期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到90篇文章
< 1 2 … 5 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
中学生创造力智能评价的实现 被引量：1
1
作者 田金亭 朱强忠 +1 位作者 甘媛源 余嘉元 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2014年第16期288-292,共5页
评价学生的创造力是一项极富挑战性的工作,创造力评价是培养开发创造力的首要环节.当需要评价的被试、创造力指标个数、指标等级水平都较多时,创造力评价工作便陷入了僵局,利用人工甚至无法完成.学习矢量量化(LVQ)神经网络在模式识别方... 评价学生的创造力是一项极富挑战性的工作,创造力评价是培养开发创造力的首要环节.当需要评价的被试、创造力指标个数、指标等级水平都较多时,创造力评价工作便陷入了僵局,利用人工甚至无法完成.学习矢量量化(LVQ)神经网络在模式识别方面具有良好的性能,据此尝试用LVQ神经网络进行创造力评价.根据创造力评价指标及等级的数目,构建了由输入层、隐含层、输出层组成的LVQ神经网络,用训练好的网络对测试样本进行仿真测试,仿真结果和实际情况正好相符,体现出LVQ神经网络在创造力评价中的实用和有效性. 展开更多
关键词 创造力 智能评价 LVQ神经网络 训练 测试
原文传递
当代青年考研动机因素结构研究 被引量：30
2
作者 潘佳雁 《健康心理学杂志》 2000年第4期388-392,共5页
运用问卷法对 1 39名报考研究生的考生动机进行调查 ,并用因素分析的方法获得考研动机的因素结构 ,研究结果表明 ,考生考研动机 6个基本因素强度顺序为自我实现、求知进取、兴趣爱好、工作环境、生活方式、外界影响 ;从总体上看 ,往届... 运用问卷法对 1 39名报考研究生的考生动机进行调查 ,并用因素分析的方法获得考研动机的因素结构 ,研究结果表明 ,考生考研动机 6个基本因素强度顺序为自我实现、求知进取、兴趣爱好、工作环境、生活方式、外界影响 ;从总体上看 ,往届生考研动机强于应届生 ,其中生活方式因素往届生显著高于应届生 ;学历水平对考研动机影响较大 ,大专生的考研动机普遍强于本科生 ,自我实现、生活方式、求知进取、兴趣爱好 4因素达到显著性水平 ; 展开更多
关键词 大学生 研究生教育 报考动机 分析
下载PDF
体验语文:一种教学方法论的解释 被引量：17
3
作者 杨启亮 《语文教学通讯（初中）（B）》 北大核心 2002年第10期6-8,共3页
关键词 教学方法 教学评估 体验法 初中 语文
下载PDF
小学数学教学中问题情境的创设 被引量：25
4
作者 李星云 《云南教育（小学教师）》 2007年第3期16-18,共3页
数学课堂教学中的情境创设,是教师通过设计生动、有趣的教学活动场景和境地,激起学生的学习热情,达到情境交融,从而使学生经历数学知识的形成与应用过程的一种重要的教学活动。在新课程价值导向下,创设问题情境成为数学课程改革中的一... 数学课堂教学中的情境创设,是教师通过设计生动、有趣的教学活动场景和境地,激起学生的学习热情,达到情境交融,从而使学生经历数学知识的形成与应用过程的一种重要的教学活动。在新课程价值导向下,创设问题情境成为数学课程改革中的一个新亮点。我们欣喜地看到,许多数学课堂中创设的问题情境不但新颖、有趣、富有思考性,而且有较强的实效性和针对性。然而,也有的问题情境创设牵强附会,不能承载数学知识,冲淡了数学课应有的数学味,导致情境不能为教学目标的达成服务,影响了课程改革的健康发展。在新课改深入发展的今天,创设什么样的数学问题情境,才能使枯燥、抽象的数学知识贴近学生的生活现实,符合学生的生活经验和认知水平,有效引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流,获得基本的数学知识和技能,体现数学学习的价值,这应引起广大数学教育工作者的关注,并进行深入地探索。 展开更多
关键词 创设问题情境 数学知识 了解学生 小学数学教学 引导学生 数学课堂 数学课程标准 教师 教学活动 学生自主学习
原文传递
教学设计:影响学生转变学习方式的主要因素 被引量：14
5
作者 吴永军 《当代教育科学》 北大核心 2005年第6期34-37,共4页
转变学生学习方式,是新一轮基础教育课程改革的基本要求。根据作者的理论及实证研究,在教学过程中,影响学生转变学习方式的主要因素是教师的教学设计。教师进行教学设计时,应重点关注情境、问题、对话与互动,力求把教学设计看成是开放... 转变学生学习方式,是新一轮基础教育课程改革的基本要求。根据作者的理论及实证研究,在教学过程中,影响学生转变学习方式的主要因素是教师的教学设计。教师进行教学设计时,应重点关注情境、问题、对话与互动,力求把教学设计看成是开放的、多元的系统,让学生、家长参与教学设计。 展开更多
关键词 教学设计 学习方式 影响因素 基础教育 课程改革
下载PDF
思维导图融入小学科学教学中的应用初探 被引量：13
6
作者 杨兰娟 《中小学信息技术教育》 北大核心 2007年第2期38-39,共2页
小学科学是一门形象性很强的学科，充满着瑰丽多彩的自然现象．生动直观的实验。但是小学生在札直观现象，感性知觉，到逻辑思维．理性分析的学习过程中却遇到了很大的困难。如何在两者之间铺设自然过渡的台阶，提高科学课程的教学成效... 小学科学是一门形象性很强的学科，充满着瑰丽多彩的自然现象．生动直观的实验。但是小学生在札直观现象，感性知觉，到逻辑思维．理性分析的学习过程中却遇到了很大的困难。如何在两者之间铺设自然过渡的台阶，提高科学课程的教学成效？笔者认为由托尼巴赞所提出的思维导图是个可行的策略：它是一种视觉组织工具，学习者能够借助思维导图提高发散思维能力，理清思维的脉络．井可供自己或他人回顾整个思维过程．其知识表征方式及过程对知识的表达呵理觯，与科学教学有共通之处，可让学生更容易掌握科学知识结构，理解其抽象概念，提升逻辑思维能力，加强记忆能力。 展开更多
关键词 思维导图 科学教学 小学科学 逻辑思维能力 应用 发散思维能力 知识结构 自然现象
下载PDF
多媒体教学课件在课堂教学中的应用 被引量：13
7
作者 刘欣 《电脑知识与技术（过刊）》 2010年第35期10138-10139,共2页
随着信息技术的迅猛发展,加之国家、社会对教育空前的重视,各种教学软件应运而生,相应的用各种教学软件制作的教学课件层出不穷。该文就多媒体课件在课堂教学中的应用情况进行分析和讨论,旨在进一步提升多媒体教学课件在课堂教学中应用... 随着信息技术的迅猛发展,加之国家、社会对教育空前的重视,各种教学软件应运而生,相应的用各种教学软件制作的教学课件层出不穷。该文就多媒体课件在课堂教学中的应用情况进行分析和讨论,旨在进一步提升多媒体教学课件在课堂教学中应用的效率和广泛性,从而使多媒体课件更好地为课堂教学服务。 展开更多
关键词 多媒体教学课件 课堂教学 应用
下载PDF
困惑的语文:一种回归本体的教学期待 被引量：4
8
作者 杨启亮 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2005年第9期7-9,共3页
关键词 人文性 情感体验 语文教学 教学模式 教学方法 中学
下载PDF
生命关怀:班主任专业化的核心内容 被引量：7
9
作者 马多秀 《中小学教师培训》 北大核心 2007年第4期22-24,共3页
学生是身体生命和精神生命相统一的双重生命的存在。促进学生的生命成长和发展是教育的根本旨趣，但制度化的学校场域中却遮蔽了学生生命。班主任是促进学生生命成长的重要他人，生命关怀是班主任专业化的核心内容。
关键词 生命关怀 班主任专业化 身体生命 精神生命
下载PDF
“温度对酵母菌过氧化氢酶活性影响”的实验探究 被引量：8
10
作者 胡静 刘颖 解凯彬 《生物学教学》 北大核心 2017年第3期48-49,共2页
H2O2因其加热自分解的特性,长久以来不被作为＂探究温度对酶活性的影响＂的实验材料。本研究以2%的酵母菌液为酶源,1%的H2O2为底物,以10℃为间隔,设置了0℃~60℃的温度梯度,采用注射器法进行了实验。实验证明,酵母菌过氧化氢酶在60℃失... H2O2因其加热自分解的特性,长久以来不被作为＂探究温度对酶活性的影响＂的实验材料。本研究以2%的酵母菌液为酶源,1%的H2O2为底物,以10℃为间隔,设置了0℃~60℃的温度梯度,采用注射器法进行了实验。实验证明,酵母菌过氧化氢酶在60℃失活,在60℃及以下,H2O2自分解不足以影响实验结果,因此,将H2O2作为该实验的材料是可行的。 展开更多
关键词 H2O2 温度 酶活性 实验改进
下载PDF
2023年浙江省高考生物卷第12题融入中华优秀传统文化的研究
11
作者 叶振宇 辛淑静 +2 位作者 孙星雨 王兰兰 王占军 《中学教学参考》 2024年第23期93-95,共3页
文章以2023年6月浙江省高考生物卷第12题中的酿酒工艺为切入点,剖析其蕴含的传统文化价值,为在高中生物学教学中融入传统工艺,进而构建生物学知识体系、发展学生综合能力、弘扬中华优秀传统文化提出相关建议。
关键词 传统工艺 高考生物试题 文化育人
下载PDF
HPM视角下的高中数学教学优化设计例析 被引量：5
12
作者 陈天宇 《数学教学通讯》 2017年第21期3-5,共3页
数学史以其丰富的教学思想方法、深刻的数学文化内涵，成为创造学生数学学习动机的重要栽体．文章基于学生数学学习的认知发展过程，结合高中数学的学科特点及课程理念，从HPM的视角对高中数学教学设计做出优化和改进方案，论述了数学... 数学史以其丰富的教学思想方法、深刻的数学文化内涵，成为创造学生数学学习动机的重要栽体．文章基于学生数学学习的认知发展过程，结合高中数学的学科特点及课程理念，从HPM的视角对高中数学教学设计做出优化和改进方案，论述了数学史无可比拟的教育价值． 展开更多
关键词 数学史 数学教学 教学设计
下载PDF
数学游戏:做学生喜欢的数学 被引量：4
13
作者 刘玮 《小学教学研究》 2014年第5期44-46,共3页
《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分参与数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”我们认为．在数学... 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性．向学生提供充分参与数学活动的机会．帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”我们认为．在数学活动的众多形式中，游戏是一种学生喜爱的活动形式．在数学学习的过程中起着重要的作用。 展开更多
关键词 数学游戏 学生 数学活动经验 《数学课程标准》 学习积极性 数学知识 合作交流 数学思想
下载PDF
小学数学游戏式教学的教育价值探析 被引量：4
14
作者 王兴福 《学子（理论版）》 2013年第11期14-16,共3页
一、数学游戏式教学实践的发展现状 游戏是儿童天性的自然流露。把游戏方式与小学数学课堂教学有机地结合起来，可以大幅度提高教学效能。换言之，作为一种集娱乐性、自主性、探索性、活动性于一身的教学方式，数学游戏式教学的合理使... 一、数学游戏式教学实践的发展现状 游戏是儿童天性的自然流露。把游戏方式与小学数学课堂教学有机地结合起来，可以大幅度提高教学效能。换言之，作为一种集娱乐性、自主性、探索性、活动性于一身的教学方式，数学游戏式教学的合理使用是维护儿童身心健康、提高儿童数学素养、促进儿童全面发展的有效手段。 展开更多
关键词 游戏式教学 小学数学 教育价值 儿童天性 数学课堂教学 教学实践 数学游戏 游戏方式
下载PDF
可食化、可视化的物理创新实验 被引量：4
15
作者 胡晓琦 《物理教师》 北大核心 2016年第9期45-47,共3页
以食物为物理实验的器材,不仅丰富了“坛坛罐罐当仪器”的内涵,而且视觉效果突出,彰显创新精神.本文通过列举出5个以食物为器材的创新物理实验,展示这类实验的优越性和对培养学生创造性思维的帮助,增加物理实验教学的趣味性与艺术性.
关键词 食物 物理实验 创新
原文传递
挫折教育——宝贝成长路上的必修课 被引量：3
16
作者 徐琳 《幼儿教育》 北大核心 2007年第8期6-8,共3页
现在的孩子几乎都是独生子女,是家庭的中心。父母在精心呵护和关爱的同时,往往忽视孩子坚强意志的培养,因而孩子越来越娇气,承受挫折的能力越来越差;小手指擦破点皮就号啕大哭,哄都哄不住;因为没有被老师表扬就不愿意上幼儿园;被小伙伴... 现在的孩子几乎都是独生子女,是家庭的中心。父母在精心呵护和关爱的同时,往往忽视孩子坚强意志的培养,因而孩子越来越娇气,承受挫折的能力越来越差;小手指擦破点皮就号啕大哭,哄都哄不住;因为没有被老师表扬就不愿意上幼儿园;被小伙伴碰了一下就告状或反击,受不了一点儿委屈……甚至自杀的阴影也在逼近幼儿。 展开更多
关键词 挫折教育 抗挫折能力 逆境商数 教育方式 精心呵护 高智商 榜样作用 道德品质 文化素质 智力教育
原文传递
小学数学教材建设的演变及发展趋势分析 被引量：4
17
作者 李星云 《云南教育（小学教师）》 2011年第1期6-8,共3页
课程，是教学中最具实质性的因素。改革开放30多年来，我国小学数学教材不断演变，日益完善，形成了具有自身特色的、独立的体系，特别是在教材结构的编排和学习内容的选择几方面进步颇为明显。小学数学教材建设是一个动态的过程，理性... 课程，是教学中最具实质性的因素。改革开放30多年来，我国小学数学教材不断演变，日益完善，形成了具有自身特色的、独立的体系，特别是在教材结构的编排和学习内容的选择几方面进步颇为明显。小学数学教材建设是一个动态的过程，理性审视其发展过程，总结其规律和经验，对于准确把握现阶段小学数学教学改革的精神，不断改进教学实践，切实提高小学数学教学质量具有重要意义。 展开更多
关键词 小学数学教材 教材建设 发展趋势 演变 数学教学改革 小学数学教学 改革开放 学习内容
原文传递
要注重生物学教学中的语言文字训练 被引量：1
18
作者 袁增国 《生物学教学》 北大核心 2001年第11期15-16,共2页
关键词 生物学 教学 语言文字训练 语言素养
下载PDF
美国科学素养导航图简述及启示 被引量：2
19
作者 琚四化 符太胜 《科学教育》 2005年第6期1-3,共3页
关键词 科学素养 导航图 美国 2061计划 教育者 学习 学生
下载PDF
台湾数字化学习发展及对大陆的启示 被引量：2
20
作者 赵丽 谢同祥 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第7期128-129,共2页
台湾地区数字化学习发展迅速，数字化学习产业已趋于完善。大陆的数字化学习发展初期较缓慢。在发展理念上充分吸取台湾发展的教训并借鉴其成功的经验，将有助于大陆数字化学习的快速发展。
关键词 数字化学习 台湾地区 大陆
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 5 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部