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关注升班 悦纳成长
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作者 薛佳丽 《幼儿100(教师版)》 2024年第9期16-18,共3页
新学期来临,小班幼儿升到中班。这一刻的“长大”,幼儿在身体和心理上也都会产生一些变化。为此,我班通过“观察-分析”“倾听-回应”“发现-解锁”三大策略,开展系列升班行动,支持幼儿积极愉悦地升入中班。
关键词 小班幼儿 新学期 悦纳 中班 倾听 三大策略
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轱辘轱辘“滚动”来啦!
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作者 虞菲 《今日教育(幼教金刊)》 2024年第4期53-55,共3页
活动背景滚动对于成人而言是司空见惯的现象,对于幼儿而言,却是可以反复观察、不断尝试的有趣内容。科学区投放的积木轨道深受幼儿的喜爱,幼儿能根据积木的图纸进行轨道搭建,并且开始尝试做“设计师”,一套游戏材料,引发了幼儿的无限创... 活动背景滚动对于成人而言是司空见惯的现象,对于幼儿而言,却是可以反复观察、不断尝试的有趣内容。科学区投放的积木轨道深受幼儿的喜爱,幼儿能根据积木的图纸进行轨道搭建,并且开始尝试做“设计师”,一套游戏材料,引发了幼儿的无限创造。瞧!大四班的“滚动”故事正在悄悄地发生。 展开更多
关键词 游戏材料 积木 滚动 幼儿 轨道
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全国第20届“经略资源”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登
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作者 张亦欢 田珊(指导) +18 位作者 佘禹安 顾梦珂(指导) 陈亦潼 浦金燕(指导) 曹雨泽 李晓芳(指导) 苏歆妍 陈莹(指导) 华芊榕 华天柯(指导) 陶熙 马青原(指导) 刘昕悠 吴言思语(指导) 林琳(指导) 徐梦媛 陈娟(指导) 王昕瑜 王娴赟(指导) 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2021年第12期38-39,共2页
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幼儿绘本教学的六大策略 被引量:1
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作者 陈雅典 郁丽萍 《今日教育(幼教金刊)》 2014年第4期34-35,共2页
幼儿期正处于“读图”年龄段,图画书对孩子的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,在实践中,由于经验的缺乏和认识的偏差,
关键词 幼儿期 教学 审美感 想象力 图画
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幼儿规则意识的培养策略 被引量:1
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作者 张秋兰 《今日教育(当代幼教)》 2009年第1期6-7,共2页
《纲要》指出:“要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律并尊重他人。”可见,培养幼儿的规则意识是非常重要的,它有助于幼儿在以后的生活中形成比较强的社会适应能力。我们课题组以培养幼儿的规则意识为... 《纲要》指出:“要以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律并尊重他人。”可见,培养幼儿的规则意识是非常重要的,它有助于幼儿在以后的生活中形成比较强的社会适应能力。我们课题组以培养幼儿的规则意识为载体,以自主性教育为指导,依托幼儿的一日生活实践,通过从小课题入手,达到做细、做实、做好的目的。 展开更多
关键词 培养策略 幼儿 意识 社会适应能力 生活实践 自主性教育 《纲要》 行为规则
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让爱国的种子生根发芽
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作者 欧阳爱华 《幼儿100(教师版)》 2023年第10期13-15,共3页
落实立德树人的根本任务从培养幼儿爱党爱国做起。爱国主义教育是幼儿教育中德育培养的重要部分,《幼儿园工作规程》提出幼儿德育的主要目标是:“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、... 落实立德树人的根本任务从培养幼儿爱党爱国做起。爱国主义教育是幼儿教育中德育培养的重要部分,《幼儿园工作规程》提出幼儿德育的主要目标是:“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。”基于此,在幼儿园开展爱国主义教育是非常重要的。我园遵循一定的原则,依托一定的节日,盘活一定的资源,通过环境育人、活动育人等多样化的形式,开展了丰富适宜的爱祖国、爱家乡系列活动,切实提升了爱国主义教育的有效性,在幼儿幼小的心里播下爱国的种子! 展开更多
关键词 爱国主义教育 爱护公物 爱家乡 爱祖国 德育培养 讲礼貌 立德树人 幼儿教育
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幼儿园自然角的教育价值及策略探讨 被引量:1
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作者 欧阳爱华 《华人时刊·校长版》 2020年第1期34-35,共2页
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养幼儿探究能力。自然角是幼儿园课程中的一种"隐性课程",是一个充满生命,具有欣赏价值的场地,又是一个认识自然、探索科学,随时可用的实验室,让孩子... 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿科学学习的核心是激发探究欲望,培养幼儿探究能力。自然角是幼儿园课程中的一种"隐性课程",是一个充满生命,具有欣赏价值的场地,又是一个认识自然、探索科学,随时可用的实验室,让孩子在宽松、和谐的环境气氛中自由地观察、操作、探索、从而获得对大自然一些初浅的知识,体验劳动的愉快和珍惜劳动的成果,培养孩子对自然科学的初步探索能力,我们应着眼于幼儿的基本生活、游戏生活、主题活动,贯穿一日生活中,探自然角之奥妙。 展开更多
关键词 幼儿园 教育机智 家园共育 策略探讨
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小班语言活动:虫虫爬 被引量:1
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作者 陈贺芳 周丽娜 《早期教育(幼教·教育教学)》 2018年第4期37-38,共2页
童谣《虫虫爬》(附后)构思新颖别致,语言形象有趣。将每幅图画连接起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将童谣内容一波一波推进,加之采用了循环的句式,有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿预... 童谣《虫虫爬》(附后)构思新颖别致,语言形象有趣。将每幅图画连接起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画,陆续出场的角色将童谣内容一波一波推进,加之采用了循环的句式,有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的开头呼应,非常有利于幼儿预测。同时,在知识经验方面还展现了不同动物的生活习性、特征以及活动方式。 展开更多
关键词 语言活动 小班 语言形象 生活习性 知识经验 节奏感 童谣 图画
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折纸变奏曲 被引量:1
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作者 冷妩 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2015年第1期6-7,共2页
折纸不仅能锻炼幼儿手的动作灵活性,也能培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。折纸有一些基本的折法,按照一定顺序、采用不同的步骤折叠,才可以折出想要的形象来。折纸需要一定的技巧,如果对不齐、抹不平,折出来... 折纸不仅能锻炼幼儿手的动作灵活性,也能培养他们的目测能力、空间知觉能力和对图形变换的思维能力。折纸有一些基本的折法,按照一定顺序、采用不同的步骤折叠,才可以折出想要的形象来。折纸需要一定的技巧,如果对不齐、抹不平,折出来的物体形象就容易歪歪扭扭、松松垮垮,既不美观,又不结实。为了有效地发挥折纸活动的教育功能,我作了以下的一些尝试,借助一张小小的纸,弹起折纸变奏曲。 展开更多
关键词 动作灵活性 空间知觉能力 图形变换 思维能力 情景导入 小猴 花丛中 花园里 授人以鱼 我爱
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有效绘本教学的六大策略
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作者 陈雅典 郁丽萍 《今日教育(幼教金刊)》 2015年第7期32-36,共5页
幼儿期正处于“读图”年龄段,图画书对幼儿的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,由于一部分教师对绘本教学本质问题还缺乏理性的认识,存在盲目跟风的现象。在实践... 幼儿期正处于“读图”年龄段,图画书对幼儿的视觉震撼更为直接。图画书对幼儿的情感、想象力及审美感的启迪,是他们日后成功与快乐生活的源泉。但是,由于一部分教师对绘本教学本质问题还缺乏理性的认识,存在盲目跟风的现象。在实践中,由于经验的缺乏和认识的偏差,绘本阅读没有发挥其优势,绘本阅读教学也陷入了种种误区。那么,在绘本教学中如何让幼儿对绘本“爱看、会听、善讲、敢编、乐演”呢? 展开更多
关键词 阅读教学 幼儿期 审美感 想象力 图画 教师
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中班系列活动:百变手形秀
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作者 陈贺芳 薛丽霞 《东方宝宝(保育与教育)》 2017年第6期26-28,共3页
民间游戏“剪刀、石头、布”只要孩子们的小手变一变,就能随时随地与小伙伴们玩得不亦乐乎,而更吸引孩子们的是一个“变”字,一只手握拳头,变石头;打开来,变成布……两只手合作起来,更是变幻无穷,一下子就能将孩子们引入到丰富... 民间游戏“剪刀、石头、布”只要孩子们的小手变一变,就能随时随地与小伙伴们玩得不亦乐乎,而更吸引孩子们的是一个“变”字,一只手握拳头,变石头;打开来,变成布……两只手合作起来,更是变幻无穷,一下子就能将孩子们引入到丰富多彩的手形世界。因此,我们从语言游戏“猜拳歌”切入,根据中班幼儿的年龄特点,让幼儿在与同伴合作游戏的过程中,了解游戏所蕴含的规则,体验民间游戏带来的快乐。 展开更多
关键词 手形 语言游戏 年龄特点 孩子 民间 石头 合作 幼儿
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一起去旅行
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作者 陈贺芳 《教育导刊(下半月)》 2010年第10期56-58,共3页
设计意图 本次活动从幼儿生活实际和兴趣出发.营造了“乘车去旅行”的游戏氛围,设计了“乘汽车”、“编排汽车座位号”、“给水果娃娃找座位”等多层次操作活动环节。通过情境教学法、操作法、观察法等,引导刚步入中班的幼儿进一步... 设计意图 本次活动从幼儿生活实际和兴趣出发.营造了“乘车去旅行”的游戏氛围,设计了“乘汽车”、“编排汽车座位号”、“给水果娃娃找座位”等多层次操作活动环节。通过情境教学法、操作法、观察法等,引导刚步入中班的幼儿进一步巩固5以内的序数和基数,学会灵活地将物品数量与数字进行匹配,体验积极思考和操作成功的乐趣。 展开更多
关键词 旅行 设计意图 操作活动 情境教学法 生活实际 座位号 多层次 操作法
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撕贴活动三部曲
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作者 冷妩 《早期教育(家教·亲子共玩)》 2013年第2期4-5,共2页
撕纸是最简便的美术创作手段,它把手指作为工具,用双手手指配合撕出所需图形和形象,再粘贴成艺术作品。用手撕出来的形象轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的,具有自然、浑厚、稚拙的美感。撕纸能最大限度地锻炼幼儿手指肌肉动作的控制能力... 撕纸是最简便的美术创作手段,它把手指作为工具,用双手手指配合撕出所需图形和形象,再粘贴成艺术作品。用手撕出来的形象轮廓线蓬松、柔软、毛茸茸的,具有自然、浑厚、稚拙的美感。撕纸能最大限度地锻炼幼儿手指肌肉动作的控制能力,而且撕纸比使用剪刀更安全。因此,在多年的美术活动中,我经常运用撕纸中的色块来取代绘画中反复枯燥的大块面涂色,这样不但使撕纸活动生动有趣,随手拈来,也提高了孩子对独特美的审美能力和创造力。 展开更多
关键词 三部曲 美术活动 审美能力 创作手段 艺术作品 撕纸 手指 创造力
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创设良好交往环境 矫治幼儿语言障碍——对一个语言发展障碍儿童的研究与分析
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作者 景艳华 《新校园(上旬刊)》 2009年第11期148-148,155,共2页
由于独生子女的社会影响,子女在家庭中的地位明显提高,家长视子女为掌上明珠,对儿童普遍采用“过度保护”的养育态度,导致现在许多儿童成为“问题儿童”。幼教工作者要义不容辞地承担教育和保育的重任,努力创设良好的教育环境,改... 由于独生子女的社会影响,子女在家庭中的地位明显提高,家长视子女为掌上明珠,对儿童普遍采用“过度保护”的养育态度,导致现在许多儿童成为“问题儿童”。幼教工作者要义不容辞地承担教育和保育的重任,努力创设良好的教育环境,改变孩子的不良生活环境,纠正幼儿不良的行为习惯,使幼儿得到健康发展。 展开更多
关键词 “问题儿童” 语言障碍 交往环境 发展障碍 幼儿 矫治 独生子女 教育环境
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对幼儿欣赏文学作品兴趣的培养
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作者 周云娟 《新课程(教研版)》 2013年第4期100-101,共2页
幼儿期是人一生中语言发展的关键期,而优秀的幼儿文学作品正是幼儿学习、提高语言的最佳选择。从小培养幼儿对文学作品欣赏的兴趣,为幼儿的语言发展发挥了不可或缺的关键作用。就如何培养幼儿欣赏文学作品的兴趣提出了粗浅的看法。
关键词 幼儿教育 兴趣 培养措施
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从高控到放手,变假游戏为真游戏
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作者 欧阳爱华 《华人时刊·校长版》 2018年第9期54-55,共2页
我园在贯彻落实《3~6儿童学习与发展指南》,深入推进课程游戏化项目过程中,全体教职工不断学习、思考、探索与实践,经历了从理念到行为的转变,以"自由、自主、创造、愉悦"游戏精神为准绳,以"区域""环境""资源"等为要点,在实践... 我园在贯彻落实《3~6儿童学习与发展指南》,深入推进课程游戏化项目过程中,全体教职工不断学习、思考、探索与实践,经历了从理念到行为的转变,以"自由、自主、创造、愉悦"游戏精神为准绳,以"区域""环境""资源"等为要点,在实践中践行,努力做到给幼儿真正的游戏。不断创新,做到了"五大转变":教师理念的更新——从迷茫到明朗研究之前我们更多关注的是高结构的集体活动。 展开更多
关键词 游戏精神 教职工 高结构 学习
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中班绘本阅读活动:跳绳去
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作者 陈贺芳 《早期教育(幼教·教育教学)》 2016年第7期73-74,共2页
绘本《跳绳去》讲述了一个简单而有趣的故事"小猪来跳绳,小狗来跳绳,小兔来跳绳,火车司机来跳绳,警察也来跳绳,全城人都跳绳了"。较强的节奏感、重复感,是其语言的一大特色,非常适合中班年龄段的孩子阅读。
关键词 语言学习 火车司机 小兔 社会经验 自我介绍 小伙伴 跳长绳 洗衣服 特点介绍 游戏时间
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