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对2013年安徽省中考试卷第23题的试题特色分析及品味 被引量:2
1
作者 顾晓东 《中学数学(初中版)》 2013年第8期49-50,共2页
我们把由不平行于底边的直线截等腰三角形的两腰所得的四边形称为"准等腰梯形".一、原题呈现题目(2013年安徽卷第23题)如图1,四边形ABCD即为"准等腰梯形",其中∠B=∠C.
关键词 试题特色 中考试卷 安徽省 品味 等腰梯形 等腰三角形 四边形 安徽卷
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浅析中学体育教学中开展拓展训练的思考 被引量:1
2
作者 陆建飞 《当代体育科技》 2013年第28期45-45,47,共2页
把拓展训练引入中学体育教学中不仅符合素质教育的需要,还符合体育课程标准的课程目标,对于学生的身体健康和心理素质有着巨大的促进作用。它有利于提高学生进行体育锻炼的兴趣,促进学生心理素质的发展,增强学生的体魄,提高学生的团队... 把拓展训练引入中学体育教学中不仅符合素质教育的需要,还符合体育课程标准的课程目标,对于学生的身体健康和心理素质有着巨大的促进作用。它有利于提高学生进行体育锻炼的兴趣,促进学生心理素质的发展,增强学生的体魄,提高学生的团队合作能力和社会适应能力。所以,中学体育教师可以有计划、有目的地把拓展训练引入到中学体育教学中,促进学生的全面发展和综合素质的提高。 展开更多
关键词 拓展训练 体育教学 学习兴趣 心理素质 团队合作
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生本教育理念下高中政治课堂教学探微 被引量:1
3
作者 陆红燕 《中学政史地(教学指导)》 2014年第8期3-4,共2页
新课改理念下,教师要将教学的着眼点转向学生,高度重视学生的需求,重视提升学生的自主学习能力;教师要由课堂的主导者转变为引领者,协助学生学习。生本教育理念与此有着异曲同工之妙。
关键词 课堂教学 教育理念 自主学习能力 政治 高中 学生 教师
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浅析初中语文课程的有效阅读教学
4
作者 沈冬美 《语文天地(初中版)》 2014年第9期51-52,共2页
初中语文课堂教学的基本课型之一是阅读教学,而内容多、课时分量重是阅读教学最大的特点。但就目前初中语文课程的教学状况来看,阅读教学并没有受到充分的重视。那么,应该怎样进行课堂教学改革才能够在初中语文课程中凸显出阅读教学... 初中语文课堂教学的基本课型之一是阅读教学,而内容多、课时分量重是阅读教学最大的特点。但就目前初中语文课程的教学状况来看,阅读教学并没有受到充分的重视。那么,应该怎样进行课堂教学改革才能够在初中语文课程中凸显出阅读教学的有效作用呢?以下将作简要讨论。 展开更多
关键词 阅读教学 语文课程 初中 语文课堂教学 课堂教学改革 基本课型 教学状况 课时
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语文课堂丢“本”失“真”之现象扫描
5
作者 袁向东 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2014年第5期13-15,共3页
目前,不少的语文课堂存在着丢“本”失“真”的现象,具体表现为:人文性过度充溢,合作学习徒有其表,教学预设禁锢。本真的语文课堂应当满足以下三个条件:“语文味”十足;“以课本为本”、“以学生为本”;不依赖教参,不依赖预设。
关键词 本真课堂 现象 表现
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新课改环境下物理实验教学的思考
6
作者 张松华 《数理化学习》 2008年第4期29-30,共2页
关键词 学生分组实验 解决问题 演示实验 科学探究 物理教学 思考 思维能力 多媒体 科学方法 物理实验教学
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开启创新闸门 提升课堂效率——浅议初中生思想品德创新思维能力的培养
7
作者 施冬梅 《中学课程资源》 2014年第5期16-17,共2页
初中思想品德课创新教学改革是个系统过程,一线的教师必须与时俱进、锐意进取、大胆探索。本文中作者从创设情境、质疑问难和联系实际三方面论述了培养初中生思想品德创新思维能力的良策。
关键词 创设情境 质疑问难 联系实际 思想品德 创新思维
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浅谈提高课堂效率的化学学习策略
8
作者 陆燕 《数理化解题研究(高中版)》 2011年第8期63-65,共3页
随着江苏省中考改革的全面实施,如何有效地提高初三化学课堂的教学效率,已成为化学教师面临的首要任务.在某种意义上讲,提高课堂教学效率的关键在于要改变过去那种把学生当作“知识容器”,不顾学生“死活”一味地进行“填鸭式教学... 随着江苏省中考改革的全面实施,如何有效地提高初三化学课堂的教学效率,已成为化学教师面临的首要任务.在某种意义上讲,提高课堂教学效率的关键在于要改变过去那种把学生当作“知识容器”,不顾学生“死活”一味地进行“填鸭式教学”的应试教育模式,而要从学生的实际出发,选用合适的教学方法和教学手段.笔者认为培养学生的自主学习能力是一个不错的教学方法和手段, 展开更多
关键词 化学课堂 学习策略 课堂效率 课堂教学效率 自主学习能力 教学方法 填鸭式教学 中考改革
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紧扣学生心弦 引导主动阅读
9
作者 陈赛花 《语文天地(初中版)》 2015年第9期68-69,共2页
阅读教学中的学生“主动”行为大多表现为学生对文本的渴求阅读,对文章进行主动概括、分析、赏评和提炼则是学生的“弱项”,或者说是“盲点”。诚然,对文字的吸纳和交换少不了意识上的“主动”,但“主动阅读”的要义更多指学生有主动解... 阅读教学中的学生“主动”行为大多表现为学生对文本的渴求阅读,对文章进行主动概括、分析、赏评和提炼则是学生的“弱项”,或者说是“盲点”。诚然,对文字的吸纳和交换少不了意识上的“主动”,但“主动阅读”的要义更多指学生有主动解析的意识和较强的理性分析能力。引导主动阅读,应是阅读教学的最终目的。紧扣学生课堂上的兴奋落点,因势利导,推动学生主动探究,是引导主动阅读的好方法之一。笔者在执教歌德的《最后一课》的过程中, 展开更多
关键词 最后一课 阅读教学 初中语文 主动探究 文学作品 苏教版 课堂教学 韵味无穷 发散性 外来侵略
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初中政治课创设评价机制的探究
10
作者 袁春燕 《新教育(海南)》 2013年第8期47-48,共2页
为了使初中政治教学更好进行,使学生各方面的素质都得到提高,就要制定一系列好的、符合学生全面发展的监督制约机制。教师要在平时的探索过程中积极思考,认真学习,还要学会借鉴和完善好的方案。要想方设办法创建出初中政治教学的监督制... 为了使初中政治教学更好进行,使学生各方面的素质都得到提高,就要制定一系列好的、符合学生全面发展的监督制约机制。教师要在平时的探索过程中积极思考,认真学习,还要学会借鉴和完善好的方案。要想方设办法创建出初中政治教学的监督制约机制,促使多元化、多形式的教学评价体系的建立,提高学生的各方面的素质。 展开更多
关键词 评价机制 学生全面发展 政治教学 监督制约机制 多元化 教师 课堂教学 教学评价体系 初中政治课 探究
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“平移与旋转”教材分析及教学策略
11
作者 黄金晶 《数理化学习》 2014年第12期47-48,共2页
“平移与旋转”这部分内容,把代数和几何很好的结合在了一起,在整个初中数学中占有极其重要的分量.这部分内容在现代数学、物理学、工程学等学科上面均有广泛的体现,对于学生解决实际问题能力的提高也有着极大的促进作用.本文以人... “平移与旋转”这部分内容,把代数和几何很好的结合在了一起,在整个初中数学中占有极其重要的分量.这部分内容在现代数学、物理学、工程学等学科上面均有广泛的体现,对于学生解决实际问题能力的提高也有着极大的促进作用.本文以人教版初中数学为例,分别从教材内容、教材内容与图形部分其他内容的联系、联系生活实际、直观感受及情境创设五个方面对“平移与旋转”做了深入而细致的教材及教学策略的探析. 展开更多
关键词 教学策略 教材分析 旋转 平移 现代数学 教材内容 生活实际 情境创设
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提高语文学习有效性的教学策略
12
作者 袁向东 《语文天地(初中版)》 2013年第7期79-80,共2页
因为我们每天都在接触汉语,所以在课堂上学习语文的时候常常心不在焉,这使得学生在考试的时候拿不到较高的分数。很多同学都非常困惑,在看到考试卷的时候,往往对不高的分数产生很大疑惑。他们当中很大一部分人都认为:“我写的内容... 因为我们每天都在接触汉语,所以在课堂上学习语文的时候常常心不在焉,这使得学生在考试的时候拿不到较高的分数。很多同学都非常困惑,在看到考试卷的时候,往往对不高的分数产生很大疑惑。他们当中很大一部分人都认为:“我写的内容也对,怎么得不到分呢?”在与其他同学的比对后发现,有的答题方式不一样,有的字数不一样,还有的字体不一样,诸多因素,让人十分费解。本文着重讨论,语文学习的有效性教学策略。 展开更多
关键词 语文学习 教学策略 有效性 答题方式 考试卷 分数 同学 课堂
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预习 高效课堂的必需品
13
作者 黄凯雄 《语文天地(初中版)》 2012年第8期10-11,共2页
近年来,各地教育机构纷纷制定政策以减轻中小学生的课业负担。需要强调的是,减轻学生课业负担并不是要降低教学质量,而是要走“内涵发展,减负增效”之路。因此,在减轻课业负担的情况下,如何提高课堂效率成为亟待解决的问题,高效... 近年来,各地教育机构纷纷制定政策以减轻中小学生的课业负担。需要强调的是,减轻学生课业负担并不是要降低教学质量,而是要走“内涵发展,减负增效”之路。因此,在减轻课业负担的情况下,如何提高课堂效率成为亟待解决的问题,高效课堂的概念由此提出。 展开更多
关键词 高效课堂 学生课业负担 预习 减轻课业负担 中小学生 教育机构 教学质量 内涵发展
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因学而导,提升学生综合素养——浅谈初中体育课堂教学的策略 被引量:5
14
作者 黄泉伟 《内蒙古教育(B)》 2014年第9期41-41,共1页
教学策略是课堂教学中为了达到理想的教学效果而采用的方法与形式。教学策略的内涵比较广泛,包括教学理念、基本方法、教学方式、使用媒介等。实践表明,教学内容、学生特点等因素都是影响教师教学策略选择的重要因素。同样的教学内容... 教学策略是课堂教学中为了达到理想的教学效果而采用的方法与形式。教学策略的内涵比较广泛,包括教学理念、基本方法、教学方式、使用媒介等。实践表明,教学内容、学生特点等因素都是影响教师教学策略选择的重要因素。同样的教学内容,不同的教师教学效果不同,很大程度上教学方法的差异决定了学生训练目标的达成度。初中体育教学,要针对学生身心特点,选择学生喜闻乐见的教学形式,课前激发学生进行体育锻炼的欲望。根据学生的体能素质情况, 展开更多
关键词 体育课堂教学 学生特点 综合素养 初中 教学策略 教学效果 教学内容 教学理念
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初中文言文教学策略浅探 被引量:3
15
作者 沈冬美 《陕西教育(教学)》 2013年第10期61-61,共1页
初中语文课程中的文言文教学,对初中生而寿确实是一块很难啃的硬骨头。文言文有着文章长、难理解、篇目多、易混淆等特点。可是有些教师在初中文言文的教学当中不看重学生自身的感悟,造成了学生只是按部就班、死记硬背地去学,而不懂... 初中语文课程中的文言文教学,对初中生而寿确实是一块很难啃的硬骨头。文言文有着文章长、难理解、篇目多、易混淆等特点。可是有些教师在初中文言文的教学当中不看重学生自身的感悟,造成了学生只是按部就班、死记硬背地去学,而不懂得理解和品味。应该怎样转变初中文言文的教学状况呢?本文主要从三个方面来进行探讨,以供参考。 展开更多
关键词 文言文教学 教学策略 初中生 语文课程 死记硬背 教学状况 学生 文章
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加强情感渗透 激活课堂活力——试议初中思想品德情感教育之良策 被引量:2
16
作者 施冬梅 《文理导航》 2014年第4期92-92,共1页
教无定法,关键有效。随着我市“15/20/10”课堂教学模式的大力推行,初中思想品德教学改革也出现百花齐放的新格局,本文作者结合教学实际,阐述了初中思想品德课堂教学中合理渗透情感教育之良策。
关键词 平易近“生” 以情促学 用声润情 以趣激情
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以学生为本 彰显自主学习魅力——践行高中历史快乐有效课堂教学 被引量:2
17
作者 钱丹华 《学苑教育》 2011年第17期74-74,共1页
普通高中历史课程在课堂教学中要注意解决和初中历史教学的脱节问题,开发课程资源,为学生学习历史提供更多的自主探究的空间,让学生走出困境去主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生独... 普通高中历史课程在课堂教学中要注意解决和初中历史教学的脱节问题,开发课程资源,为学生学习历史提供更多的自主探究的空间,让学生走出困境去主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、积极性与参与性,培养学生独立思考与解决问题的能力。 展开更多
关键词 高中历史 自主 探究 有效
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初中数学破“冰”之旅剖析——浅议初中数学易错题原因及其对策 被引量:1
18
作者 戴凯娟 《数理化解题研究(初中版)》 2014年第7期27-27,共1页
随着新一轮课程改革的全面推进,初中数学革新也呈现蒸蒸日上的大好景象,广大一线教师脚踏实地,埋头奋斗在高效课堂的教学实践中.笔者结合自身的教学实际,在分析初中数学出现易错题成因的基础上,阐述纠正数学易错题的体会,以达抛砖引玉... 随着新一轮课程改革的全面推进,初中数学革新也呈现蒸蒸日上的大好景象,广大一线教师脚踏实地,埋头奋斗在高效课堂的教学实践中.笔者结合自身的教学实际,在分析初中数学出现易错题成因的基础上,阐述纠正数学易错题的体会,以达抛砖引玉之目的.一、出现初中数学易错题的的原因1.学生思维过程中的偏差相对于小学数学而言,初中数学知识内容丰富,问题多变,解题较难,可谓进入全新的数学天地,但不少学生没有与时俱进,思维方式还用小学生的眼光审视新知识, 展开更多
关键词 小学数学 初中 错题 原因 教学实践 数学知识 小学生 课程改革
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初中信息技术课堂教学中的“三十六计”法初探 被引量:1
19
作者 杨晓燕 《文理导航》 2011年第36期60-60,共1页
教学就如同沙场用兵,要知进退、合理运用策略,最终达到运筹帷幄。笔者根据自身的教学经验和对“三十六计”的心领神会,将孙子兵法融合于初中信息技术课堂教学中,以完成艺术性的课堂教学。
关键词 信息技术 兵法运用 游戏教学 课堂艺术
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疑似巷陌死胡同 拨开雾霾照通行——初中体育课堂教学评价的误区及其对策初探 被引量:1
20
作者 陈忠华 《文理导航》 2013年第11期71-71,共1页
疑似巷陌死胡同,拨开雾霾照通行。本文作者分析了目前初中体育教学中存在的评价误区,并从因材施评、“教”“学”结合和创新情境三方面论述了初中体育课堂教学有效评价策略。
关键词 误区 评价 兴趣 实效 基础
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