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小学数学教学中学生创新思维的培养

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摘要新课程标准指出：知识和技能、数学思考、解决问题、情感与态度是数学课的总体目标。数学课的枯燥无味,要求教师要想方设法地使每堂课都变得生动活泼,让学生经历探索学习的过程,提高解决问题的能力,让学生的创新思维得到充分的发展。本人结合多年的小学数学课堂教学实践,谈谈自己的几点体会。

作者周年芳

机构地区江苏南通市通州区先锋小学

出处《教书育人（校长参考）》 2015年第9期69-70,共2页

关键词数学教学数学思考精心预设课堂教学学习过程堂课课程标准减法算式退位减法教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2015年第9期

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