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《雨霖铃》课例研究——《雨霖铃》课堂实录
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作者 沈文涛 《中学语文教学参考》 北大核心 2013年第4期46-49,共4页
师:(伴着邓丽君《雨霖铃》的歌声,走上讲台。等歌声停止后,伴音乐有感情地朗诵)寒蝉凄切,对长亭晚……更与何人说。(再伴音乐纵情朗读)秋蝉的叫声好凄清,来到十里送别亭,正是傍晚时分,急雨刚停。住京城外设帐饯别,彼此都无... 师:(伴着邓丽君《雨霖铃》的歌声,走上讲台。等歌声停止后,伴音乐有感情地朗诵)寒蝉凄切,对长亭晚……更与何人说。(再伴音乐纵情朗读)秋蝉的叫声好凄清,来到十里送别亭,正是傍晚时分,急雨刚停。住京城外设帐饯别,彼此都无心饮酒。两人依依不舍,船犬却催着上路。 展开更多
关键词 课堂实录 歌声 音乐 叫声
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三角形中一个优美的恒等式的进一步探究
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作者 何长林 《数学教学通讯(教师阅读)》 2011年第8期44-44,47,共2页
基于《三角形中一个优美的恒等式》一文中的两个结论,笔者通过进一步探究。得到一个优美的恒等式以及一组优美的不等式.
关键词 三角形 内角 外接圆半径 内切圆半径
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新课改背景下政治课堂设计应遵循的原则 被引量:3
3
作者 刘宏成 《中学政治教学参考》 2004年第10期13-14,共2页
关键词 课程改革 中学 政治课 教学设计 学习方式 教学原则
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走向人文的科学主义与科学的人文主义 被引量:2
4
作者 张悦群 沈文涛 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2009年第5期3-6,共4页
22年前,陈钟梁先生的论文《是科学主义,还是人文主义》作为我国新时期语文教学改革的一篇力作,不仅在当时的语文界引起了强烈的震撼与广泛的共鸣,而且在相当长的一个时期内产生了较大的影响,具有历史和现实的意义。如今重读这篇文... 22年前,陈钟梁先生的论文《是科学主义,还是人文主义》作为我国新时期语文教学改革的一篇力作,不仅在当时的语文界引起了强烈的震撼与广泛的共鸣,而且在相当长的一个时期内产生了较大的影响,具有历史和现实的意义。如今重读这篇文章,深深感到作者语文教学中“科学主义与人文主义思想的结合”的理想还远远没有实现, 展开更多
关键词 人文主义思想 科学主义 语文教学改革 陈钟梁 历史 文章 理想
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“语文”定义与“语文本体”之我见 被引量:2
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作者 沈文涛 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2016年第1期3-7,共5页
某语文专业杂志今年连续几期就2011年版义务教育阶段的语文课程标准进行了热烈的讨论。讨论中有专家声言"到现在我们不知道语文是什么",居然没有人提出异议。他们好像都不知道课标中最重要的一句话:"语文课程是一门学习语言文字运... 某语文专业杂志今年连续几期就2011年版义务教育阶段的语文课程标准进行了热烈的讨论。讨论中有专家声言"到现在我们不知道语文是什么",居然没有人提出异议。他们好像都不知道课标中最重要的一句话:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践性的课程"。有人说,这里说的是语文课程,不是语文。这又非常令人遗憾,语文课程就是我们天天上课教的语文啊。不过,确乎存在着两个“语文”。 展开更多
关键词 语文本体 语文课程标准 定义 义务教育阶段 专业杂志 文字运用 学习语言 上课
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比“审美”更重要的…… 被引量:1
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作者 沈文涛 张悦群 《中学语文教学参考》 北大核心 2014年第10期4-7,共4页
当“审美”成为时尚、“美感”成为流行、“美育”成为标签后,语文教学中的审美教育就真的能美起来了吗?大谈“审美”的语文教师的内心深处,有多少成功操作的底气,又有多少难以言表的纠结?试问同仁:能把教学内容加工成特殊的“召... 当“审美”成为时尚、“美感”成为流行、“美育”成为标签后,语文教学中的审美教育就真的能美起来了吗?大谈“审美”的语文教师的内心深处,有多少成功操作的底气,又有多少难以言表的纠结?试问同仁:能把教学内容加工成特殊的“召唤结构”,具有强烈的召唤力量吗?能设计“审美活动”使学生物我两忘,进入超功利的境界吗?能让学生产生高峰体验,获得忘情的愉悦吗?自然,同仁们鲜有肯定的回答。 展开更多
关键词 审美教育 语文教学 教学内容 审美活动 教师
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走向人文的科学主义与科学的人文主义
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作者 张悦群 沈文涛 《中学语文教与学(上半月高中读本)》 2009年第10期7-10,共4页
22年前,陈钟梁先生的论文《是科学主义,还是人文主义》作为我国新时期语文教学改革的一篇力作,不仅在当时的语文界引起了强烈的震撼与广泛的共鸣,而且在相当长的一个时期内产生了较大的影响,具有历史和现实的意义。如今重读这篇文... 22年前,陈钟梁先生的论文《是科学主义,还是人文主义》作为我国新时期语文教学改革的一篇力作,不仅在当时的语文界引起了强烈的震撼与广泛的共鸣,而且在相当长的一个时期内产生了较大的影响,具有历史和现实的意义。如今重读这篇文章,深深感到作者语文教学中“科学主义与人文主义思想的结合”的理想还远远没有实现,甚至“科学”“人文”两者的“分离”比以前或许更加严重,同时还出现了一些新的问题。 展开更多
关键词 人文主义思想 科学主义 语文教学改革 “人文” 陈钟梁 历史 文章 理想
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“能力目标设计学科化”值得注意——2017年高考语文阅读命题的应然追求
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作者 吴正兵 张悦群 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2017年第4期80-82,共3页
2016年10月教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,其中“语文学科修订内容”的第一条就是“能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力”。人们一直疑惑,“能力目标设计学科化”为何物... 2016年10月教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,其中“语文学科修订内容”的第一条就是“能力目标设计学科化,注重考查更高层级的思维能力,如鉴赏评价能力”。人们一直疑惑,“能力目标设计学科化”为何物?有人说后面一句“考查更高层级的思维能力”是它的解释。其实也不对,“能力目标设计学科化”怎么可以解释成“思维能力”“高层级化”?须知,这里的“学科化”自然是“语文学科化”。 展开更多
关键词 高考语文 学科化 目标设计 思维能力 评价能力 命题方式 文本阅读 文言文阅读 普通高考 古代诗歌
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以议题式教学实现思想政治课堂的体悟目标 被引量:2
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作者 朱爱莲 《基础教育研究》 2020年第19期48-50,共3页
议题式教学着眼于学生的长远发展,主要采用结构化、系列化、递进式的组合问题,将教学内容进行活动化设计后,指导学生围绕议题来架构课程知识。议题式教学的目的在于增强学生独立思考与解决社会问题的能力,让学生在参与活动和自主思辨的... 议题式教学着眼于学生的长远发展,主要采用结构化、系列化、递进式的组合问题,将教学内容进行活动化设计后,指导学生围绕议题来架构课程知识。议题式教学的目的在于增强学生独立思考与解决社会问题的能力,让学生在参与活动和自主思辨的过程中体悟理论的深层意义,并在感悟中逐渐内化自己的价值观。 展开更多
关键词 议题式教学 体悟目标 政治课堂
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试论学习支架在语文教学中的运用 被引量:1
10
作者 常艳 《中学语文》 2021年第33期78-79,共2页
支架式教学是基于建构主义学习理论提出的一种新型教学模式,具体来说,就是将复杂的学习任务进行分解,之后让学生自主进行探究。将学习支架合理地引入高中语文教学,能够有效地培养学生的综合语文能力,满足新课程标准的要求,提升教学质量... 支架式教学是基于建构主义学习理论提出的一种新型教学模式,具体来说,就是将复杂的学习任务进行分解,之后让学生自主进行探究。将学习支架合理地引入高中语文教学,能够有效地培养学生的综合语文能力,满足新课程标准的要求,提升教学质量。基于此,本文对语文教学中学习支架的运用方法和策略进行了较为深入的探讨。 展开更多
关键词 学习支架 语文教学 教学策略
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2022年高考语文试卷献议
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作者 范秋盛 张悦群 《中学语文》 2022年第35期90-92,共3页
高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学。本文深入研究2022年高考语文试卷,指出2022年高考语文试卷的瑕疵,如信息文阅读忽视语言文字运用、文学作品阅读忽视整个文学作品阅读、文化常识忽视语境文化理解、古代诗歌忽视诗歌智慧... 高考的核心功能是立德树人、服务选才、引导教学。本文深入研究2022年高考语文试卷,指出2022年高考语文试卷的瑕疵,如信息文阅读忽视语言文字运用、文学作品阅读忽视整个文学作品阅读、文化常识忽视语境文化理解、古代诗歌忽视诗歌智慧把握、语言文字运用缺乏变化创新的新题、作文缺乏整体写作素养等,以引起相关方注意,更好地发挥高考试卷的正向引导作用。 展开更多
关键词 高考语文 2022年试卷 瑕疵 导向作用
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材料作文“速度时代中的闲暇”导写
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作者 王晔 《作文与考试(高中版)》 2022年第16期92-93,共2页
文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,速度时代的来临,可以为我们创造更多闲暇;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的思考。写作指导这道题考察的是人与世界的关系。材料中有两个关键词“速度时代”... 文题阅读下面的文字,根据要求作文。有人说,速度时代的来临,可以为我们创造更多闲暇;也有人认为不尽如此。你怎么看?请写一篇不少于800字的文章,谈谈你的思考。写作指导这道题考察的是人与世界的关系。材料中有两个关键词“速度时代”与“闲暇”,同时也要留意到“创造”一词,我们要思考是否速度时代的来临创造更多的闲暇,二者之间是否构成因果关系。重点在于如何理解“闲暇”一词. 展开更多
关键词 材料作文 导写 写作指导 因果关系 闲暇 人与世界的关系 关键词 时代
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比“精神的底子”更重要的…… 被引量:1
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作者 沈文涛 《中学语文教学参考》 北大核心 2014年第3期4-6,57,共4页
“精神的底子”之说,倡导者甚多,但以钱理群教授的影响最大。1998年他在接受王丽采访时说,安徒生的《海的女儿》对自己影响最大,文中主人公的信念成为他做人的基本准则,在“文革”中被批斗仍能保持赤子之心,一个很重要的原因,就... “精神的底子”之说,倡导者甚多,但以钱理群教授的影响最大。1998年他在接受王丽采访时说,安徒生的《海的女儿》对自己影响最大,文中主人公的信念成为他做人的基本准则,在“文革”中被批斗仍能保持赤子之心,一个很重要的原因,就是他有一个“精神的底子”。 展开更多
关键词 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
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开发多维互动的美术学习与评价平台 被引量:1
14
作者 贡加兵 《美术教育研究》 2015年第13期141-141,143,共2页
美术新课程标准明确提出了开发课程资源、完善教学评价、提升学生审美素质和综合能力等理念。要想实现这些理念,关键在于构建学习和评价平台,使高中美术教育真正达到新课程标准的要求,体现出美术学科特有的价值和意义。文章结合教学实际... 美术新课程标准明确提出了开发课程资源、完善教学评价、提升学生审美素质和综合能力等理念。要想实现这些理念,关键在于构建学习和评价平台,使高中美术教育真正达到新课程标准的要求,体现出美术学科特有的价值和意义。文章结合教学实际,分析如何开发多维互动的美术学习与评价平台。 展开更多
关键词 高中美术 多维互动 学习 评价
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让物理和生活同行——谈如何用生活中的物理提高课堂教学的有效性 被引量:1
15
作者 张正美 居万喜 《中国农村教育》 2009年第12期61-62,共2页
从生活走向物理,从物理走向社会是物理新课程标准的基本理念之一,物理课程不仅要考虑物理学科的特点.更应遵循学生学习物理的心理规律,从学生已有的生活经验及其知识背景出发,让学生经历将问题抽象成物理模型并进行解释与应用的过... 从生活走向物理,从物理走向社会是物理新课程标准的基本理念之一,物理课程不仅要考虑物理学科的特点.更应遵循学生学习物理的心理规律,从学生已有的生活经验及其知识背景出发,让学生经历将问题抽象成物理模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对物理知识理解的同时.在思维能力、情感、态度和价值观等方面得到进步和培养。因此我们要遵循新课程的理念,本着物理源于生活,寓于生活,用于生活。 展开更多
关键词 物理学科 生活经验 新课程标准 学生学习 同行 心理规律 物理课程 知识背景
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坚守个性,自由至上——材料作文“个性”素材运用指导
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作者 吴正兵 唐惠忠 《作文与考试(高中版)》 2020年第26期58-61,共4页
【专时专练】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。IBM总经理沃森信奉丹麦哲学家哥尔科加德的一段名言:野鸭或许能被人驯服,但是一旦驯服,野鸭就失去了它的野性,再也无法海阔天空地去自由飞翔了。
关键词 材料作文 自由飞翔 野鸭 驯服 素材运用 个性
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材料作文“选择独属于自己的道路”素材运用指导
17
作者 吴正兵 《作文与考试(高中版)》 2020年第23期51-54,共4页
【专时专练】"我该走哪条路呢?"爱丽丝问。"这要看你想去哪儿。"猫说。"我也不知道。"爱丽丝说。"那么你走哪条路都无所谓。"猫回答。——刘易斯·卡罗尔《爱丽丝漫游仙境》你对这段话有... 【专时专练】"我该走哪条路呢?"爱丽丝问。"这要看你想去哪儿。"猫说。"我也不知道。"爱丽丝说。"那么你走哪条路都无所谓。"猫回答。——刘易斯·卡罗尔《爱丽丝漫游仙境》你对这段话有怎样的理解和感想?请写一篇800字的作文。【名师题解】因为不清楚自己的意愿,没有清晰的目标,所以无法做出选择。即使前方的道路再光明、美丽,也还是迷惘踟蹰。 展开更多
关键词 材料作文 爱丽丝 素材运用 无所谓
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多级联想:情景交融的秘密
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作者 沈文涛 《中学语文教学参考(教师版)》 北大核心 2009年第8期25-26,共2页
探究情景交融的秘密 有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵,它就是诗情画意的散文;有一种让无数文人学子如醉如痴的艺术神魔,它就是情景交融的文字画面。这种美文的艺术光芒能直抵读者的内心深处,激发读者的灵感,感召读者的人生。譬... 探究情景交融的秘密 有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵,它就是诗情画意的散文;有一种让无数文人学子如醉如痴的艺术神魔,它就是情景交融的文字画面。这种美文的艺术光芒能直抵读者的内心深处,激发读者的灵感,感召读者的人生。譬如《济南的冬天》,写得温暖晴朗,秀气可爱。那山、那水、那阳光、那白雪……无不给人一种美的享受。我们让学生赏读这篇美文,不只是让他们沉浸其中,受到陶冶,更要探究老舍发现美、揭示美、表现美的秘密。在教学中可以引导学生从以下三个方面寻找答案。 展开更多
关键词 情景交融 秘密 《济南的冬天》 联想 引导学生 诗情画意 读者 发现美
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语块教学法在高中英语教学中的应用研究
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作者 张美蓉 《中学教学参考》 2018年第28期37-38,共2页
语块教学法是一种将单词、语法和语境有机结合的创新型教学方法,有利于学生记忆词汇,提高语言应用能力。语块教学法在高中英语教学中的应用策略有:词汇语块导入新课,培养语块意识;借助语块理解课文,提升阅读能力;综合语块输出训练,读... 语块教学法是一种将单词、语法和语境有机结合的创新型教学方法,有利于学生记忆词汇,提高语言应用能力。语块教学法在高中英语教学中的应用策略有:词汇语块导入新课,培养语块意识;借助语块理解课文,提升阅读能力;综合语块输出训练,读写训练并重。 展开更多
关键词 语块教学法 高中 英语教学
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浅谈VR技术在高中信息技术教学中的应用
20
作者 张强 《中学教学参考》 2019年第18期19-20,共2页
近年来,VR技术不断发展,已经成为信息技术领域的热门技术,且被广泛应用于平时的生活,更为教师提供了新颖的教学方式。在高中信息技术教学中,教师可以利用VR技术进行课程教学、实验教学,制作教学课件,从而提高教学效果。
关键词 虚拟现实技术 VR 信息技术 高中 教学
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