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1
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柯达伊音乐教学法在初中歌唱教学中的应用探讨 |
陆蓉蓉
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《艺术评鉴》
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2020 |
4
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2
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领悟新课程标准精神 巧用教材尝试跨学科实践——以“设计并制作一个模拟调光灯”活动的设计为例 |
宋云霞
汤金波
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《福建基础教育研究》
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2023 |
1
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3
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初中歌唱教学引入趣味发声练习的实践研究 |
钱雪姣
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《黄河之声》
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2018 |
0 |
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4
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用“读”教《读本》例析 |
陈建伟
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
0 |
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5
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以案为载，以导为主，培养自主，发展思维——《力》教学案设计为例 |
张丽芳
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《教育界（教师培训）》
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2013 |
0 |
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6
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基于大数据分析实现精准化教学的探究 |
许秋
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《中学教学参考》
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2021 |
5
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7
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初中数学自主学习型课堂教学策略的实践探究——基于“教学案”的视角 |
徐红兵
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《数学教学通讯》
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2017 |
5
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8
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妙用反例教学,提升课堂效率 |
蒋飞
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《数学教学通讯》
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2018 |
1
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9
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从细微处出发,渗透阅读微技能教学——以牛津教材8B Unit7 Reading1为例 |
崔菲
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《好家长》
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2018 |
0 |
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10
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微课:研精究微处尽显化学奥妙 |
许洪良
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《中学教学参考》
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2020 |
0 |
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11
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构建衍生新知,发展高阶思维——以“矩形”的教学为例 |
蒋飞
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《中学数学（初中版）》
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2018 |
0 |
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12
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构建数学模型,破解含参函数——以近几年含参函数综合题为例 |
徐红兵
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《中学数学（初中版）》
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2017 |
0 |
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13
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提高数学教学的有效性要在数学上下功夫 |
王燕萍
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《湖南教育（下旬）（C）》
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2011 |
0 |
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14
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关注探究环节,模型转化破题——以一道几何探究题的解析突破为例 |
薛丽萍
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《数学教学通讯》
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2021 |
0 |
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15
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教活教材 实现“四度” |
陈建伟
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2021 |
0 |
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初中数学教学中学生学习能力的培养 |
秦燕
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《试题与研究（教学论坛）》
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2021 |
0 |
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17
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城乡教育一体化的困境与应对措施 |
郭彩琴
顾志平
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《人民教育》
CSSCI
北大核心
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2010 |
28
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18
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学科单元教学的设计与实施策略——以初中“锐角三角函数”教学为例 |
张伟俊
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
18
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19
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数学“综合与实践”活动的有效设计研究 |
张伟俊
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《上海教育科研》
北大核心
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2018 |
13
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20
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多媒体技术在初中英语情景教学中的应用 |
郑悦
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《英语广场（学术研究）》
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2018 |
12
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