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基于核心素养的初中历史教学探索 |
吴奕瑄
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《中学历史教学参考》
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2024 |
1
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2
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改编几何习题的探索与实践 |
王晓峰
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《中国数学教育（初中版）》
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2014 |
6
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3
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一题一课,让解题教学走向自然、高效 |
彭瑞娜
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《中学数学教学参考》
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2024 |
0 |
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4
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对燃烧需要氧气实验的改进与优化 |
常鸣
李德前
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《中国现代教育装备》
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2023 |
0 |
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5
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初中足球运动训练中的障碍及其解决对策 |
喻继鑫
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《体育风尚》
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2022 |
4
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6
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平面镶嵌 |
王晓峰
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《数学教学》
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2003 |
5
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初中英语教学中如何培养学生自主学习能力 |
左伟
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《英语广场（学术研究）》
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2020 |
4
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8
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家庭实验在培养学生探究能力中的作用 |
沈瑜
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《生物学教学》
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2014 |
3
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挖掘生物学教材的美学因素进行审美教育 |
钱琰
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《生物学教学》
北大核心
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2005 |
1
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10
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巧用注射器设计初中化学实验 |
常鸣
李德前
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《教育与装备研究》
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2021 |
1
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“有理数与无理数”课堂实录与评析 |
陶琳
王晓峰
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《中国数学教育（初中版）》
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2014 |
2
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12
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基于学习力发展的初中生物“创课”教学研究 |
沈瑜
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《中学生物教学》
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2017 |
2
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个性化阅读对初中语文核心素养的提升作用 |
王慧
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《格言（校园版）》
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2021 |
2
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摭谈初中数学课堂引趣 |
金建明
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《中学数学月刊》
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2012 |
2
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创设生成性课堂 促进学生创造性思维发展 |
朱兴国
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《物理之友》
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2022 |
1
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“移动”“伸缩”寻端倪 “最值”“路径”显本色——2014年徐州卷第28题的命制 |
王晓峰
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《中学数学教学参考（中旬）》
北大核心
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2014 |
2
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关于构建初中数学高效课堂的几点思考 |
张琪
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《新智慧》
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2020 |
2
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浅谈初中历史翻转课堂教学模式的应用 |
王莉
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《黑河教育》
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2016 |
2
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整合边角关系,多解思路探究——以一道与圆相关的几何问题为例 |
张琪
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《数学教学通讯》
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2021 |
1
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20
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“探究不同植被对空气湿度的影响”的教学实践 |
王海燕
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《生物学教学》
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2013 |
1
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