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武汉知音文化及其旅游开发研究
被引量:
1
1
作者
刘名俭
柳红姣
《湖北社会科学》
2006年第3期69-70,共2页
源远流长的琴台知音文化是武汉市发展旅游业的重要旅游文化资源,但长期以来,琴台的巨大旅游价值一直未能得以充分的挖掘和利用。要使琴台知音文化资源在武汉的旅游发展中发挥应有的作用,必须从突出武汉知音文化特色,塑造知音文化旅游品...
源远流长的琴台知音文化是武汉市发展旅游业的重要旅游文化资源,但长期以来,琴台的巨大旅游价值一直未能得以充分的挖掘和利用。要使琴台知音文化资源在武汉的旅游发展中发挥应有的作用,必须从突出武汉知音文化特色,塑造知音文化旅游品牌;整体打造知音文化旅游线路;以琴为媒,开展大型文化艺术活动等方面入手,做好知音文化的旅游开发。
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关键词
知音文化
旅游开发
武汉
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职称材料
创新性试题汇编(11)
2
作者
喻德宝
范鸿波
潘勇
《中学历史教学》
2006年第6期44-45,共2页
原文传递
在初中化学教学中培养学生记忆能力的尝试
3
作者
刘家华
《高等函授学报(自然科学版)》
1997年第6期59-60,共2页
关键词
初中
化学教学
记忆能力
重复记忆法
图解记忆法
比较记忆法
形象记忆法
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职称材料
计算机辅助教学与高中历史教学
4
作者
刘正涛
《武汉市教育科学研究院学报》
2004年第9期43-44,共2页
《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”,把促进学生全面健康的发展作为高中历...
《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”,把促进学生全面健康的发展作为高中历史的主体任务提了出来。如何实现该任务,成为高中历史教师的一个重要研究课题。于是计算机辅助教学越来越成为众多教师的选择之一。
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关键词
高中历史教学
计算机辅助教学
文化素质
历史学习
教学媒体
历史思维
人文素养
史论结合
历史意识
多媒体技术应用
原文传递
对现行中学物理演示仪器的思考
5
作者
张明盛
《教学仪器与实验(中学版)》
2001年第8期37-38,共2页
关键词
老师
演示仪器
学生
中学物理
横波演示仪
机械波传播
课时
质点
波源
模拟演示
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职称材料
再谈垂径定理及其应用
6
作者
程艳
《中学数学(初中版)》
2019年第2期14-16,共3页
初中九年级的学生在七、八年级时已经学习了轴对称图形的有关概念和性质,也学习了等腰三角形的对称性和三角形全等的知识,本节课,要求学生在理解弧、弦的概念和了解等圆、等弧的概念的基础上,准确理解、掌握垂径定理及其推论,会进行相...
初中九年级的学生在七、八年级时已经学习了轴对称图形的有关概念和性质,也学习了等腰三角形的对称性和三角形全等的知识,本节课,要求学生在理解弧、弦的概念和了解等圆、等弧的概念的基础上,准确理解、掌握垂径定理及其推论,会进行相关计算,并会运用垂径定理及其推论解决现实生活中的问题,提升学生分析、探索和证明的能力.
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关键词
定理
应用
轴对称图形
三角形全等
等腰三角形
学生
对称性
行相关
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职称材料
次氯酸漂白作用实验改进
被引量:
1
7
作者
熊英
《中小学实验与装备》
1997年第1期36-36,共1页
次氯酸漂白作用实验改进武汉市第三十中学(430016)熊英高中化学教材中做次氯酸漂白作用实验,按照课本上的实验装置图,所需仪器较多,操作起来不方便,而且清洗仪器时,发生器内的氯气给空气造成了污染。实验课时,我改用曲管...
次氯酸漂白作用实验改进武汉市第三十中学(430016)熊英高中化学教材中做次氯酸漂白作用实验,按照课本上的实验装置图,所需仪器较多,操作起来不方便,而且清洗仪器时,发生器内的氯气给空气造成了污染。实验课时,我改用曲管做微型实验,既节省药品,又不会使氯...
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关键词
漂白作用
微型实验
实验改进
氯酸
武汉市
高中化学
实验装置图
实验课时
发生器
锰酸钾
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职称材料
新春祝福常用语
8
作者
方燕玲
《中学生英语(高中版)》
2008年第35期31-31,共1页
May good fortune find you this year.祝你今年财运亨通,财源不断。Good luck in the year ahead!祝您今年财运亨通!
关键词
财运亨通
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职称材料
案例教学在学科核心素养中的运用
9
作者
谌瑞荣
《湖北教育》
2019年第6期74-74,共1页
如何在初中道德与法治教学中有效渗透核心素养?笔者将案例教学运用到教学之中,收到了良好的效果。利用'互联网+多媒体'营造和谐的课堂氛围。'互联网+多媒体'技术集图、文、声、像于一体,能够创设动静结合、有声有色的...
如何在初中道德与法治教学中有效渗透核心素养?笔者将案例教学运用到教学之中,收到了良好的效果。利用'互联网+多媒体'营造和谐的课堂氛围。'互联网+多媒体'技术集图、文、声、像于一体,能够创设动静结合、有声有色的教学情境,带给学生全新的感受,促使他们积极参与到道德与法治课程学习中,更好地掌握知识,提高能力。
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关键词
案例教学
课堂氛围
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职称材料
我做氧化汞受热分解实验
10
作者
熊英
《中小学实验与装备》
1996年第6期42-42,共1页
我做氧化汞受热分解实验武汉市第三十中学熊英(430016)做好氧化汞受热分解实验有助于学生形象地认识原子这一微观粒子。但是由于氧化汞和汞蒸汽都有毒,特别是汞的蒸汽有剧毒,弄不好,污染空气,影响师生健康,适得其反。为了...
我做氧化汞受热分解实验武汉市第三十中学熊英(430016)做好氧化汞受热分解实验有助于学生形象地认识原子这一微观粒子。但是由于氧化汞和汞蒸汽都有毒,特别是汞的蒸汽有剧毒,弄不好,污染空气,影响师生健康,适得其反。为了不让蒸汽外逸,同时又证明分解时有氧...
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关键词
氧化汞
热分解实验
汞蒸汽
药水瓶
卫生香
武汉市
演示实验
空气污染
试管加热
微观粒子
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职称材料
冷静与急躁
11
作者
毛慧萍
《湖北教育》
2016年第12期64-64,共1页
刚刚当上班主任的我,怀着雄心壮志,希望我的班能成为最好的。而我认为学生最不能容忍的错误就是顶撞老师,因此接班之初,我就在班上大力开展了尊师重教的教育,也取得了不错的效果。
关键词
急躁
冷静
尊师重教
班主任
老师
学生
教育
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职称材料
循序渐进、课标导航——关于《角的计算与证明》教学课后记
12
作者
唐双华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期154-154,共1页
七年级数学期末考试倒数第二题考了一道角的计算与证明题,带有探索性、灵活1生,是一道相对较难的题,本班37人,共20人得满分,6人得一半分,为本班平均分超另一个同类班11分作出了贡献。
关键词
证明题
循序渐进
课后记
教学
导航
课标
期末考试
七年级
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职称材料
题名
武汉知音文化及其旅游开发研究
被引量:
1
1
作者
刘名俭
柳红姣
机构
湖北大学旅游发展研究院
武汉市
第三十
中学
出处
《湖北社会科学》
2006年第3期69-70,共2页
文摘
源远流长的琴台知音文化是武汉市发展旅游业的重要旅游文化资源,但长期以来,琴台的巨大旅游价值一直未能得以充分的挖掘和利用。要使琴台知音文化资源在武汉的旅游发展中发挥应有的作用,必须从突出武汉知音文化特色,塑造知音文化旅游品牌;整体打造知音文化旅游线路;以琴为媒,开展大型文化艺术活动等方面入手,做好知音文化的旅游开发。
关键词
知音文化
旅游开发
武汉
分类号
F590.3 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
创新性试题汇编(11)
2
作者
喻德宝
范鸿波
潘勇
机构
武汉市
第三十
中学
黑龙江哈尔滨呼兰区第一
中学
河北省邢台
市
第四
中学
出处
《中学历史教学》
2006年第6期44-45,共2页
分类号
G4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在初中化学教学中培养学生记忆能力的尝试
3
作者
刘家华
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
1997年第6期59-60,共2页
关键词
初中
化学教学
记忆能力
重复记忆法
图解记忆法
比较记忆法
形象记忆法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
计算机辅助教学与高中历史教学
4
作者
刘正涛
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
2004年第9期43-44,共2页
文摘
《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”,把促进学生全面健康的发展作为高中历史的主体任务提了出来。如何实现该任务,成为高中历史教师的一个重要研究课题。于是计算机辅助教学越来越成为众多教师的选择之一。
关键词
高中历史教学
计算机辅助教学
文化素质
历史学习
教学媒体
历史思维
人文素养
史论结合
历史意识
多媒体技术应用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
对现行中学物理演示仪器的思考
5
作者
张明盛
机构
湖北
武汉市
第三十
中学
出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2001年第8期37-38,共2页
关键词
老师
演示仪器
学生
中学物理
横波演示仪
机械波传播
课时
质点
波源
模拟演示
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G451
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职称材料
题名
再谈垂径定理及其应用
6
作者
程艳
机构
湖北省
武汉市
第三十
中学
出处
《中学数学(初中版)》
2019年第2期14-16,共3页
文摘
初中九年级的学生在七、八年级时已经学习了轴对称图形的有关概念和性质,也学习了等腰三角形的对称性和三角形全等的知识,本节课,要求学生在理解弧、弦的概念和了解等圆、等弧的概念的基础上,准确理解、掌握垂径定理及其推论,会进行相关计算,并会运用垂径定理及其推论解决现实生活中的问题,提升学生分析、探索和证明的能力.
关键词
定理
应用
轴对称图形
三角形全等
等腰三角形
学生
对称性
行相关
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
次氯酸漂白作用实验改进
被引量:
1
7
作者
熊英
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《中小学实验与装备》
1997年第1期36-36,共1页
文摘
次氯酸漂白作用实验改进武汉市第三十中学(430016)熊英高中化学教材中做次氯酸漂白作用实验,按照课本上的实验装置图,所需仪器较多,操作起来不方便,而且清洗仪器时,发生器内的氯气给空气造成了污染。实验课时,我改用曲管做微型实验,既节省药品,又不会使氯...
关键词
漂白作用
微型实验
实验改进
氯酸
武汉市
高中化学
实验装置图
实验课时
发生器
锰酸钾
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新春祝福常用语
8
作者
方燕玲
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《中学生英语(高中版)》
2008年第35期31-31,共1页
文摘
May good fortune find you this year.祝你今年财运亨通,财源不断。Good luck in the year ahead!祝您今年财运亨通!
关键词
财运亨通
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
案例教学在学科核心素养中的运用
9
作者
谌瑞荣
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《湖北教育》
2019年第6期74-74,共1页
文摘
如何在初中道德与法治教学中有效渗透核心素养?笔者将案例教学运用到教学之中,收到了良好的效果。利用'互联网+多媒体'营造和谐的课堂氛围。'互联网+多媒体'技术集图、文、声、像于一体,能够创设动静结合、有声有色的教学情境,带给学生全新的感受,促使他们积极参与到道德与法治课程学习中,更好地掌握知识,提高能力。
关键词
案例教学
课堂氛围
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434
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职称材料
题名
我做氧化汞受热分解实验
10
作者
熊英
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《中小学实验与装备》
1996年第6期42-42,共1页
文摘
我做氧化汞受热分解实验武汉市第三十中学熊英(430016)做好氧化汞受热分解实验有助于学生形象地认识原子这一微观粒子。但是由于氧化汞和汞蒸汽都有毒,特别是汞的蒸汽有剧毒,弄不好,污染空气,影响师生健康,适得其反。为了不让蒸汽外逸,同时又证明分解时有氧...
关键词
氧化汞
热分解实验
汞蒸汽
药水瓶
卫生香
武汉市
演示实验
空气污染
试管加热
微观粒子
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
冷静与急躁
11
作者
毛慧萍
机构
武汉市
第三十
中学
出处
《湖北教育》
2016年第12期64-64,共1页
文摘
刚刚当上班主任的我,怀着雄心壮志,希望我的班能成为最好的。而我认为学生最不能容忍的错误就是顶撞老师,因此接班之初,我就在班上大力开展了尊师重教的教育,也取得了不错的效果。
关键词
急躁
冷静
尊师重教
班主任
老师
学生
教育
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
循序渐进、课标导航——关于《角的计算与证明》教学课后记
12
作者
唐双华
机构
武汉市
江岸区
第三十
中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第3期154-154,共1页
文摘
七年级数学期末考试倒数第二题考了一道角的计算与证明题,带有探索性、灵活1生,是一道相对较难的题,本班37人,共20人得满分,6人得一半分,为本班平均分超另一个同类班11分作出了贡献。
关键词
证明题
循序渐进
课后记
教学
导航
课标
期末考试
七年级
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
武汉知音文化及其旅游开发研究
刘名俭
柳红姣
《湖北社会科学》
2006
1
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职称材料
2
创新性试题汇编(11)
喻德宝
范鸿波
潘勇
《中学历史教学》
2006
0
原文传递
3
在初中化学教学中培养学生记忆能力的尝试
刘家华
《高等函授学报(自然科学版)》
1997
0
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职称材料
4
计算机辅助教学与高中历史教学
刘正涛
《武汉市教育科学研究院学报》
2004
0
原文传递
5
对现行中学物理演示仪器的思考
张明盛
《教学仪器与实验(中学版)》
2001
0
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职称材料
6
再谈垂径定理及其应用
程艳
《中学数学(初中版)》
2019
0
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职称材料
7
次氯酸漂白作用实验改进
熊英
《中小学实验与装备》
1997
1
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职称材料
8
新春祝福常用语
方燕玲
《中学生英语(高中版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
9
案例教学在学科核心素养中的运用
谌瑞荣
《湖北教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
10
我做氧化汞受热分解实验
熊英
《中小学实验与装备》
1996
0
下载PDF
职称材料
11
冷静与急躁
毛慧萍
《湖北教育》
2016
0
下载PDF
职称材料
12
循序渐进、课标导航——关于《角的计算与证明》教学课后记
唐双华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
0
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职称材料
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