文明史观与新课程教学 被引量：9

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作者 袁兆桐 田家伟 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期19-23,共5页

文明史观是一种全新的史学范式，反映了史学研究的新趋势和新进展。新课标和各版本教科书也在一定程度上体现了这一史观，正确理解文明史观的内涵，认识文明史观在课标和教科书中的体现，对教学具有重要的意义。

关键词 文明史观 新课程 教学

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突破选修课教学的“瓶颈”——刍议新课程历史高考选修课的教学和命题 被引量：3

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作者 田家伟 袁兆桐 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2011年第6期52-55,共4页

在新课程高考中,历史选修课的备考和试题,已成为广大师生、试题编制者面对的最棘手的问题。不论是考试说明还是各省市的高考试题,选修课的内容变数最大,成为制约新课程实施的突出问题。面对引起各方面深感纠结的难题,各省市的考试主管... 在新课程高考中,历史选修课的备考和试题,已成为广大师生、试题编制者面对的最棘手的问题。不论是考试说明还是各省市的高考试题,选修课的内容变数最大,成为制约新课程实施的突出问题。面对引起各方面深感纠结的难题,各省市的考试主管部门已做了种种探索, 展开更多

关键词 新课程 高考 选修课

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基于核心素养的高中英语作文教学延伸与扩展分析

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作者 杨丽元 《新一代（理论版）》 2022年第5期251-253,共3页

核心素养下,高中英语作文教学已经成为高中英语教学中的重要组成部分。英语作文教学是高中生教学过程中的一大难题。新课程标准下,英语作文教学要求学生能够善于发现英语学习中的乐趣,乐于用英语传递情感,以文字记录心得和收获。因此,... 核心素养下,高中英语作文教学已经成为高中英语教学中的重要组成部分。英语作文教学是高中生教学过程中的一大难题。新课程标准下,英语作文教学要求学生能够善于发现英语学习中的乐趣,乐于用英语传递情感,以文字记录心得和收获。因此,教师要以培养学生核心素养为引导,在作文教学的延伸与扩展过程中,引导学生多积累、多动笔,通过作文传递情感,提高英语写作能力。写作是能够架起学生和外界沟通交流的桥梁,学会用写作表达自己,传达思想,对学生今后的发展有着巨大的影响力。本文主要围绕高中英语作文教学中存在的问题以及从问题本质入手,分析和总结延伸和扩展高中英语作文教学的有效途径等方面展开论述。 展开更多

关键词 高中英语 作文教学 核心素养 延伸扩展 途径

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高考试题变化与复习策略调整——以2010年新课程历史试题为例 被引量：2

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作者 田家伟 袁兆桐 《中学历史教学参考》 2010年第12期45-46,共2页

如新课程改革的进程一样，高考命题也是在探索中前行。我们欣喜地看到，2010年新课程高考试题发生了一些细微变化。透过细微的变化，我们多少可以领会命题者的创新实践，捕捉高考改革的方向和变化。

关键词 新课程改革 2010年 高考命题 历史试题 复习策略 试题变化 调整 高考试题

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浪花涌动的声音——两节获奖优质课的准备与修改

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作者 王玉强 毕俊华 《教育教学论坛》 2011年第9期235-238,共4页

本文针对山东省语文优质课评选片赛区中两名获奖老师的两节课,从备课以及修改方面进行详尽的分析,以期对更多的教师给予经验上的帮助和指导。

关键词 优质课 备课 修改

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说皇武子之辞

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作者 毕宜佩 《语文学习》 2000年第4期24-25,共2页

《觳之战》是《左传》名篇，也是高中语文传统教材，篇中弦高、皇武子和百里孟明等人的几段外交辞令尤为后世学者所称道。令人遗憾的是现行《语文》高中第五册课本、教学参考书以及笔者所见到的各种选本的注疏，对郑国大夫皇武子在驻郑... 《觳之战》是《左传》名篇，也是高中语文传统教材，篇中弦高、皇武子和百里孟明等人的几段外交辞令尤为后世学者所称道。令人遗憾的是现行《语文》高中第五册课本、教学参考书以及笔者所见到的各种选本的注疏，对郑国大夫皇武子在驻郑秦军秣马厉兵欲充内应之际前往客馆发表的一段致辞所作的注释，均有扦格难通之处，给教学带来较大的障碍。为此，谨就个人研读所得，略陈管见。 展开更多

关键词 高中 语文教学 《觳之战》文言文教学 皇武子

全文增补中

自制“良药”,伴我一路前行

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作者 李波 《班主任》 2010年第12期43-44,共2页

我做班主任已经整整20年了，一路走来，酸甜苦辣，兴衰荣辱，可谓感慨万千。但是我从来没有后悔过、悲伤过、消沉过，因为我有一颗热爱生活的心和自制的四剂“良药”。

关键词 热爱生活 班主任 酸

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入学劳动教育“三把火”

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作者 李波 《班主任》 2011年第2期50-51,共2页

现在的孩子大都是独生子女，备受长辈的娇惯、纵容、疼爱，想让他们热爱劳动可谓“难得很”。我一般是“新生开学三把火”，力争把孩子们的劳动热情点燃起来。

关键词 劳动教育 入学 独生子女 爱劳动 孩子 开学 新生

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我和老张小张的故事

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作者 孙元恒 《班主任》 2012年第2期47-48,共2页

早晨刚到学校，男生宿舍值班的刘老师就跑来告诉我说318宿舍昨晚开生日晚会，一直闹到11点半，弄得其他宿舍学生无法休息。我心里一紧，上周在餐厅搞生日聚会的也是318宿舍。我赶紧去了解318成员过生日请客的情况：

关键词 故事 做工 家长 生日聚会 宿舍 学校 老师 学生

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独树一帜的深度教学——山东省淄博市高中语文教学研究方阵巡礼 被引量：2

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作者 王玉强 聂廷生 +6 位作者 王淑英 孙兆刚 陈鲁峰 耿文超 毕俊华 孙延青 巢宗祺 《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第2期72-73,共2页

淄博，有一条河叫淄河，有一方山叫博山，更有一位老人，写鬼写妖刺贪刺虐，他叫蒲松龄。临淄亦是齐同古城，有多少仁人志十流芳万世。那姜子牙，那齐桓公，那管仲，那晏婴，那孙武与孙膑，那稷下学宫，那二桃杀三土，那曹刿论战，皆演... 淄博，有一条河叫淄河，有一方山叫博山，更有一位老人，写鬼写妖刺贪刺虐，他叫蒲松龄。临淄亦是齐同古城，有多少仁人志十流芳万世。那姜子牙，那齐桓公，那管仲，那晏婴，那孙武与孙膑，那稷下学宫，那二桃杀三土，那曹刿论战，皆演绎于此。 展开更多

关键词 语文教学研究 淄博市 山东省 方阵 高中 稷下学宫 蒲松龄 姜子牙

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作文教学的深度引领

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作者 毕俊华 《语文教学通讯（高中）（A）》 2013年第2期75-76,共2页

如何在作文教学中渗透“深度教学”的规律方法理念呢？我想借我在全国写作教学研讨会上执教的《让例证完美起来——“草根成名”作文讲评》课例，来谈谈这种深度教学的思维方式。这堂课我着力解决议论文的例证问题，针对学生第一次写的... 如何在作文教学中渗透“深度教学”的规律方法理念呢？我想借我在全国写作教学研讨会上执教的《让例证完美起来——“草根成名”作文讲评》课例，来谈谈这种深度教学的思维方式。这堂课我着力解决议论文的例证问题，针对学生第一次写的“草根成名”的语段，分析不足，讨论修改，进而总结提炼例证段落的规律，让“例证”完美起来。 展开更多

关键词 作文教学 教学研讨会 作文讲评 思维方式 例证 法理念 议论文 规律

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高中音乐鉴赏教学的有效方法分析 被引量：2

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作者 杨春霞 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2018年第6期90-90,共1页

随着新课改的实行,高中音乐鉴赏教学更加的注重学生的学习兴趣和音乐素质的不断培养。音乐鉴赏课程不仅仅要让学生们充分的理解书本中的理论知识,更要将音乐课程与生活相结合,推动学生的全面优化发展。教师要充分的利用高中音乐鉴赏课... 随着新课改的实行,高中音乐鉴赏教学更加的注重学生的学习兴趣和音乐素质的不断培养。音乐鉴赏课程不仅仅要让学生们充分的理解书本中的理论知识,更要将音乐课程与生活相结合,推动学生的全面优化发展。教师要充分的利用高中音乐鉴赏课堂中教学的有效方法,从而有效的促进学生对音乐的兴趣,进一步提高音乐鉴赏课的效率。 展开更多

关键词 高中音乐 鉴赏课堂 教学提问

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面子和里子,哪个更重要?

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作者 李波 《新班主任》 2016年第2期21-21,共1页

这次月考,我班的成绩不理想,我很困惑：刘鹏飞、董平等十多个学生平时上课认真听讲,课下按时完成作业,但他们的考试成绩却不尽人意,这是为什么呢？我找来学习委员高伶俐,想听听她的看法。一开始,她闪烁其词,没有正面回答我的问题。在我... 这次月考,我班的成绩不理想,我很困惑：刘鹏飞、董平等十多个学生平时上课认真听讲,课下按时完成作业,但他们的考试成绩却不尽人意,这是为什么呢？我找来学习委员高伶俐,想听听她的看法。一开始,她闪烁其词,没有正面回答我的问题。在我的一再追问下,她才吞吞吐吐地说：＂其实,他们平时的作业都是抄的。＂原来是这样!虽然早有预感,但我还是责怪自己没有及时发现并纠正问题。 展开更多

关键词 学习委员 刘鹏飞 任课老师 董平 正面回答 教学任务 学习方法 时间太短 刘老师 张老师

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应对偏激家长“四忌”

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作者 刘姿爽 《班主任》 2010年第8期42-42,共1页

一忌以偏激对抗偏激。遇到不讲道理、言行偏激的家长，班主任千万不要头脑发热、意气用事，和对方怄气，火上浇油。一定要保持冷静，耐心协商，寻找解决问题的办法。如果以偏激对抗偏激，只会加剧双方的误解，使矛盾升级，事情会变得更... 一忌以偏激对抗偏激。遇到不讲道理、言行偏激的家长，班主任千万不要头脑发热、意气用事，和对方怄气，火上浇油。一定要保持冷静，耐心协商，寻找解决问题的办法。如果以偏激对抗偏激，只会加剧双方的误解，使矛盾升级，事情会变得更加不可收拾。 展开更多

关键词 偏激 家长 班主任 对抗 耐心 误解

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细节入手取“真经”

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作者 刘姿爽 《班主任》 2013年第1期45-45,共1页

多年来，我校有个传统，新教师要做班主任，得先拜师取经学艺，由结对的老班主任来“保驾护航”。于是，我就拜张老师为师了。

关键词 案例 对比 班主任 新教师 老师

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少一点计较，多一点奉献

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作者 王金星 魏文远 《当代教育科学》 北大核心 2003年第2期64-64,共1页

关键词 教师 奉献精神 职业道德 精神文明

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