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1
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在高中英语教学中培养学生发散性思维的实践探究 |
袁晓琳
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《英语教师》
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2018 |
4
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2
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利用换元法解决高中数学问题的形式探究 |
胡志军
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《数理化解题研究》
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2021 |
1
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3
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教师主导下的动感数学课堂——基于课本例题的教学思考 |
王小青
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《上海中学数学》
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2013 |
1
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4
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新课改理念下“生物教学活动单”的设计 |
王蔚蔚
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《中学生物学》
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2007 |
1
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5
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生活味 人性美 时代感——2016年江苏高考作文题评析 |
曹玉峰
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《赤峰学院学报（作文教学研究）》
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2016 |
0 |
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6
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抒情散文教学之我见——一堂公开课引发的思考 |
薛小玲
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《语文天地》
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2014 |
0 |
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7
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基于数学思维论下概念教学必要性、合理性的教学思考 |
王小青
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《数学通讯（教师阅读）》
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2017 |
0 |
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8
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破解高考题的利器——运算求解能力的突破 |
姚新国
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《上海中学数学》
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2013 |
0 |
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9
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沿波讨源 虽幽必显 |
陈云花
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《语文天地》
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2013 |
0 |
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10
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例谈基于课程理念的高三数学复习——一次高三期中测试的反思 |
王小青
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《数学通讯（教师阅读）》
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2015 |
0 |
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11
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在议题式教学中以榜样人物培育学生核心素养的策略探析 |
唐建荣
王卫锋
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《辽宁教育》
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2024 |
0 |
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12
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抓牢增强农村初中留守儿童法治观念的四要素 |
唐建荣
王卫锋
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《中国德育》
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2024 |
0 |
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13
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部编版初中语文群文阅读教学策略——以“鲁迅”文学作品阅读为例 |
朱加银
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《天津教育》
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2023 |
1
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14
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初中道德与法治课堂深度学习的实践研究 |
万月红
蒋海燕
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《课堂内外（高中版）》
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2024 |
0 |
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15
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隐·颖·引:润泽学生承责之心新路径 |
唐建荣
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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16
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浅谈如何提高初中数学试卷讲评课的有效性 |
张伟
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《数学教学通讯》
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2020 |
4
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初中语文自读课文教学探析 |
朱加银
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《语文世界（中旬刊）》
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2023 |
0 |
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18
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创设参与机制 优化数学教学 |
李美华
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《数学教学通讯》
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2023 |
0 |
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19
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基于“双减”政策的初中数学课后作业设计探索 |
孙加其
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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20
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小微课 大作用——微课在初中数学课堂的应用 |
季培培
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《数理化解题研究》
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2022 |
2
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