|
1
|
高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略 |
王鑫
|
《当代体育科技》
|
2020 |
1
|
|
|
2
|
探究新课程中“案例教学”的实施方法——以人教版高中地理实验教材为例 |
朱慧
|
《地理教育》
|
2005 |
0 |
|
|
3
|
有效合作,让语文课堂绽放美丽 |
戴宗
|
《现代语文（中旬．教学研究）》
|
2013 |
1
|
|
|
4
|
提高高三数学复习有效性的几个着力点 |
张兴国
|
《数学教学通讯（教师阅读）》
|
2011 |
1
|
|
|
5
|
源于拓展与延伸的中考几何题 |
万广磊
|
《初中数学辅导（初中版）》
|
2012 |
0 |
|
|
6
|
高中地理教学中课外视频资源的应用 |
陈莹
|
《中学教学参考》
|
2020 |
0 |
|
|
7
|
精耕细作．打造高效语文课堂 |
潘道军
|
《中学语文（教学大参考）（上旬）》
|
2014 |
0 |
|
|
8
|
浅谈高三数学二轮复习的几点体会 |
张兴国
|
《数学教学通讯（教师阅读）》
|
2011 |
0 |
|
|
9
|
浅谈有效提问策略 |
魏正芬
|
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
|
2016 |
0 |
|
|
10
|
课前演讲应用于高中英语口语教学的实践 |
凌和军
|
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
|
2014 |
14
|
|
|
11
|
巧用一元一次方程 解答数学应用题 |
高鹏
|
《数理化解题研究》
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
新高考背景下高中化学实验教学的应对策略 |
陈静
|
《高考》
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
援引科学史探究DNA复制方式的POE教学策略分析 |
孟凡龙
|
《生物学教学》
北大核心
|
2018 |
6
|
|
|
14
|
基于数学实验的勾股定理教学实践——苏科版数学教材八上3.1勾股定理教学设计 |
万广磊
|
《中学数学（初中版）》
|
2015 |
6
|
|
|
15
|
水浴加热法提取绿叶中色素实验的初步探索 |
孟凡龙
|
《生物学教学》
北大核心
|
2015 |
5
|
|
|
16
|
例析递进式论证在科学史教学中的实践逻辑 |
顾雯
孟凡龙
吴晓霞
|
《生物学教学》
|
2022 |
2
|
|
|
17
|
建构主义理论指导下的染色体组概念教学策略 |
孟凡龙
|
《生物学教学》
北大核心
|
2018 |
4
|
|
|
18
|
高中地理新课程中“案例教学”实施方法的探究——以人教版高中地理教材为例 |
朱慧
|
《中学地理教学参考》
北大核心
|
2005 |
2
|
|
|
19
|
生物科学史视角下对高考评价体系的理解 |
孟凡龙
吴晓霞
|
《生物学教学》
|
2021 |
2
|
|
|
20
|
素养时代的生物学科学解释例析 |
孟凡龙
崔鸿
|
《生物学教学》
|
2021 |
2
|
|
