浅论情境教学在幼儿艺术体操教育中的应用——以杭州市青少年活动中心艺术体操课程为例 被引量：7

1

作者 张慧飞 《科教文汇》 2012年第21期152-153,156,共3页

情境教学是一种源远流长却又方兴未艾的教学模式。其特点在于教学过程中创设情境将学生学习的陌生感和生活经验的熟悉感进行融合交流,以及给学生提供合适的情感来吸收教师灌输的知识,从而取得更好的教学效果。本文立足于情境教学的角度... 情境教学是一种源远流长却又方兴未艾的教学模式。其特点在于教学过程中创设情境将学生学习的陌生感和生活经验的熟悉感进行融合交流,以及给学生提供合适的情感来吸收教师灌输的知识,从而取得更好的教学效果。本文立足于情境教学的角度,对幼儿艺术体操教育进行研究,一方面对情境教学的渊源、统一性理论和多元化应用进行分析和联系实际,另一方面对幼儿艺术体操教育在情境教学模式下创新教学方法和原理深入探讨,最终从实用授课视角入手,归纳出情境教学作用于幼儿艺术体操教育的实现途径。 展开更多

关键词 艺术体操教育 情境教学 幼儿

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中国绿色属Mnais的研究 被引量：3

2

作者 周文豹 娄良水 徐忠德 《浙江林学院学报》 CSCD 1991年第1期67-70,共4页

本文对中国绿色,属的5个种进行了描述,即:云南绿色(Mnais gregoryi Fraser);瘦绿色(Mnais andersoni MCLachlan);海南绿色(Mnaisearnshawi thoracica May);黄翅绿色(Mnais auripennis Needham)和麦氏绿色(Mnais maclachlani... 本文对中国绿色,属的5个种进行了描述,即:云南绿色(Mnais gregoryi Fraser);瘦绿色(Mnais andersoni MCLachlan);海南绿色(Mnaisearnshawi thoracica May);黄翅绿色(Mnais auripennis Needham)和麦氏绿色(Mnais maclachlani Fraser) 展开更多

关键词 绿色Hu属 中国 分布 形态 Mnais

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生活化材料在幼儿美术活动中的运用 被引量：5

3

作者 王展 《中国民族博览》 2019年第8期23-24,共2页

随着人们生活水平的不断提高,在各个阶段的学校教育中,广大家长对于教育都有了越来越高的要求。特别是幼儿阶段的教育,对于孩子未来的成长起到至关重要的作用。为了提高社会整体的环保意识,在幼儿阶段的美术活动中,也慢慢开始将节能环... 随着人们生活水平的不断提高,在各个阶段的学校教育中,广大家长对于教育都有了越来越高的要求。特别是幼儿阶段的教育,对于孩子未来的成长起到至关重要的作用。为了提高社会整体的环保意识,在幼儿阶段的美术活动中,也慢慢开始将节能环保的理念引入到幼儿阶段的美术活动中,利用生活化材料作为幼儿阶段美术活动的原材料,以达到节能环保的目的,同时用生活化材料进行幼儿阶段美术活动还可以提高美术活动的趣味性,有效激发幼儿学习美术的兴趣。 展开更多

关键词 生活化材料 幼儿美术 节能环保

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浙江蝶类名录 被引量：2

4

作者 周文豹 徐忠德 《浙江农林大学学报》 CAS CSCD 1989年第4期75-82,共8页

浙江蝶类共计11科,270种。本文就蝶类名称、成虫出现期、采集地等项逐种记述。

关键词 蝴蝶名录 浙江省 资源

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亲历三门问题,提升“三会”素养

5

作者 罗永军 沈建琦 《小学教学（数学版）》 2023年第6期13-17,共5页

“设计和选用学习材料要彰显思维价值”,在浙江省新思维教育科学研究院,张天孝老师、朱乐平老师一直这样强调。三门问题是一个非常反直觉,但恰恰能彰显数学思维力量的学习材料。那么,如何促进学生从直觉判断向理性分析转化?基于实验数... “设计和选用学习材料要彰显思维价值”,在浙江省新思维教育科学研究院,张天孝老师、朱乐平老师一直这样强调。三门问题是一个非常反直觉,但恰恰能彰显数学思维力量的学习材料。那么,如何促进学生从直觉判断向理性分析转化?基于实验数学的视域,我们的实践方式是“数学动手创”。面对现实问题,不停留于直觉判断,而是把它作为猜想,让学生经历实验操作、观察分析、推理论证等过程,体验像数学家一样思维,“创造”出属于自己的知识和见解,从而提升“三会”素养。 展开更多

关键词 推理论证 思维价值 直觉判断 学习材料 数学思维 实验数学 老师 三会

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青少年跆拳道竞赛中推踢的运用分析 被引量：1

6

作者 张婧 《当代体育科技》 2019年第18期201-203,共3页

青少年跆拳道是我国跆拳道的后备军,他们的发展趋势直接影响我国跆拳道的发展。随着电子护具的更新和规则的改变,推踢技术能进攻、能防守、能反击的压迫性技术被广泛使用,成为了目前新形式下世界优秀跆拳道运动员使用频率最多和得分最... 青少年跆拳道是我国跆拳道的后备军,他们的发展趋势直接影响我国跆拳道的发展。随着电子护具的更新和规则的改变,推踢技术能进攻、能防守、能反击的压迫性技术被广泛使用,成为了目前新形式下世界优秀跆拳道运动员使用频率最多和得分最多的技术。目前大众青少年跆拳道比赛仍然使用普通护具,但推踢技术能完全结合其他技术使其具有多变性的特点,在青少年比赛中也受到广泛运用。本文运用文献资料法、录像分析法和数理统计法等研究方法,以杭州青少年活动中心社团班学员在2018年浙江省第五届青少年跆拳道公开赛中团体男子赛中推踢的使用为研究对象,统计分析推踢技术在青少年比赛中对竞赛的影响。 展开更多

关键词 青少年 电子护具 推踢技术

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少儿美术教学中的情境故事教学方法分析

7

作者 王展 《中国民族博览》 2019年第9期30-31,共2页

在少儿阶段对人进行美术教学能够极大地培养少儿的观察能力、想象能力、动手操作能力和创造能力,因为少儿阶段是人生启蒙的重要时期。在少儿美术教学中,我们需要寻找一种教学方法来激发少儿的学习兴趣,提高教学效率。情境故事教学方法... 在少儿阶段对人进行美术教学能够极大地培养少儿的观察能力、想象能力、动手操作能力和创造能力,因为少儿阶段是人生启蒙的重要时期。在少儿美术教学中,我们需要寻找一种教学方法来激发少儿的学习兴趣,提高教学效率。情境故事教学方法就是这样一种具有趣味性和创造性的方法,在少儿美术教学中运用情境故事教学方法能够调动少儿的兴趣以及加强师生间的沟通。本文主要分析了情景故事教学的概念和应用效果,并提出了一些运用情境故事教学方法的具体措施。 展开更多

关键词 少儿美术教学 情境故事教学方法 教学效果

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中学生颈肩腰背部不适与身体姿势的研究 被引量：4

8

作者 邵子轩 刘苗苗 +1 位作者 章彩芳 钟成 《健康教育与健康促进》 2020年第3期229-233,共5页

目的调查中学生颈肩腰背部不适与不良身体姿势的关系,为开展中学生脊柱健康促进提供依据。方法采用中文版《腰背痛与身体姿势问卷》(Back Painand Body Posture Evaluation Instrument,BackPEI)对杭州市29所中学的360名学生进行调查。结... 目的调查中学生颈肩腰背部不适与不良身体姿势的关系,为开展中学生脊柱健康促进提供依据。方法采用中文版《腰背痛与身体姿势问卷》(Back Painand Body Posture Evaluation Instrument,BackPEI)对杭州市29所中学的360名学生进行调查。结果 46.7%的中学生报告有颈肩腰背部不适。最常见的不良姿势和行为分别为长时间使用手机和从地上搬起物品的姿势,以及经常在床上阅读或学习。高中生颈肩腰背部不适组和非颈肩腰背部不适组的中文版BackPEI得分存在差异(P<0.05)。BackPEI得分较低(1~3分)是危险因素(OR=5.036),在校期间参加脊柱健康课程或讲座是保护因素(OR=0.365)。结论高中生不良的身体姿势和行为习惯以及在校期间有无参加脊柱健康课程或讲座,可能与其颈肩腰背不适的发生有关。建议通过学生本人、学校、公共卫生部门、家庭的多方努力,共同促进学生的脊柱健康。 展开更多

关键词 颈肩腰背部不适 身体姿势 学校健康促进

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亲子活动中家长育儿素养的提升策略

9

作者 吴丽芳 《儿童与健康》 2024年第9期72-74,共3页

国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确提出:“发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导。”《中华人民共和国家庭教育促进法》要求:“未成年人的父母或其他监护人应积极参加公益性家庭教育和实... 国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确提出:“发展婴幼儿照护服务的重点是为家庭提供科学养育指导。”《中华人民共和国家庭教育促进法》要求:“未成年人的父母或其他监护人应积极参加公益性家庭教育和实践活动,共同促进未成年人健康成长。”由此可见,家庭对婴幼儿照护负主体责任,幼儿园、社区、婴幼儿成长驿站等早期教育指导机构则有提升婴幼儿家长育儿素养的义务。 展开更多

关键词 家庭教育 提升策略 婴幼儿家长 亲子活动 主体责任 照护服务 国务院办公厅 幼儿园

原文传递

2～3岁儿童穿珠活动的特点研究 被引量：2

10

作者 吴丽芳 《中国校外教育》 2009年第S2期370-370,459,共2页

采用事件取样法对30名2~3岁在园儿童的穿珠活动过程进行观察研究。观察结果为教师在2~3岁儿童活动中的角色定位提供了重要的依据:教师应根据儿童穿珠活动的特点,制定相应的计划,创设合适的环境,提供合适的材料以促进儿童在穿珠活动中获... 采用事件取样法对30名2~3岁在园儿童的穿珠活动过程进行观察研究。观察结果为教师在2~3岁儿童活动中的角色定位提供了重要的依据:教师应根据儿童穿珠活动的特点,制定相应的计划,创设合适的环境,提供合适的材料以促进儿童在穿珠活动中获得更大的收益,促进儿童精细动作的发展。 展开更多

关键词 穿珠活动 精细动作 事件取样法

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幼儿舞蹈教学环节间的过渡策略 被引量：1

11

作者 沈凤羽 《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第12期54-56,共3页

幼儿舞蹈课包含多个学习环节，各环节之间看似是独立的，其实内在存在着一定的关联性。只有把握好这种内在的关联性，才能够将教学设计中的各个环节衔接好，从而提高教学质量，提升幼儿学习舞蹈的兴趣与效果。

关键词 幼儿舞蹈 教学环节 过渡

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试论校外小记者社团的课程体系 被引量：1

12

作者 张玲娟 《少年儿童研究》 2013年第3X期8-13,共6页

一、从向往到热爱——校外小记者社团多元化课程体系的背景和构想(一)校外小记者社团的成立背景如今,学校不再是学生参与学习活动的唯一场所:学生要学的不仅是基础的知识、技术和能力,他们渴望在更多的学习环境中丰富自己的视野,参与到... 一、从向往到热爱——校外小记者社团多元化课程体系的背景和构想(一)校外小记者社团的成立背景如今,学校不再是学生参与学习活动的唯一场所:学生要学的不仅是基础的知识、技术和能力,他们渴望在更多的学习环境中丰富自己的视野,参与到不断发展变化的社会中。于是,校外教育机构逐渐进入人们的视野。 展开更多

关键词 课程体系设计 学习过程 新闻采写 活动课程 语言表达能力 新闻调查 学习活动 文化活动 课程质量 体

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感觉运动课程对儿童注意力稳定性的影响 被引量：1

13

作者 马骋宇 《教学月刊（小学版）（综合）》 2020年第4期63-64,F0003,共3页

幼小衔接阶段是儿童进入注意力水平高速发展的重要阶段。杭州市青少年活动中心通过对参加感觉运动课程的儿童进行测查和数据分析发现,采用感觉统合训练与333学具操作相结合的方式,能有效提高6—7岁儿童的注意稳定性水平。

关键词 感觉运动课程 注意稳定性

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基于绘本阅读的一年级学生图文日记指导策略 被引量：1

14

作者 董霞 《教学月刊（小学版）（语文）》 2014年第5期48-50,共3页

《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第一学段写话教学的阶段目标是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”基于绘本阅读的一年级学生图文日记的训练，不仅... 《义务教育语文课程标准（2011年版）》对第一学段写话教学的阶段目标是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”基于绘本阅读的一年级学生图文日记的训练，不仅有助于解决写什么的问题，而且图文日记对一年级学生来说具有较强的针对性， 展开更多

关键词 一年级学生 日记 图文 阅读 绘本 写话教学 语文课程标准 阶段目标

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清代“翁刘梁王”四大书家扇面书法管窥

15

作者 高甬春 《中国钢笔书法》 2013年第6期58-61,共4页

明末,社会动荡,书家狂放不羁的狂草书风成为当时的真实写照。入清以后,由于清代统治者在文化领域采限禁锢和高压的残酷手法,使得书家谨小慎微,性格拘谨,尤其因科举制度的影响,书法讲究＂乌、方、光＂的＂馆阁体＂之正统地位更获加强,书... 明末,社会动荡,书家狂放不羁的狂草书风成为当时的真实写照。入清以后,由于清代统治者在文化领域采限禁锢和高压的残酷手法,使得书家谨小慎微,性格拘谨,尤其因科举制度的影响,书法讲究＂乌、方、光＂的＂馆阁体＂之正统地位更获加强,书家的个性得到了抑制。到了清中期,涌现出大量在传统基础上创新的书家,其中翁方纲,刘墉、梁同书、王文治四位以其特殊的翰林身份,独特的书法风格, 展开更多

关键词 书法风格 清代 扇面 梁王 社会动荡 文化领域 科举制度 统治者

原文传递

我和春天做游戏

16

作者 吴丽芳 《为了孩子（2-7岁）（下）》 2010年第3期4-6,共3页

冬去春来，万物复苏，正是孩子接触大自然的好时光，也是爸爸妈妈对孩子进行心智开发的好时机。带若孩子尽情地玩耍吧!相信有心的爸爸妈妈一定能在这个季节里让孩子快乐多多、收益多多。

关键词 游戏 心智开发 孩子 大自然 妈妈 玩耍

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在实践体验中提升社会责任感

17

作者 黄建明 李艳 《中国德育》 2013年第2期30-32,共3页

为发挥校外活动场所在青少年社会教育中的作用，培养青少年社会实践能力，浙江省杭州市青少年活动中心牢固确立实践育人的思想，以实践体验为特色，积极创新活动方式，丰富活动内容，在提高青少年社会化水平方面取得了显著的成效。

关键词 实践体验 社会责任感 青少年活动中心 校外活动场所 社会实践能力 青少年社会化 社会教育 实践育人

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一起来做公道杯

18

作者 黄梦煜 《小猕猴（智力画刊）》 2017年第09X期26-27,共2页

向你介绍我是谁 大家好，我是杭州市青少年活动中心科技部的黄梦煜老师!公道杯是中国古代一种非常有意思的酒具，正常往里面斟酒时，它跟普通的酒杯没有区别。但这个杯子有一个神奇的地方，那就是永远倒不满!这到底是为什么呢？接下来... 向你介绍我是谁 大家好，我是杭州市青少年活动中心科技部的黄梦煜老师!公道杯是中国古代一种非常有意思的酒具，正常往里面斟酒时，它跟普通的酒杯没有区别。但这个杯子有一个神奇的地方，那就是永远倒不满!这到底是为什么呢？接下来就让我们一起做个公道杯，看看其中的原理吧！ 展开更多

关键词 公道杯 青少年活动中心 科技部 杭州市 酒具

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和妈妈共读《草房子》

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作者 吴悦琪 《家庭教育（中小学版）》 2008年第2期40-41,共2页

我可喜欢看书了。在家中，我是个“小书虫”；在班里，我被评为“最爱看书的人”；在学校里，大家称我“小才女”。这些称号都是“书”的功劳。妈妈平时总爱给我买书，还爱陪我一遍遍细细品味。有了书的帮助，我的思维活跃，作文也写得... 我可喜欢看书了。在家中，我是个“小书虫”；在班里，我被评为“最爱看书的人”；在学校里，大家称我“小才女”。这些称号都是“书”的功劳。妈妈平时总爱给我买书，还爱陪我一遍遍细细品味。有了书的帮助，我的思维活跃，作文也写得很有趣。可现在，学习、作业像石头似的重重地压在我身上，妈妈还一个劲地往我身上加奥数题、英语书。 展开更多

关键词 《草房子》 妈妈 奥数题 学校 思维 作文 学习 作业

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从儿童的视角出发——一年级写话指导策略

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作者 董霞 《教学月刊（小学版）（语文）》 2013年第6期40-42,共3页

《语文课程标准》指出，在低年级，主要是让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。因此，在一年级的写话教学中，教师应把学生切实地放到更高的主体地位，鼓励和尊重他们以自己喜欢的方... 《语文课程标准》指出，在低年级，主要是让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。因此，在一年级的写话教学中，教师应把学生切实地放到更高的主体地位，鼓励和尊重他们以自己喜欢的方式选择说话、写话内容，尽情表达，保护学生个性化的写法，进一步提高学生写话的主动性、参与性、创造性。 展开更多

关键词 写话指导 一年级 学生个性化 《语文课程标准》 儿童 写话教学 低年级 主动性

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