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三个学会轻松解决共点力平衡问题
1
作者
张兴平
《广东教育(高中版)》
2024年第4期52-54,共3页
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好.哪“三个学会”呢?一是学会选定...
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好.哪“三个学会”呢?一是学会选定受力对象;二是学会对受力对象进行受力分析,画出受力图;三是学会用应用合成法或分解法或正交分解法解决具体的问题。下面举例说明.
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关键词
受力图
“三个学会”
分解法
教学效果
强化训练
受力对象
受力分析
中学生学习
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职称材料
开展普通高中分层教学,提高高中政治教学水平
被引量:
5
2
作者
丘广辉
《中国校外教育(上旬)》
2017年第8期54-54,60,共2页
普通高中分层教学可以更好地因材施教,根据学生的实际情况,结合教学内容,采取不同的教学方法,保证不同层次学生水平的提高。政治教学容易枯燥,学习效率容易低下,采取分层教学的培养模式,可以为政治教学改革提供新思路。通过对高中政治...
普通高中分层教学可以更好地因材施教,根据学生的实际情况,结合教学内容,采取不同的教学方法,保证不同层次学生水平的提高。政治教学容易枯燥,学习效率容易低下,采取分层教学的培养模式,可以为政治教学改革提供新思路。通过对高中政治教学中分层教学策略的探讨,以期提高高中政治教学水平。
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关键词
高中分层教学
培养模式
因材施教
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职称材料
作图解题,化繁为简
3
作者
张兴平
《广东教育(高中版)》
2023年第7期55-56,共2页
图是高中数学的生命线,会用数学语言描述物理情景,会用数学思维解决物理问题,这是物理学科高考对考生其中的一个能力要求.作图解题是解决物理问题构建物理模型的一种科学思维方法,作图解题往往简便快捷,本文举例说明.
关键词
化繁为简
高中数学
作图解题
物理情景
物理学科
数学思维
科学思维方法
语言描述
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职称材料
立足基础 彰显素养 守正创新 引导教学——2021年高考物理(广东卷)电学实验题评析
被引量:
2
4
作者
洪华标
古萌
《广东教育(高中版)》
2021年第7期58-60,共3页
新高考物理(广东卷)实验题坚持传统“一力一电”的两题设置不变,且分值不等,呈现“一小(7分)一大(9分)”的格局,体现“尊重传统,平稳过渡”的特点,有利于考生稳定心态,发挥水平。其中电学实验题创设新颖的实验情境,既考查学生基础的实...
新高考物理(广东卷)实验题坚持传统“一力一电”的两题设置不变,且分值不等,呈现“一小(7分)一大(9分)”的格局,体现“尊重传统,平稳过渡”的特点,有利于考生稳定心态,发挥水平。其中电学实验题创设新颖的实验情境,既考查学生基础的实验知识和实验技能,又考查学生对物理实验的深入理解、灵活应用和科学探究能力。
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关键词
高考物理
实验知识
引导教学
实验情境
广东卷
电学实验题
物理实验
灵活应用
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职称材料
对做好新课标下初中化学实验的探究
被引量:
1
5
作者
曾映芳
《生活教育》
2015年第12期62-63,共2页
笔者以新课程基本理念为依据,确立以生为本的教学原则,结合初中化学实验的特点,对构建三种新的课堂教学模式进行了探究。这主要体现在:一、先完成自主编制的学生实验活动手册,后指导学生动手做实验,充分发挥实验的作用;二、让学生体验...
笔者以新课程基本理念为依据,确立以生为本的教学原则,结合初中化学实验的特点,对构建三种新的课堂教学模式进行了探究。这主要体现在:一、先完成自主编制的学生实验活动手册,后指导学生动手做实验,充分发挥实验的作用;二、让学生体验知识的产生、发展、变化过程,培养学生实验探究意识,初步形成科学探究的能力;三、发掘日常生活和生产中的有用素材,让化学实验教学与实际相结合,增加学生实验探索的机会。
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关键词
新课标
初中化学
实验教学
探究
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职称材料
浅析运用国学经典提升中学生综合素养
被引量:
1
6
作者
叶丽娜
《中国校外教育(上旬)》
2017年第12期8-8,14,共2页
通过分析国学经典的现实意义,提出运用国学经典知识提升中学生综合素养的具体方法。此次研究的主要目的是为了更好地运用国学经典知识提升中学生综合素养,使中学生形成健全的人格,树立正确的世界观、人生观、价值观。
关键词
国学经典
综合素养
义务教育
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职称材料
走进经典古诗文 感受别样的精彩
被引量:
1
7
作者
叶丽娜
《语文月刊》
2019年第10期36-38,共3页
2019年的《考试大纲》四大变化之一就是将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为了“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”,强调了文化素质的科学性,这明确告诉我们要关注先进文化,关注充满正能量的文化...
2019年的《考试大纲》四大变化之一就是将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为了“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”,强调了文化素质的科学性,这明确告诉我们要关注先进文化,关注充满正能量的文化。《大纲》作了两次这样的调整,意在引导学生必须掌握必备的文史知识,理解传统文化的精华神韵和价值理念,向古代文化精华汲取营养,提升文化素养,也意在提醒教师必须从学科教学向学科育人转变。
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关键词
科学文化素质
古诗文
感受
思想道德素质
《考试大纲》
学科教学
先进文化
《大纲》
原文传递
高中思想政治教学学情分析实践探讨
8
作者
张瑜
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期272-272,274,共2页
教师对学生学情的分析直接关系到思想政治课堂的教学效果。以学生学情为依据的教学才能真正体现“主导性和主体性相统一”的新课程理念,激发学生的学习兴趣,调动和发挥学生的潜能,提高教学的实效性。
关键词
思想政治
学情分析
高效课堂
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职称材料
谈谈应用动量守恒定律的注意点
9
作者
张兴平
《广东教育(高中版)》
2021年第11期61-62,共2页
不少学子感觉动量守恒定律的知识特别难学,应用时常常出错,下面谈谈应用动量守恒定律的几个注意点。注意点一:注意研究对象(即系统)由哪些物体组成,即注意系统包含着哪些质量的物体。若不明确系统由有哪些质量组成,那么列式时就会容易...
不少学子感觉动量守恒定律的知识特别难学,应用时常常出错,下面谈谈应用动量守恒定律的几个注意点。注意点一:注意研究对象(即系统)由哪些物体组成,即注意系统包含着哪些质量的物体。若不明确系统由有哪些质量组成,那么列式时就会容易出错。
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关键词
动量守恒定律
物体
谈谈
出错
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职称材料
酢酱草——野草也会有春天
10
作者
罗庆松
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第7期57-58,共2页
(一)估计不少人看到这个题目,都会把"酢酱草"读成"炸酱草",其实"酢"应该是读"cù"。草丛里、小路边常常可以看见酢酱草的身影。叶子分开六片,根就像个小萝卜。叶子酸酸的,根倒是有点甜味,小时候我们常会挖它的根来吃。这...
(一)估计不少人看到这个题目,都会把"酢酱草"读成"炸酱草",其实"酢"应该是读"cù"。草丛里、小路边常常可以看见酢酱草的身影。叶子分开六片,根就像个小萝卜。叶子酸酸的,根倒是有点甜味,小时候我们常会挖它的根来吃。这对儿时的我们来说,是美好记忆——既可以除草,又可以解馋。即使我们经常"斩草除根",它却总是又在某个角落偷偷地生长出来。这对于在地里种了些花草的我来说,倒是一件颇为烦恼的事情。
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关键词
野草
叶子
萝卜
除草
花草
原文传递
我的音乐之旅
11
作者
刘盈霓
《作文世界(高中版)》
2004年第5期34-35,共2页
音乐就像一扇门,一旦你开启了,就永远无法关闭。走进这扇门,开始了我的音乐之旅,乘上音乐的翅膀,不停地飞翔。
关键词
第五交响曲
班得瑞
《红豆》
广东省梅州市
王菲
《人间》
精致细腻
曲调优美
波频
第一张
原文传递
感情和理智
12
作者
梁婷玉
《作文世界(高中版)》
2004年第5期36-37,共2页
鱼说:你看不见我在流泪,因为我在水里。水说:我能够感受到,因为你在我的心里。鱼是感性的,水是清醒的。
关键词
赵威后
《出师表》
个人情感
历史进程
长安君
现实生活
广东省梅州市
玉鱼
为质
原文传递
离别
13
作者
麦薇薇
《作文世界(高中版)》
2004年第5期37-38,共2页
关键词
击筑悲歌
如风
低吟浅唱
辞朝
广东省梅州市
兰舟
起点和终点
轻尘
无限延伸
原文传递
长出翅膀
14
作者
张洁玲
《作文世界(高中版)》
2004年第5期38-39,共2页
关键词
天生我材必有用
我自己
广东省梅州市
于斯
重点班
张洁
天将
桌面上
期中考试
原文传递
历史测试题
15
作者
余干元
《中学政史地(高三)》
2003年第4期76-84,共9页
关键词
历史
测试题
高中
教学
解题
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职称材料
基于信息化资源的探究性教学
16
作者
徐莉
《中学生物教学》
2006年第5期14-15,共2页
课本作为知识的载体,其容量是有限的,而科学知识是无限的。传统的课堂教学模式已不能适应学生对知识的需求,因此,充分应用现代信息技术,优化课堂教学,引导学生自主地探究生物科学知识是非常有效的途径。
关键词
探究性教学
信息化资源
教学模式
现代信息技术
中学
生物教学
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职称材料
2018全国Ⅰ卷文科17题解答与变式研究
17
作者
罗望龙
《中学生数学(高中版)》
2019年第4期37-38,共2页
任子朝教授认为'当前高考的命题已经从能力立意慢慢向素养导向过渡,而素养导向的高考命题注重科学探究能力的考查.研究开发探究型、开放性的试题,发挥各种题型的组合功能,拓展考生的思维空间.创设新的情境,变化设问角度和知识的组...
任子朝教授认为'当前高考的命题已经从能力立意慢慢向素养导向过渡,而素养导向的高考命题注重科学探究能力的考查.研究开发探究型、开放性的试题,发挥各种题型的组合功能,拓展考生的思维空间.创设新的情境,变化设问角度和知识的组合方式,考查科学探究能力.'
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关键词
变式题
逻辑推理
等比数列
通项公式
原文传递
哦,爷爷
18
作者
温静
丘峰
《作文世界(初中版)》
2004年第8期32-34,共3页
爷爷生前最希望我写一篇《我的爷爷》,我没写。现在我后悔极了,因此我写了这篇文章纪念我的爷爷。
关键词
数学课本
珍惜时间
五年级
买东西
会说话
生动真实
老来
数学题
生病住院
战争片
原文传递
珠三角私人健身教练员研究
被引量:
6
19
作者
王刚军
张叶红
张永明
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008年第10期65-66,69,共3页
采用文献资料、调查访问、问卷调查等方法,通过对珠江三角洲私人健身教练员职业现状的调查,发现目前存在私教从业人员年龄总体偏小、学历总体偏低、专业经历和教龄普遍偏短、对职业生涯规划不够重视、私教培训市场混乱和缺乏统一的私教...
采用文献资料、调查访问、问卷调查等方法,通过对珠江三角洲私人健身教练员职业现状的调查,发现目前存在私教从业人员年龄总体偏小、学历总体偏低、专业经历和教龄普遍偏短、对职业生涯规划不够重视、私教培训市场混乱和缺乏统一的私教资格认证标准等问题。因此,提出了建立法规性系列管理和私教职业申请资格和认证有效期、建立"校企"联合办学的私人教练员培训体系、重视私人教练员职业生涯规划等对策。
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关键词
群众体育
体育经济
私人健身教练员
珠三角
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职称材料
从当前青少年体质的状况看我国学校体育的异化
被引量:
3
20
作者
肖伟君
李峰
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第6期150-152,共3页
近年来,我国青少年体质状况并不乐观,体质持续下降是不容轻视的问题,其重要的原因之一在于学校体育发展走入误区,出现异化现象.对体育与健康认识的异化、地位的异化、教学过程的异化、师生关系的异化、安全的异化是其具体表现.
关键词
青少年
体质
学校体育
异化
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职称材料
题名
三个学会轻松解决共点力平衡问题
1
作者
张兴平
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2024年第4期52-54,共3页
文摘
如何解决共点力平衡问题是不少高中学生学习必修一物理时比较头痛的事情,原因是学生没有很好地掌握“三个学会”,笔者在教学中比较注重强化训练学生的“三个学会”,因此共点力平衡问题的教学效果比较好.哪“三个学会”呢?一是学会选定受力对象;二是学会对受力对象进行受力分析,画出受力图;三是学会用应用合成法或分解法或正交分解法解决具体的问题。下面举例说明.
关键词
受力图
“三个学会”
分解法
教学效果
强化训练
受力对象
受力分析
中学生学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开展普通高中分层教学,提高高中政治教学水平
被引量:
5
2
作者
丘广辉
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第8期54-54,60,共2页
文摘
普通高中分层教学可以更好地因材施教,根据学生的实际情况,结合教学内容,采取不同的教学方法,保证不同层次学生水平的提高。政治教学容易枯燥,学习效率容易低下,采取分层教学的培养模式,可以为政治教学改革提供新思路。通过对高中政治教学中分层教学策略的探讨,以期提高高中政治教学水平。
关键词
高中分层教学
培养模式
因材施教
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作图解题,化繁为简
3
作者
张兴平
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2023年第7期55-56,共2页
文摘
图是高中数学的生命线,会用数学语言描述物理情景,会用数学思维解决物理问题,这是物理学科高考对考生其中的一个能力要求.作图解题是解决物理问题构建物理模型的一种科学思维方法,作图解题往往简便快捷,本文举例说明.
关键词
化繁为简
高中数学
作图解题
物理情景
物理学科
数学思维
科学思维方法
语言描述
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
立足基础 彰显素养 守正创新 引导教学——2021年高考物理(广东卷)电学实验题评析
被引量:
2
4
作者
洪华标
古萌
机构
广东省
梅州
市教师发展中心
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2021年第7期58-60,共3页
文摘
新高考物理(广东卷)实验题坚持传统“一力一电”的两题设置不变,且分值不等,呈现“一小(7分)一大(9分)”的格局,体现“尊重传统,平稳过渡”的特点,有利于考生稳定心态,发挥水平。其中电学实验题创设新颖的实验情境,既考查学生基础的实验知识和实验技能,又考查学生对物理实验的深入理解、灵活应用和科学探究能力。
关键词
高考物理
实验知识
引导教学
实验情境
广东卷
电学实验题
物理实验
灵活应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对做好新课标下初中化学实验的探究
被引量:
1
5
作者
曾映芳
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《生活教育》
2015年第12期62-63,共2页
文摘
笔者以新课程基本理念为依据,确立以生为本的教学原则,结合初中化学实验的特点,对构建三种新的课堂教学模式进行了探究。这主要体现在:一、先完成自主编制的学生实验活动手册,后指导学生动手做实验,充分发挥实验的作用;二、让学生体验知识的产生、发展、变化过程,培养学生实验探究意识,初步形成科学探究的能力;三、发掘日常生活和生产中的有用素材,让化学实验教学与实际相结合,增加学生实验探索的机会。
关键词
新课标
初中化学
实验教学
探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析运用国学经典提升中学生综合素养
被引量:
1
6
作者
叶丽娜
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第12期8-8,14,共2页
文摘
通过分析国学经典的现实意义,提出运用国学经典知识提升中学生综合素养的具体方法。此次研究的主要目的是为了更好地运用国学经典知识提升中学生综合素养,使中学生形成健全的人格,树立正确的世界观、人生观、价值观。
关键词
国学经典
综合素养
义务教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
走进经典古诗文 感受别样的精彩
被引量:
1
7
作者
叶丽娜
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《语文月刊》
2019年第10期36-38,共3页
文摘
2019年的《考试大纲》四大变化之一就是将“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”变为了“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”,强调了文化素质的科学性,这明确告诉我们要关注先进文化,关注充满正能量的文化。《大纲》作了两次这样的调整,意在引导学生必须掌握必备的文史知识,理解传统文化的精华神韵和价值理念,向古代文化精华汲取营养,提升文化素养,也意在提醒教师必须从学科教学向学科育人转变。
关键词
科学文化素质
古诗文
感受
思想道德素质
《考试大纲》
学科教学
先进文化
《大纲》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中思想政治教学学情分析实践探讨
8
作者
张瑜
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期272-272,274,共2页
文摘
教师对学生学情的分析直接关系到思想政治课堂的教学效果。以学生学情为依据的教学才能真正体现“主导性和主体性相统一”的新课程理念,激发学生的学习兴趣,调动和发挥学生的潜能,提高教学的实效性。
关键词
思想政治
学情分析
高效课堂
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈应用动量守恒定律的注意点
9
作者
张兴平
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《广东教育(高中版)》
2021年第11期61-62,共2页
文摘
不少学子感觉动量守恒定律的知识特别难学,应用时常常出错,下面谈谈应用动量守恒定律的几个注意点。注意点一:注意研究对象(即系统)由哪些物体组成,即注意系统包含着哪些质量的物体。若不明确系统由有哪些质量组成,那么列式时就会容易出错。
关键词
动量守恒定律
物体
谈谈
出错
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
酢酱草——野草也会有春天
10
作者
罗庆松
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2017年第7期57-58,共2页
文摘
(一)估计不少人看到这个题目,都会把"酢酱草"读成"炸酱草",其实"酢"应该是读"cù"。草丛里、小路边常常可以看见酢酱草的身影。叶子分开六片,根就像个小萝卜。叶子酸酸的,根倒是有点甜味,小时候我们常会挖它的根来吃。这对儿时的我们来说,是美好记忆——既可以除草,又可以解馋。即使我们经常"斩草除根",它却总是又在某个角落偷偷地生长出来。这对于在地里种了些花草的我来说,倒是一件颇为烦恼的事情。
关键词
野草
叶子
萝卜
除草
花草
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我的音乐之旅
11
作者
刘盈霓
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
高二
出处
《作文世界(高中版)》
2004年第5期34-35,共2页
文摘
音乐就像一扇门,一旦你开启了,就永远无法关闭。走进这扇门,开始了我的音乐之旅,乘上音乐的翅膀,不停地飞翔。
关键词
第五交响曲
班得瑞
《红豆》
广东省梅州市
王菲
《人间》
精致细腻
曲调优美
波频
第一张
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
感情和理智
12
作者
梁婷玉
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
高一
出处
《作文世界(高中版)》
2004年第5期36-37,共2页
文摘
鱼说:你看不见我在流泪,因为我在水里。水说:我能够感受到,因为你在我的心里。鱼是感性的,水是清醒的。
关键词
赵威后
《出师表》
个人情感
历史进程
长安君
现实生活
广东省梅州市
玉鱼
为质
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
离别
13
作者
麦薇薇
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
小记者团
出处
《作文世界(高中版)》
2004年第5期37-38,共2页
关键词
击筑悲歌
如风
低吟浅唱
辞朝
广东省梅州市
兰舟
起点和终点
轻尘
无限延伸
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
长出翅膀
14
作者
张洁玲
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
高三
出处
《作文世界(高中版)》
2004年第5期38-39,共2页
关键词
天生我材必有用
我自己
广东省梅州市
于斯
重点班
张洁
天将
桌面上
期中考试
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
历史测试题
15
作者
余干元
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中学政史地(高三)》
2003年第4期76-84,共9页
关键词
历史
测试题
高中
教学
解题
分类号
G633.510.3 [文化科学—教育学]
G633.51
下载PDF
职称材料
题名
基于信息化资源的探究性教学
16
作者
徐莉
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中学生物教学》
2006年第5期14-15,共2页
文摘
课本作为知识的载体,其容量是有限的,而科学知识是无限的。传统的课堂教学模式已不能适应学生对知识的需求,因此,充分应用现代信息技术,优化课堂教学,引导学生自主地探究生物科学知识是非常有效的途径。
关键词
探究性教学
信息化资源
教学模式
现代信息技术
中学
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2018全国Ⅰ卷文科17题解答与变式研究
17
作者
罗望龙
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
出处
《中学生数学(高中版)》
2019年第4期37-38,共2页
文摘
任子朝教授认为'当前高考的命题已经从能力立意慢慢向素养导向过渡,而素养导向的高考命题注重科学探究能力的考查.研究开发探究型、开放性的试题,发挥各种题型的组合功能,拓展考生的思维空间.创设新的情境,变化设问角度和知识的组合方式,考查科学探究能力.'
关键词
变式题
逻辑推理
等比数列
通项公式
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
哦,爷爷
18
作者
温静
丘峰
机构
广东省
梅州
市
梅州
中学
初一年级
出处
《作文世界(初中版)》
2004年第8期32-34,共3页
文摘
爷爷生前最希望我写一篇《我的爷爷》,我没写。现在我后悔极了,因此我写了这篇文章纪念我的爷爷。
关键词
数学课本
珍惜时间
五年级
买东西
会说话
生动真实
老来
数学题
生病住院
战争片
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
珠三角私人健身教练员研究
被引量:
6
19
作者
王刚军
张叶红
张永明
机构
佛山科学技术学院
梅州
中学
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008年第10期65-66,69,共3页
文摘
采用文献资料、调查访问、问卷调查等方法,通过对珠江三角洲私人健身教练员职业现状的调查,发现目前存在私教从业人员年龄总体偏小、学历总体偏低、专业经历和教龄普遍偏短、对职业生涯规划不够重视、私教培训市场混乱和缺乏统一的私教资格认证标准等问题。因此,提出了建立法规性系列管理和私教职业申请资格和认证有效期、建立"校企"联合办学的私人教练员培训体系、重视私人教练员职业生涯规划等对策。
关键词
群众体育
体育经济
私人健身教练员
珠三角
分类号
F719.9 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
从当前青少年体质的状况看我国学校体育的异化
被引量:
3
20
作者
肖伟君
李峰
机构
嘉应学院体育学院
梅州
中学
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012年第6期150-152,共3页
文摘
近年来,我国青少年体质状况并不乐观,体质持续下降是不容轻视的问题,其重要的原因之一在于学校体育发展走入误区,出现异化现象.对体育与健康认识的异化、地位的异化、教学过程的异化、师生关系的异化、安全的异化是其具体表现.
关键词
青少年
体质
学校体育
异化
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
三个学会轻松解决共点力平衡问题
张兴平
《广东教育(高中版)》
2024
0
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职称材料
2
开展普通高中分层教学,提高高中政治教学水平
丘广辉
《中国校外教育(上旬)》
2017
5
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职称材料
3
作图解题,化繁为简
张兴平
《广东教育(高中版)》
2023
0
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职称材料
4
立足基础 彰显素养 守正创新 引导教学——2021年高考物理(广东卷)电学实验题评析
洪华标
古萌
《广东教育(高中版)》
2021
2
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职称材料
5
对做好新课标下初中化学实验的探究
曾映芳
《生活教育》
2015
1
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职称材料
6
浅析运用国学经典提升中学生综合素养
叶丽娜
《中国校外教育(上旬)》
2017
1
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职称材料
7
走进经典古诗文 感受别样的精彩
叶丽娜
《语文月刊》
2019
1
原文传递
8
高中思想政治教学学情分析实践探讨
张瑜
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
9
谈谈应用动量守恒定律的注意点
张兴平
《广东教育(高中版)》
2021
0
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职称材料
10
酢酱草——野草也会有春天
罗庆松
《江西教育(管理版)(A)》
2017
0
原文传递
11
我的音乐之旅
刘盈霓
《作文世界(高中版)》
2004
0
原文传递
12
感情和理智
梁婷玉
《作文世界(高中版)》
2004
0
原文传递
13
离别
麦薇薇
《作文世界(高中版)》
2004
0
原文传递
14
长出翅膀
张洁玲
《作文世界(高中版)》
2004
0
原文传递
15
历史测试题
余干元
《中学政史地(高三)》
2003
0
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职称材料
16
基于信息化资源的探究性教学
徐莉
《中学生物教学》
2006
0
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职称材料
17
2018全国Ⅰ卷文科17题解答与变式研究
罗望龙
《中学生数学(高中版)》
2019
0
原文传递
18
哦,爷爷
温静
丘峰
《作文世界(初中版)》
2004
0
原文传递
19
珠三角私人健身教练员研究
王刚军
张叶红
张永明
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2008
6
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职称材料
20
从当前青少年体质的状况看我国学校体育的异化
肖伟君
李峰
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2012
3
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职称材料
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