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初中政治课创设评价机制的探究

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摘要为了使初中政治教学更好进行,使学生各方面的素质都得到提高,就要制定一系列好的、符合学生全面发展的监督制约机制。教师要在平时的探索过程中积极思考,认真学习,还要学会借鉴和完善好的方案。要想方设办法创建出初中政治教学的监督制约机制,促使多元化、多形式的教学评价体系的建立,提高学生的各方面的素质。

作者袁春燕

机构地区江苏省启东市东海中学

出处《新教育（海南）》 2013年第8期47-48,共2页 New Education

关键词评价机制学生全面发展政治教学监督制约机制多元化教师课堂教学教学评价体系初中政治课探究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2013年第8期

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