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学习任务群:语文课堂学习的新样态 |
朱丽丹
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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2
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“小先生制”思想烛照下的“生本课堂”建构探析——以孙双金老师的《只拣儿童多处行》的教学为例 |
施志平
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《小学教学参考（语文版）》
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2018 |
3
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3
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在“互惠式学习”中“同慧” |
张炜
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《小学语文教学（园地）》
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2012 |
2
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4
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生活,让语文课精彩纷呈 |
黄元梅
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《教育艺术》
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2011 |
1
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5
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基于单元整体教学的小学英语教学 |
范美华
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《教书育人（教师新概念）》
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2021 |
1
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优化写话指导 夯实习作基础 |
杜益玲
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《小学语文教学》
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2023 |
0 |
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7
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大数据背景下如何提升学生数据阅读能力 |
张海军
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《教书育人（校长参考）》
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2017 |
0 |
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真教·真学·真成长——以《哪吒闹海》为例谈真学课堂的构建 |
张炜
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《小学教学参考（语文版）》
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2017 |
0 |
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9
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有效跟进,让课堂更高效 |
张炜
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《小学教学参考（语文版）》
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2015 |
0 |
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也谈数学教学中错误资源的有效运用 |
周年芳
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《小学教学参考（数学版）》
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2017 |
0 |
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小学数学教学中学生创新思维的培养 |
周年芳
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《教书育人（校长参考）》
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2015 |
0 |
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语文课堂要给学生留有“空间” |
陆志松
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《小学语文教学（园地）》
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2011 |
0 |
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有效示范,一“切”了然——低年级美术课堂有效示范初探 |
黄堉堉
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
0 |
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学问相长也——浅议学生自我发问意识的培养 |
周年芳
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《小学教学参考（数学版）》
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2012 |
0 |
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15
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激趣·导法·拓展——儿童“闲书”阅读行为指导例谈 |
施志平
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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“关键事件”巧育人 |
张炜
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《教书育人（教师新概念）》
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2014 |
0 |
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试用通感于美术教学之中 |
凌长明
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《小学教学研究》
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2012 |
0 |
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小学信息科技学科核心素养培养的教学策略 |
葛宏宇
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《求知导刊》
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2024 |
3
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扎根民族文化 感悟诗词魅力——小学古诗词教学中传承优秀文化的策略研究 |
黄元梅
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《教育界》
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2023 |
5
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20
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劳动教育在小学语文教学中的渗透路径 |
邢光花
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《求知导刊》
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2024 |
1
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