|
1
|
初中美术教学中人文素养教学方法的浅析 |
廖琛琳
|
《新课程》
|
2016 |
3
|
|
|
2
|
关于两个带电导体球的相互作用力问题 |
张国清
时建平
|
《常熟理工学院学报》
|
2005 |
2
|
|
|
3
|
浅谈中学道德与法治课中的心理健康教育 |
张林
|
《新课程》
|
2018 |
0 |
|
|
4
|
新背景下初中美术教学的创新研究 |
廖琛琳
|
《新课程》
|
2016 |
0 |
|
|
5
|
知错改错——英语错题集好处多 |
孙百艳
|
《学子（理论版）》
|
2014 |
0 |
|
|
6
|
以精细化为手段追求语文教学的效力和魅力 |
王斐斐
|
《名师在线》
|
2017 |
1
|
|
|
7
|
江南烟雨 |
孙少桢
|
《少年文艺（上海）》
|
2006 |
0 |
|
|
8
|
落实“双减” 巧做“加法”——浅谈提高初中英语课堂教学效率的方法 |
孙璐
|
《新智慧》
|
2024 |
0 |
|
|
9
|
任务驱动下的初中语文整本书阅读教学策略探索 |
成盈盈
|
《语文世界（中旬刊）》
|
2022 |
4
|
|
|
10
|
融情于境:有效教学情境创设策略 |
葛秀丽
|
《中学政治教学参考》
北大核心
|
2023 |
3
|
|
|
11
|
基于GeoGebra软件做“线动成面”数学实验 |
季阳天
|
《中学数学月刊》
|
2016 |
3
|
|
|
12
|
以问导学,寻找答案——问题教学法在初中数学教学中的运用 |
杨艳宁
|
《新课程》
|
2017 |
3
|
|
|
13
|
双减形势下初中化学教学新方法应用策略 |
王冬
|
《数理化解题研究》
|
2022 |
3
|
|
|
14
|
立足初中物理实验 发展学生核心素养 |
汪家骏
|
《新智慧》
|
2021 |
2
|
|
|
15
|
“生本课堂”下初中化学教学管理实践 |
王燕
|
《文理导航》
|
2015 |
2
|
|
|
16
|
师生互动问题在初中音乐课堂教学中的应用 |
朱海彦
|
《新课程》
|
2017 |
1
|
|
|
17
|
情境·问题·行动:学生公共参与素养的培育路径——从《道德与法治》教学片段看 |
葛秀丽
|
《求知导刊》
|
2023 |
0 |
|
|
18
|
探讨趣味性教学法在初中数学教学中的应用 |
朱燕琼
|
《新课程研究（下旬）》
|
2018 |
1
|
|
|
19
|
民族音乐文化在初中音乐教学中的渗透 |
朱海彦
|
《新课程》
|
2019 |
1
|
|
|
20
|
重视数学教学中的生成展示过程，培养学生创新思维能力 |
李耀池
|
《学苑教育》
|
2020 |
1
|
|
