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初中生语文核心素养培养策略 被引量：1
1
作者 毛新疆 《中学教学参考》 2019年第9期16-17,共2页
核心素养指能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,研究和发展学生核心素养,是落实立德树人的根本要务,同时也是顺应教学改革浪潮的必然选择。因此,在初中语文教学中,教师可通过充分利用语文教材、扩大课外阅读量、结合... 核心素养指能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,研究和发展学生核心素养,是落实立德树人的根本要务,同时也是顺应教学改革浪潮的必然选择。因此,在初中语文教学中,教师可通过充分利用语文教材、扩大课外阅读量、结合生活实际、运用多种教学方法等途径,培养学生的语文核心素养。 展开更多
关键词 初中语文 中学生 语文核心素养 培养策略
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初中语文写作指导教学实践探索
2
作者 王寅娟 《中学生作文指导》 2019年第15期37-38,共2页
在当前新课改的时代背景下,语文教师应该紧跟时代的潮流和当前教育发展的实际需求,让初中语文写作教学得到有效地开展。初中阶段的语文学习对初中学生来讲至关重要,而作文教学又是帮助初中学生在总体上提升自身语文综合素养的主要途径,... 在当前新课改的时代背景下,语文教师应该紧跟时代的潮流和当前教育发展的实际需求,让初中语文写作教学得到有效地开展。初中阶段的语文学习对初中学生来讲至关重要,而作文教学又是帮助初中学生在总体上提升自身语文综合素养的主要途径,所以,教师应努力学习高效教学法,并在实践的过程中不断积累教学经验,结合学生的特点和当今流行的思维导图教学方法,为学生的行文创作思路的开展创造便利。 展开更多
关键词 初中语文 写作指导 教学实践
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谈数学实验题的教学策略
3
作者 仲大庆 《中学教学参考》 2016年第20期20-21,共2页
数学实验题是基于数学实验的某些类型的题目,是数学教学的重要组成部分.它有利于学生数学活动经验的积累,激发学生的思维,促进他们对知识的深入的理解.针对数学实验题的规律,从＂经历、体验、生活＂三个视角提出见解.
关键词 数学教学 实验题 策略
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实现声波干涉的简易方法
4
作者 桑启新 《物理教师》 1997年第9期27-29,共2页
人教版教参提供的声波干涉演示方案以及在此基础上提出的改进方案(见本刊1994年第3期23页),采用的都是信号源等一些较为复杂的设备.
关键词 声波干涉 简易方法 改进方案 信号源 人教版 音叉 江苏沭阳 声波波长 演示器 开口端
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灵动教学,快乐写作——初中语文作文教学的成功路径 被引量：4
5
作者 颜军 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第2期139-140,共2页
快乐作文教学是指一种将学生在写作过程中的情感列为重要观察对象的教学方法，初中语文作文教学通过这种方法，可以将学生变为教学过程中的主体，让学生在写作过程中感受到写作的乐趣，充分发挥想象力，从而提高学生的写作水平，写出较... 快乐作文教学是指一种将学生在写作过程中的情感列为重要观察对象的教学方法，初中语文作文教学通过这种方法，可以将学生变为教学过程中的主体，让学生在写作过程中感受到写作的乐趣，充分发挥想象力，从而提高学生的写作水平，写出较为成功的初中阶段的作文。在传统的初中语文课中，教师在开展作文教学时通常都要让学生进行大量的阅读，在阅读过程中吸收一些优美的词句，在接下来的写作环境中就能够让让学生凭着记忆仿写。 展开更多
关键词 语文作文教学 快乐写作 初中阶段 路径 写作过程 阅读过程 教学方法 教学过程
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试谈数学交流 被引量：2
6
作者 魏良亚 《中学数学教学参考》 1997年第5期5-6,共2页
试谈数学交流江苏省沭阳县沭河中学魏良亚数学交流是现代数学教育的精髓．纵观国际、国内的一些成功经验，从斯金纳的“程序教学法”、布鲁姆的“掌握教学法”、布鲁纳的“发现法”，到我国育才中学的“八字教学法”、卢仲衡的“自学辅... 试谈数学交流江苏省沭阳县沭河中学魏良亚数学交流是现代数学教育的精髓．纵观国际、国内的一些成功经验，从斯金纳的“程序教学法”、布鲁姆的“掌握教学法”、布鲁纳的“发现法”，到我国育才中学的“八字教学法”、卢仲衡的“自学辅导法”、顾泠沅的“青浦经验”，都体... 展开更多
关键词 数学交流 自学辅导法 弗赖登塔尔 八字教学法 现代数学 布鲁姆 数学问题 数学语言 上海教育出版社 数学素养
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运用元认知理论 培养英语反思能力
7
作者 李树光 《黑龙江教育（理论与实践）》 2015年第Z1期48-49,共2页
随着教育的不断发展,元认知理论之间引起了教育界的广泛关注。元认知注重学生个人的发展,学生能够明确现在的学习情况,做出合理的评价之后,采取正确的措施调整学习计划。在高中英语教学中,教师要认识到元认知理论的重要性,依据教学方法... 随着教育的不断发展,元认知理论之间引起了教育界的广泛关注。元认知注重学生个人的发展,学生能够明确现在的学习情况,做出合理的评价之后,采取正确的措施调整学习计划。在高中英语教学中,教师要认识到元认知理论的重要性,依据教学方法,提高学生的教学水平。在元认知教学中,学生的主体地位得到了显示,学生要认真的分析自己学习方法中存在的问题,采用合理的手段提高学生的高中英语教学水平。 展开更多
关键词 元认知理论 英语教学 反思
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创设有效情境,构建高效课堂
8
作者 葛恒五 《湖南中学物理》 2013年第4期32-33,共2页
有效的教学情境可以激发学生的学习情趣,是调动学生学习主动性和积极性,构建高效课堂的重要途径。本文就创设教学情境时应注意的一些问题,提出了自己的看法。
关键词 教学情境 课堂教学 高效课堂
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留白让语文更显魅力
9
作者 李婧 《语文天地（初中版）》 2016年第7期89-90,共2页
教师运用言简意明的概括、幽默情趣的表述、精辟入里的解析和恰到好处的点拨,能够把学生引向神奇的知识殿堂。如何展示合理巧妙的教学艺术呢？本文结合初中语文教学的实践与思考,就＂留白＂艺术角度作出一些抛砖引玉之论。一、在导入环... 教师运用言简意明的概括、幽默情趣的表述、精辟入里的解析和恰到好处的点拨,能够把学生引向神奇的知识殿堂。如何展示合理巧妙的教学艺术呢？本文结合初中语文教学的实践与思考,就＂留白＂艺术角度作出一些抛砖引玉之论。一、在导入环节中留白托尔斯泰指出：＂成功的教学不在于强制,而在于激发学生的学习情趣。＂这与爱因斯坦提倡＂兴趣是最好的老师＂有异曲同工之妙。 展开更多
关键词 初中语文教学 学习情趣 言简意明 导入环节 入里 知识殿堂 学习过程 课堂导入 认知学 于勒
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以《岳阳楼记》为例谈文言文教学
10
作者 孙飞 《语文天地》 2019年第8期33-34,共2页
文言文作为中国古汉语的一种表达形式,学生在学习文言文的过程中,要更好的了解传统文化知识,并在先哲的智慧下得到启迪和熏陶。文言文是学生初中语文学习中的一项重要内容,并且在考试的过程中占据较大的分值比重,对于学生而言,文言文的... 文言文作为中国古汉语的一种表达形式,学生在学习文言文的过程中,要更好的了解传统文化知识,并在先哲的智慧下得到启迪和熏陶。文言文是学生初中语文学习中的一项重要内容,并且在考试的过程中占据较大的分值比重,对于学生而言,文言文的学习是认识中国传统文化的重要途径,对学生的文学素养提升具有极大的促进作用。作为一名初中语文教师,今后有必要对文言文的有效教学方法做出更加深入的研究。因此,在本文中笔者将以《岳阳楼记》教学为例. 展开更多
关键词 文言文翻译 初中语文 《岳阳楼记》 初中文言文教学
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初中音乐教学中互动式教学方法探究
11
作者 孙兆宁 《中学生作文指导》 2019年第20期175-176,共2页
当前伴随着持续深化的新课程改革的发展趋势,整个教育界都非常注重体现出学生在教学当中的主体性地位。现今,在教育教学当中有效的渗透“互动”教学的理念,能够有效的提升教学效率与教学质量。笔者依据自身多年的教育实践经验,经过对音... 当前伴随着持续深化的新课程改革的发展趋势,整个教育界都非常注重体现出学生在教学当中的主体性地位。现今,在教育教学当中有效的渗透“互动”教学的理念,能够有效的提升教学效率与教学质量。笔者依据自身多年的教育实践经验,经过对音乐教学的深入分析与研究,在本文当中重点阐述了如何在初中音乐教学当中有效的运用互动式教学方法的策略,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴和参考。 展开更多
关键词 初中音乐 互动式教学 方法
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初中历史研究性学习内容的选择
12
作者 王静 《中学生作文指导》 2019年第20期91-92,共2页
新课程背景下的初中历史教学必须改变以往以接受为主的学习方式,倡导并形成研究性学习。本文着重思考初中历史教学中研究性学习内容的选择所应坚持的基本原则。
关键词 初中历史 研究性学习 内容
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听故事,学历史-浅析故事化教学在初中历史课中的应用
13
作者 王静 《中学生作文指导》 2019年第20期93-94,共2页
历史就是由一个个真实的故事所组成的,学习历史采用讲故事的方法是非常适宜的。这也符合新课程标准中的要求,要对学生的学习进行启发以及能够激发学生兴趣的教学方式。初中历史知识的学习主要是对整个的中国历史以及世界历史进行整体的... 历史就是由一个个真实的故事所组成的,学习历史采用讲故事的方法是非常适宜的。这也符合新课程标准中的要求,要对学生的学习进行启发以及能够激发学生兴趣的教学方式。初中历史知识的学习主要是对整个的中国历史以及世界历史进行整体的了解,知道历史的大框。这就需要了解知识年代,事件。采用讲故事的教学方式可以很好的达到教学效果。 展开更多
关键词 故事教学 初中历史 故事应用
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初中语文随文练笔教学反思
14
作者 毛新疆 《语文天地》 2019年第32期48-49,共2页
“随文练笔”是挖掘和利用教材文本,从而进行写作练习的一种教学方式,在初中语文教学中,“随文练笔”教学巧妙地将“读”和“写”有效地结合在一起,可以促使学生语文学习能力得到全面的提高,因此是一种十分可行的初中语文教学方式,本文... “随文练笔”是挖掘和利用教材文本,从而进行写作练习的一种教学方式,在初中语文教学中,“随文练笔”教学巧妙地将“读”和“写”有效地结合在一起,可以促使学生语文学习能力得到全面的提高,因此是一种十分可行的初中语文教学方式,本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对初中语文随文练笔教学做出相关探究。 展开更多
关键词 初中语文 随文练笔 教学反思
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数学巨匠——欧拉
15
作者 魏良亚 《中学数学教学参考》 1997年第6期49-50,共2页
数学巨匠——欧拉江苏省沭阳县沭河中学魏良亚欧拉是１８世纪数学界的中心人物，与阿基米德、牛顿齐名．他对数学的贡献是巨大的，他在一生中的大部分年代里均以每年８００页稿纸左右的速率发表高质量的、独创性的研究文章（编写的课本... 数学巨匠——欧拉江苏省沭阳县沭河中学魏良亚欧拉是１８世纪数学界的中心人物，与阿基米德、牛顿齐名．他对数学的贡献是巨大的，他在一生中的大部分年代里均以每年８００页稿纸左右的速率发表高质量的、独创性的研究文章（编写的课本除外），他所著的现代版《欧拉全集》... 展开更多
关键词 彼得堡科学院 中心人物 刘云章 古今数学思想 克莱因 图论 无穷小分析引论 一笔画 七桥 图上作业法
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浅谈音乐教育体系在初中音乐教学中的实践
16
作者 李浩 《中学生作文指导》 2019年第15期140-141,共2页
初中音乐教学作为初中教学中较为重要的辅助性学科,对学生全面发展及综合素养提高有着重要的推动作用,因此越来越得到初中音乐教师们的重视。将音乐教育体系实践于初中音乐教学,不仅能够丰富音乐教学内容,还能够扩展学生的音乐视野,提... 初中音乐教学作为初中教学中较为重要的辅助性学科,对学生全面发展及综合素养提高有着重要的推动作用,因此越来越得到初中音乐教师们的重视。将音乐教育体系实践于初中音乐教学,不仅能够丰富音乐教学内容,还能够扩展学生的音乐视野,提高学生对音乐的学习兴趣,从而提高初中音乐教学质量。 展开更多
关键词 音乐教育体系 初中音乐教学 实践
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浅谈新课程背景下的初中信息技术课堂教学
17
作者 张亚洲 《中学生作文指导》 2019年第20期63-64,共2页
近几年,随着现代远程教育工程的进一步实施和学校不断加大设施设备的投入,广大农村中学相继配备微机室,多媒体室等,也陆续开设了信息技术课程,由于农村的各方方面条件制约,如何上好信息技术这门课,培养学生学习兴趣和创新意识,进行网络... 近几年,随着现代远程教育工程的进一步实施和学校不断加大设施设备的投入,广大农村中学相继配备微机室,多媒体室等,也陆续开设了信息技术课程,由于农村的各方方面条件制约,如何上好信息技术这门课,培养学生学习兴趣和创新意识,进行网络道德的培养,给广大农村信息技术教师带来了严峻的挑战和考验。 展开更多
关键词 兴趣培养 道德培养 创新
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过三关,打造初中历史有效课堂
18
作者 魏汀默 《基础教育论坛》 2015年第6X期52-53,共2页
随着新课程标准的出台,新课改也随之有序推进。面对新课改的如火如荼的实施和日新月异的课堂模式应运而生,作为初中历史教师,一个问题始终萦绕在脑际:初中历史教学到底该怎么进行?一周两节历史课,又由于学生思想的不够重视,还得兼顾新... 随着新课程标准的出台,新课改也随之有序推进。面对新课改的如火如荼的实施和日新月异的课堂模式应运而生,作为初中历史教师,一个问题始终萦绕在脑际:初中历史教学到底该怎么进行?一周两节历史课,又由于学生思想的不够重视,还得兼顾新课程标准背景下学生的全面发展、能力的提高、素质的提升,还要完成教学任务,既要关注应试,还得体现新课程理念……这一切,给初中历史教师增加了无形的压力。本文重点结合自己的教学实践,以《祖国统一大业》为例。 展开更多
关键词 初中历史 课堂模式 教学任务 祖国统一大业 台湾问题 三关 课堂教学 新课程 课程标准 海峡两岸关系
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互动式教学在初中英语教学中的应用探讨 被引量：2
19
作者 陶小春 《中学教学参考》 2014年第12期40-40,共1页
随着教育改革的不断深化,为适应不断改进的教学目标,教学方式多种多样,在众多教学方式中,互动式教学的实践在改善初中英语教学中取得了显著效果.互动式教学是指在课堂教学中引入了学生的参与,学生和教师可以相互平等、和谐地进行教学交... 随着教育改革的不断深化,为适应不断改进的教学目标,教学方式多种多样,在众多教学方式中,互动式教学的实践在改善初中英语教学中取得了显著效果.互动式教学是指在课堂教学中引入了学生的参与,学生和教师可以相互平等、和谐地进行教学交流,在很大程度上较传统教学中教师“唱独角戏”的现象更能适应不断提升的教育理念.无论是对于眼下不断发展的教育理念还是长远的教育事业,互动式教育都有着积极的促进意义.因此,本文从互动式教学的意义与必要性出发,结合初中英语传统教学的弊端,进行互动式教学在初中英语教学中的应用探讨. 展开更多
关键词 初中英语教学 互动式教学 应用 教学方式 教育理念 传统教学 互动式教育 教育改革
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新课改背景下如何提高初中生物课堂教学效率 被引量：1
20
作者 李正芳 《中学教学参考》 2016年第29期110-110,共1页
在新课改背景下,初中课堂教学体系逐渐趋于完善,对于生物这门科学性较强的学科来说,深化落实新课改的新要求才是主要的教学目标。新课改要求培养学生的综合素质,充分体现学生的主体地位。针对这些内容,初中生物教师要找到课堂教学的重... 在新课改背景下,初中课堂教学体系逐渐趋于完善,对于生物这门科学性较强的学科来说,深化落实新课改的新要求才是主要的教学目标。新课改要求培养学生的综合素质,充分体现学生的主体地位。针对这些内容,初中生物教师要找到课堂教学的重点指导思想,明确新课改的重要性,从而设计有效的教学内容,以提高初中物课堂教学效率。 展开更多
关键词 新课改 初中生物 课堂教学效率 提高
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