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1
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小学数学教材中的类比推理及教学策略 |
顾晓东
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2015 |
9
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2
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合作学习在人工智能教学中的应用研究 |
笪涵天
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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3
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小学生几何直观能力的培养策略 |
顾晓东
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《教学与管理（小学版）》
北大核心
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2017 |
6
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4
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运用“教学做合一”理论,打造英语新课堂 |
周晓倩
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《小学教学参考》
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2019 |
3
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5
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把握本质,精致概念建构过程——以“认识面积”教学为例 |
顾晓东
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《教学与管理（小学版）》
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2014 |
3
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6
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顺学而教,打造高效课堂——例谈语文课堂生成性资源的有效利用 |
张洪庭
钱静红
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《小学教学研究》
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2016 |
2
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7
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任务群驱动下的小学语文主动学习策略研究--以部编版四下诗歌单元《短诗三首》一课为例 |
徐漓钰
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《生活教育》
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2022 |
0 |
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8
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数学活动经验的提升与迁移——以《倍数和因数》教学为例 |
顾晓东
周黎明
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《教学与管理（小学版）》
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2012 |
1
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9
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数学课堂中认知冲突的有效创设 |
顾晓东
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《教学与管理（小学版）》
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2013 |
1
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10
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渗透数形结合思想,提升教学质量 |
张芸
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《小学教学参考》
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2021 |
1
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11
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以学为本,提升自主学习能力 |
邹红伟
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《小学教学研究（理论版）》
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2016 |
1
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12
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基于已有经验的意义关联——“倍的认识”教学反思与改进 |
顾晓东
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《小学教学参考（数学版）》
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2014 |
1
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13
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小学生课堂提问的现状与改进策略 |
高超
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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14
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乒乓球游戏集锦之我谈 |
王应
陈福献
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《体育教学》
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2016 |
0 |
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15
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复习课,不妨让学生唱主角 |
顾晓东
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《小学教学研究》
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2016 |
0 |
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16
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顺学而教,培养学生灵动思维 |
陆静英
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
0 |
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17
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精细教学:夯实计算教学的有效尝试 |
吴萍
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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18
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功在教前:把握好阅读教学的适切度 |
周晓平
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《小学教学研究（理论版）》
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2011 |
0 |
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19
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在活动中构建 在辨析中理解——关于“认识扇形”的教学思考 |
吴萍
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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20
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顺应动态生成,引导积极学习情态 |
陆竹
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《小学教学研究（理论版）》
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2017 |
0 |
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