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小学信息科技学科核心素养培养的教学策略被引量：3

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摘要 2022年4月,教育部发布了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,要求小学信息科技课程以培养学生核心素养为中心,着重发展学生的学科关键能力与良好品质。介绍小学信息科技学科核心素养内涵,分析小学信息科技学科核心素养培养教学的意义,结合实际教学案例,探讨小学信息科技学科核心素养的培养策略,指出教师可通过应用信息科技资源、积极组织项目学习、开展协作活动等方式培养学生的信息意识、计算思维等素养。

作者葛宏宇

机构地区江苏省南通市通州区先锋小学

出处《求知导刊》 2024年第6期89-91,97,共4页

关键词小学信息科技核心素养培养教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
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