象力；小学美术课一般都是专题欣赏。教师也可以搜集大量的图片和视频，通过这些信息来扩大学生的审美视野，使学生与美术作品产生情感共鸣，拓展学生美术欣赏的创新思维。 展开更多

关键词 欣赏情境 欣赏情感 审美共鸣

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指向远算能力的小学数学说理课堂教学实践研究

3

作者 刘红花 《真情》 2021年第12期50-51,共2页

当前小学数学教学中,存在两种现象:一是单纯的对知识进行讲解,轻例题教学,重课堂练习。两者本质是一样的,只追求学生掌握数学知识,掌握常见题型的解答,但是这对培养学生的逻辑思维能力以及数学素养来说是不利的。运算能力是小学数学的... 当前小学数学教学中,存在两种现象:一是单纯的对知识进行讲解,轻例题教学,重课堂练习。两者本质是一样的,只追求学生掌握数学知识,掌握常见题型的解答,但是这对培养学生的逻辑思维能力以及数学素养来说是不利的。运算能力是小学数学的知识基础 , 估算在运算中举足轻重 , 然而在实际教学过程中 , 估算的地位和实际意义被严重低估 , 学生的估算能力也因此大打折扣,本文从学生的估算实际水平出发 , 尝试探寻在小学阶段培养学生估算意识的方法和策略 , 并以此为基石 , 体现估算在数学学习中的价值。因此,现在教育理念提倡在数学的教学过程中,教师要重视学生说理能力的培养,以此来提升学生的逻辑思维能力,让学生能够自由发挥。 展开更多

关键词 估算 精算 运算能力

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小学音乐课堂合唱教学的有效性探究 被引量：5

4

作者 徐南京 《北方音乐》 2015年第22期114-114,共1页

就当前我国的小学音乐教学发展现状来看,仍存在有诸多现实性问题制约了小学音乐课堂合唱教学的有效性发展。为此,我们有必要深入探究当前小学音乐课堂合唱教学中存在的问题,以制定可行措施及时解决问题,提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

关键词 小学音乐 合唱教学 有效性 研究

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精彩的导入成就精彩的课堂

5

作者 王艳书 《新课程学习》 2012年第6期101-101,共1页

一节好课是好的教学内容加好的呈现方式加好的教学设计，一节课的设计也是一节有效课堂的必要条件。作为教学的第一步一导入，在一节好课中起到了举足轻重的作用，课堂导入是一门艺术，理想的导人是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。... 一节好课是好的教学内容加好的呈现方式加好的教学设计，一节课的设计也是一节有效课堂的必要条件。作为教学的第一步一导入，在一节好课中起到了举足轻重的作用，课堂导入是一门艺术，理想的导人是老师经验、学识、智慧、创造的结晶。因此，课堂导人成功与否，直接关系到课堂教学的有效性。现根据自己的教学经验，将自己小学数学课堂教学中的一些有效的导入方法总结如下： 展开更多

关键词 数学课堂教学 导入方法 教学设计 教学内容 教学经验 理想

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探析小学语文阅读教学中练笔策略

6

作者 陈军正 《真情》 2021年第3期114-114,共1页

小学语文教材有许多文质兼美,具有典范性的文章,这些不仅是教师教学的材料,还应该是学生的“学材”。如一个例子,一个凭借,教师在阅读教学中,应当恰当利用课文这个“例”,致力于培养学生的语言文字运用能力,巧妙练笔,落实言语训练,让学... 小学语文教材有许多文质兼美,具有典范性的文章,这些不仅是教师教学的材料,还应该是学生的“学材”。如一个例子,一个凭借,教师在阅读教学中,应当恰当利用课文这个“例”,致力于培养学生的语言文字运用能力,巧妙练笔,落实言语训练,让学生得益于阅读教学,成就言语能力,促成语文素养的形成与发展,提高写作水平。随文练笔有利于提高学生对阅读文本的理解能力和写作能力。然而,在现在的阅读课堂上,大多数教师已经忘记了在阅读课中开展随文练笔的活动。因此,本文以探析小学语文阅读教学中练笔策略为题展开讨论。 展开更多

关键词 小学语文 阅读教学 练笔 策略

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锻炼小学语文写作能力,培养学生语文素养

7

作者 刘红花 《好家长》 2019年第24期85-85,共1页

新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,小学阶段语文写作能力的培养逐渐受到人们的重视。小学语文写作是每个小学生的思想感情、语言表达和个人知识储备的表现及应用,在语文学科中占有无法取代的地位。为此,作为当下一名小学... 新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,小学阶段语文写作能力的培养逐渐受到人们的重视。小学语文写作是每个小学生的思想感情、语言表达和个人知识储备的表现及应用,在语文学科中占有无法取代的地位。为此,作为当下一名小学语文教育工作者,我们要提高认识,积极构建高效课堂。 展开更多

关键词 小学语文 教育教学 写作 基础 阅读 环境

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让足球演绎快乐童年——谈校园足球运动体系的构建策略

8

作者 刘康 《新课程》 2015年第31期85-85,共1页

校园足球运动体系的构建既是满足培养足球人才的需要,又是满足小学生健康成长的需要。构建小学校园足球运动体系以优化运动场地、设施和培养师资力量为前提,继而优化教学实施,科学组织活动,让足球演绎小学生的快乐童年,用＂校园足球＂... 校园足球运动体系的构建既是满足培养足球人才的需要,又是满足小学生健康成长的需要。构建小学校园足球运动体系以优化运动场地、设施和培养师资力量为前提,继而优化教学实施,科学组织活动,让足球演绎小学生的快乐童年,用＂校园足球＂打造人才培养体系。 展开更多

关键词 校园足球 体育教师 足球比赛 运动场地

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积累 激趣 创设交流平台

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作者 王凤芹 《教育教学论坛》 2011年第28期237-237,共1页

在小学语文教学中有这样一种现象:学生"怕"作文,教师"忧"作文。作文难就难在无话可说,无事可写,无情可抒。那么如何提高小学生的习作水平,消除他们对习作的的恐惧心理,使他们愿意习作、乐于表达呢?我认为可以从积... 在小学语文教学中有这样一种现象:学生"怕"作文,教师"忧"作文。作文难就难在无话可说,无事可写,无情可抒。那么如何提高小学生的习作水平,消除他们对习作的的恐惧心理,使他们愿意习作、乐于表达呢?我认为可以从积累写作素材,培养写作兴趣,培养习作能力三方面入手。 展开更多

关键词 作文 积累 交流平台

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快乐教学法在小学语文教学中的有效应用

10

作者 王会霞 《新课程》 2018年第34期115-115,共1页

当前,我国正在大力提倡素质教育,小学语文教师要积极响应素质教育的要求,采用更加科学、有效的教学模式。通过教学实践发现,快乐教学法在小学语文教学中的合理应用,可以为学生营造出更加快乐、轻松的学习氛围,有效地激发学生的学习兴趣... 当前,我国正在大力提倡素质教育,小学语文教师要积极响应素质教育的要求,采用更加科学、有效的教学模式。通过教学实践发现,快乐教学法在小学语文教学中的合理应用,可以为学生营造出更加快乐、轻松的学习氛围,有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力,提高教学的整体水平,具有极大的应用价值。主要探讨了在小学语文教育教学中有效运用快乐教学法的策略,希望能与同行交流。 展开更多

关键词 快乐教学法 应用价值 小学语文 素质教育

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模型思想在小学方程教学中的运用

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作者 朱咏梅 《吉林画报》 2019年第12期101-101,共1页

在学习数学知识过程中,数学思想是其核心思维。根据数学学科的课程标准和其特点进行研究,在课堂教学,数学教师要注重对学生渗透数学思想。其中,在数学课程中,方程对数学思想的应用较为全面,模型思想在方程中的运用极其重要。本文主要分... 在学习数学知识过程中,数学思想是其核心思维。根据数学学科的课程标准和其特点进行研究,在课堂教学,数学教师要注重对学生渗透数学思想。其中,在数学课程中,方程对数学思想的应用较为全面,模型思想在方程中的运用极其重要。本文主要分析数学教师在方程教学中如何利用直观操作、明确知识本质以及植根数学解题等方式进行知识结构模型搭建,构成具有可行性的知识结构网,让学生进行真正意义上的学习。教师对学生进行数学教学,其主要目的是为了让学生能够利用课堂所学知识,去解决实际生活中出现的问题。在数学应用能力上,应用比较广泛的是——模型思想。在现实与数学沟通上,模型思想已经成为必不可少的方法之一。因此,在数学教学中,模式思想的渗透必不可少。 展开更多

关键词 模型思想 用字母表示数

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如何教学小学音乐欣赏课

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作者 周小会 《作文成功之路（小学）》 2015年第8期62-62,共1页

音乐欣赏课是通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导“以音乐为本,从音响出发,以听赏为主”的教学理念,将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解,每一个人都可以成为音乐的欣赏者,培养学生的音乐兴趣,扩大... 音乐欣赏课是通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示,倡导“以音乐为本,从音响出发,以听赏为主”的教学理念,将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解,每一个人都可以成为音乐的欣赏者,培养学生的音乐兴趣,扩大音乐视野,提高感受、体验、听赏、评价音乐的能力,并发展想象力、丰富情感,使人的精神生活得到更大的满足,身心得到健康协调的发展。 展开更多

关键词 合理选用教材 丰厚教学形式 改善教学评价

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谈小学高年级作文现状与教学对策

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作者 王金凤 《作文成功之路》 2015年第9期I0004-I0004,共1页

教师应该尝试转变教学方法,争取调动高年级小学生的写作兴趣,提高写作能力,从而带动整个语文教学。本文就当前小学高年级语文写作教学的现状进行了分析,重点提出了一些教学方法,希望能对小学高年级语文写作教学提供一些参考。

关键词 小学语文 写作教学 现状调查 教学对策

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小学语文教学中爱国主义教育的渗透

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作者 范光宝 《吉林画报》 2019年第12期59-59,共1页

小学阶段是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。在这一阶段中,学生的早期发展对其今后的可持续性发展起着直接影响作用。在目前,我国处于社会经济转型的重要时期,学生的思想塑造也会受到其环境的间接影响。因此,在小... 小学阶段是帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的关键时期。在这一阶段中,学生的早期发展对其今后的可持续性发展起着直接影响作用。在目前,我国处于社会经济转型的重要时期,学生的思想塑造也会受到其环境的间接影响。因此,在小学教学时期,各类学科老师在教学过程中要注重对学生进行爱国主义思想贯彻。在语文课程中,教材中的每篇课文都是经过编写专家不断琢磨研究并严格选取,其课文中不但蕴含丰富的文化思想和文学意义,而且感染力极强。同时,也为教师对学生进行爱国主义思想贯彻提供了良好资源。 展开更多

关键词 爱国主义教育 小学语文教学 小学德育工作

原文传递