职业教育大数据专业中高本一体化培养模式研究 被引量：2

1

作者 贺宁 丁可 徐志娟 《成才之路》 2024年第2期53-56,共4页

文章阐述大数据专业中高职一体化培养目标的定位,即培养数字经济时代所需的专业人才,而非简单地将中职、高职、本科层次的教育相加。中职阶段重视基础知识和技能的教学,高职阶段强调实践能力和技术应用的训练,本科层次则注重创新、团队... 文章阐述大数据专业中高职一体化培养目标的定位,即培养数字经济时代所需的专业人才,而非简单地将中职、高职、本科层次的教育相加。中职阶段重视基础知识和技能的教学,高职阶段强调实践能力和技术应用的训练,本科层次则注重创新、团队合作、跨文化交流、科研和实践能力的培养。实现一体化教育需要多方合作和支持,需要学校、企业和政府等各方面共同采取具体措施。该研究旨在统一培养中专、高职和本科学生,使学生全面掌握大数据专业的知识和技能,为社会培养高素质、高技能的大数据专业人才提供支持。 展开更多

关键词 职业教育 “中高本”一体化 大数据专业 人才培养 模式

下载PDF 职称材料

解读“新课标” 着眼“升要求”——浅谈“双减”背景下的数学作业设计 被引量：2

2

作者 姚薇萍 《新智慧》 2023年第15期121-123,共3页

新课标要求教师的课堂教学要面向所有学生。“双减”政策实施以来,优化作业设计成为教师关注的重点,如何结合新课标,落实“双减”政策提质增效的要求,是教师要思考的问题。教师要结合“双减”政策要求,保证作业量设计合理,作业内容有助... 新课标要求教师的课堂教学要面向所有学生。“双减”政策实施以来,优化作业设计成为教师关注的重点,如何结合新课标,落实“双减”政策提质增效的要求,是教师要思考的问题。教师要结合“双减”政策要求,保证作业量设计合理,作业内容有助于培养学生的数学核心素养,丰富作业形式,调动学生学习兴趣,增强其学习体验感。 展开更多

关键词 学生学习兴趣 数学核心素养 教师关注 新课标 作业内容 作业形式 课堂教学 作业量

原文传递

引导学生体会小说的表达特点——以统编版语文六年级上册第四单元为例

3

作者 吴玉萍 《小学教学研究》 2022年第32期36-37,40,共3页

统编版语文六年级上册第四单元是小说阅读单元,在本单元教学中,教师要观照人文主题和语文要素以引领学生阅读小说,还要从表达层面来引领学生感受小说的特点。具体教学中,教师可以从标点品味、对比阅读、感受悬念、关注留白等方面引领学... 统编版语文六年级上册第四单元是小说阅读单元,在本单元教学中,教师要观照人文主题和语文要素以引领学生阅读小说,还要从表达层面来引领学生感受小说的特点。具体教学中,教师可以从标点品味、对比阅读、感受悬念、关注留白等方面引领学生感受小说的表达特点,让学生对小说特点有深刻的了解,从而提升小说教学质量。 展开更多

关键词 统编版语文 阅读教学 小说教学

下载PDF 职称材料

小学语文课堂教学中的有效评价研究

4

作者 梁元旦 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第6期22-25,共4页

随着新课程的不断改革,国家对于小学教育的各项教学工作提出了更多更高的新要求。作为小学教学课程体系中的核心部分,语文教学有助于学生的成长和发展。有效的教学评价语能够直接反馈出学生的课堂表现和综合发展情况、激发小学生的语文... 随着新课程的不断改革,国家对于小学教育的各项教学工作提出了更多更高的新要求。作为小学教学课程体系中的核心部分,语文教学有助于学生的成长和发展。有效的教学评价语能够直接反馈出学生的课堂表现和综合发展情况、激发小学生的语文学习兴趣和积极性。本文通过分析小学语文课堂教学中有效评价的作用和当前存在的问题,并探究了具体的教学策略。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 有效评价

下载PDF 职称材料

在“旧”中重构 在“新”中提升——以“多边形的面积计算”复习课为例

5

作者 钱蓉蓉 《数学教学通讯》 2024年第22期54-56,共3页

在小学数学复习教学中,“炒冷饭式”的做法不利于提升学生学习能力和发展学生思维。基于此,教师应认真研究教学、研究学生,从整体和全局的角度重新出发,将旧知识、旧练习从“新”呈现,以此提高学生参与课堂的积极性,促进学生的思考,提... 在小学数学复习教学中,“炒冷饭式”的做法不利于提升学生学习能力和发展学生思维。基于此,教师应认真研究教学、研究学生,从整体和全局的角度重新出发,将旧知识、旧练习从“新”呈现,以此提高学生参与课堂的积极性,促进学生的思考,提升复习教学品质。 展开更多

关键词 复习课 旧知 重构 新知 提升

下载PDF 职称材料

解读“矩形大法”中的“12345”模型——以2016—2021年常州中考题为例 被引量：2

6

作者 叶海仙 严萍萍 《初中数学教与学》 2022年第11期34-36,共3页

2019年笔者有幸参加了潘建明老师的解题培训,其中印象最深刻的是矩形大法.而矩形大法中的“12345”模型给我们带来意想不到的神奇,很多问题甚至中考压轴题,都可以用“12345”模型来解决.本文对常州市近几年的中考题进行了梳理,与读者分享.

关键词 中考压轴题 中考题 常州市 矩形

原文传递

部编版初中语文古代游记教学三个维度探究 被引量：1

7

作者 彭雪 《语文世界（中旬刊）》 2022年第10期74-75,共2页

古代游记是传统文化中独具特色的文体,饱含“美”的价值,选材范围广,不受字数与格律的限制,在山川风貌展示中寄托着作者的情思,体现了作者的真情实感,同时也传承了中华经典文化。2017年部编版初中语文教材中文言文选文中增加了古代游记... 古代游记是传统文化中独具特色的文体,饱含“美”的价值,选材范围广,不受字数与格律的限制,在山川风貌展示中寄托着作者的情思,体现了作者的真情实感,同时也传承了中华经典文化。2017年部编版初中语文教材中文言文选文中增加了古代游记的比例,同时在中考试卷中增加了古代游记文言文阅读的比例。自此教师要重视古代游记的教学,并从游踪线索、山光水色与情思意趣三个维度开展教学,优化教学策略。 展开更多

关键词 初中语文教材 文言文阅读 选材范围 古代游记 部编版 优化教学策略 真情实感 开展教学

下载PDF 职称材料

诵读经典:用传统文化滋养学生生命

8

作者 周晗丹 《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期24-25,共2页

中华文化源远流长,在历史长河中有许多"明德育人"经典,比如《大学》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《诗经》《楚辞》《史记》等,教师要引导学生诵读经典。诵读经典,是教育的神圣责任与使命,更是推进语言文字工作的重要举... 中华文化源远流长,在历史长河中有许多"明德育人"经典,比如《大学》《中庸》《论语》《孟子》《庄子》《诗经》《楚辞》《史记》等,教师要引导学生诵读经典。诵读经典,是教育的神圣责任与使命,更是推进语言文字工作的重要举措。诵读经典,就是用优秀传统文化丰盈学生精神,润泽、滋养学生的生命。 展开更多

关键词 诵读经典 责任与使命 语言文字工作 优秀传统文化 《大学》 文化滋养 《中庸》 《楚辞》

下载PDF 职称材料

浅谈阅读教学中学生主体性的发挥

9

作者 陈枫 《阅读与鉴赏（下旬）》 2011年第6期26-27,共2页

在阅读教学中充分发挥学生的主体性,有助于提高语文教学质量,培养其较强的阅读能力。本文以创设阅读情境、指导阅读方法、引导探究及鼓励课外阅读等四种教学方法为主线,对阅读教学中发挥学生的主体性进行初步探讨。

关键词 阅读教学 阅读习惯 主体性

下载PDF 职称材料

任务驱动教学法在提高小学生阅读能力中的应用 被引量：1

10

作者 徐静 《课外语文（下）》 2013年第12期111-111,共1页

阅读能力是小学生熟练运用自己所拥有的知识经验有效进行阅读活动的能力，是小学生不可或缺的，阅读教学也是小学语文教学中必不可少的重要环节。本文论述了任务驱动教学法在提高小学生阅读能力中的相关应用。

关键词 任务驱动教学法 小学生阅读能力 提高 应用

下载PDF 职称材料

小学生作文中童真童趣魅力的作用与发挥

11

作者 陈桂华 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第12期28-28,共1页

小学生童真童趣最大的魅力就是在他们的眼中这个世界是丰富多彩的，从他们的一言一行中我们会感觉到这个世界的美好。但是固定写作模式的渗透使他们逐渐失去了这一最美好的品质，作文中的套话、虚话越来越多，对待问题的看法也开始千篇... 小学生童真童趣最大的魅力就是在他们的眼中这个世界是丰富多彩的，从他们的一言一行中我们会感觉到这个世界的美好。但是固定写作模式的渗透使他们逐渐失去了这一最美好的品质，作文中的套话、虚话越来越多，对待问题的看法也开始千篇一律，没有任何特点。因此，保持小学生的童真童趣，对他们的一生都是至关重要的。文中笔者首先论述了小学生作文中童真童趣魅力的作用，进而根据现实情况总结影响小学生保持童真童趣的主要原因，最后提出发挥儿童童真童趣魅力的方法。 展开更多

关键词 童真童趣 学生作文 小学生 写作模式 世界 美好 中这

下载PDF 职称材料

大美教育•教师书画

12

作者 朱播 张烨 +1 位作者 刘海蓉 郝晴 《人民教育》 北大核心 2022年第9期I0002-I0002,共1页

原文传递

神思飞扬——小学高年级作文的创新指导

13

作者 陈桂华 《作文成功之路（小学）》 2014年第10期83-83,共1页

作文是小学高年级语文教学的重要组成部分，也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析，关注身边发生的事，加强情感体验，用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映... 作文是小学高年级语文教学的重要组成部分，也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析，关注身边发生的事，加强情感体验，用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映学生的思想认知和语言表达及情感表达能力。但是小学高年级作文教学存在一些问题，不利于学生作文水平和文学素养的提高，因此，要加强小学高年级作文的创新指导，提高学生的作文水平。 展开更多

关键词 小学 高年级 语文 作文 指导

下载PDF 职称材料

数学课堂教学中引导学生学会学习

14

作者 何丽芬 《学苑教育》 2018年第20期45-45,共1页

学会学习是指学习者在学习过程中总结、归纳出适合自己的学习方法,并应用这种方法, 促进成绩的提高.各门学科中, 数学相对较难, 让学习者掌握解题的方法就更有必要了. 本文结合自身的教学实践, 提出了数学课堂中引导学生学会学习的几种... 学会学习是指学习者在学习过程中总结、归纳出适合自己的学习方法,并应用这种方法, 促进成绩的提高.各门学科中, 数学相对较难, 让学习者掌握解题的方法就更有必要了. 本文结合自身的教学实践, 提出了数学课堂中引导学生学会学习的几种方法, 采用这些方法, 将有助于提高学生的数学成绩. 展开更多

关键词 数学课堂 引导 学会学习

下载PDF 职称材料

初中女子排球扣球训练方法探究

15

作者 石维洋 《知识窗（教师版）》 2019年第10期29-29,共1页

本文从自由抽球、对墙扣球、扣固定球等方面,探讨了现代初中女子排球扣球的有效训练方法,以期提升初中女生群体的排球运动水平。

关键词 初中 女子排球 扣球训练

原文传递

神思飞扬——小学高年级作文的创新指导

16

作者 陈桂华 《作文成功之路（中考冲刺）》 2014年第11期76-76,共1页

作文是小学高年级语文教学的重要组成部分，也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析，关注身边发生的事，加强情感体验，用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映... 作文是小学高年级语文教学的重要组成部分，也是提高小学生语文水平的重要途径。小学高年级作文教学鼓励学生善于观察和分析，关注身边发生的事，加强情感体验，用自己的语言抒发情感、记录事件和提升修养。小学高年级作文水平能够反映学生的思想认知和语言表达及情感表达能力。但是小学高年级作文教学存在一些问题，不利于学生作文水平和文学素养的提高，因此，要加强小学高年级作文的创新指导，提高学生的作文水平。 展开更多

关键词 小学 高年级 语文 作文 指导

下载PDF 职称材料

吃牛肉，变肉牛

17

作者 邱梦瑶 徐静(指导教师) 《快乐作文（中年级版）》 2012年第9期19-19,共1页

我们每一个人都有一个令人难忘的童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能会保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说，都是珍贵的。有一件事让我记忆... 我们每一个人都有一个令人难忘的童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能会保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说，都是珍贵的。有一件事让我记忆犹新。那一天，爸爸烧了一盘牛肉，我盯着牛肉不住地流口水，伸手就去抓。叔叔在旁边大声说：“不能吃，小孩儿不能吃牛肉，吃了要变肉牛的!”听了叔叔的话，我那股馋劲顿时被吓到了九霄云外。我想：为了吃一片牛肉竞要变成一头肉牛，我才不干呢。 展开更多

关键词 牛肉 肉牛 童年

下载PDF 职称材料