小学美术教学与生活的链接 被引量：6

1

作者 张银根 《基础教育研究》 2018年第10期64-65,共2页

对于小学生来说,美术课程富有天然的吸引力,而美术教师应该做的就是保持这种吸引力,在教学的过程当中尽量做到在不脱离教学范畴的情况下贴近生活,合理地将小学课堂教育内容的艺术性和日常生活的真实性进行有机联合,通过分析学生的生活... 对于小学生来说,美术课程富有天然的吸引力,而美术教师应该做的就是保持这种吸引力,在教学的过程当中尽量做到在不脱离教学范畴的情况下贴近生活,合理地将小学课堂教育内容的艺术性和日常生活的真实性进行有机联合,通过分析学生的生活背景及生活方式,了解学生的内心活动情况,培养学生发现生活中的美的能力。 展开更多

关键词 小学美术 生活化教学

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形似而神异的两种电学测量方法——兼谈等效法与半偏法测量的几种形式 被引量：1

2

作者 许自强 吴政 《物理教师》 北大核心 2013年第3期47-48,共2页

高中电学实验中，对电表内阻或电阻的测量，通常有3种方法：伏安法、半偏法、等效法．在新课标实施后的前几年中，不论是课程标准还是高考考纲，伏安法的测量思想一直占据主要地位，从伏安法测电阻，伏安特性曲线的描绘，到用电压表与... 高中电学实验中，对电表内阻或电阻的测量，通常有3种方法：伏安法、半偏法、等效法．在新课标实施后的前几年中，不论是课程标准还是高考考纲，伏安法的测量思想一直占据主要地位，从伏安法测电阻，伏安特性曲线的描绘，到用电压表与电流表测电源的电动势和内电阻，无一不是伏安法基本思想的应用．但近几年来，各地高考或全国高考卷中，又频频出现了半偏法与等效法的考核，如2010年的北京卷考了半偏法、2011年的全国新课标卷考了等效法，这一方面反映出近几年高考不但重视电学实验思想考核的综合性，更重视实验能力考核的全面性．但从教学与考试的情况来看，许多人对半偏法与等效法的认识还是有误区的． 展开更多

关键词 测量方法 电学实验 半偏法 等效法 形似 伏安特性曲线 能力考核 伏安法

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化解小学诗词课堂教学“硬”象的有效策略 被引量：1

3

作者 潘琰 《江苏教育研究（实践）（B版）》 2014年第1期35-38,共4页

中国是诗的国度．诗词歌赋也历来在传统的语文教学中占有重要的一席之地．尤其在小学教材中，诗词教学历来占有相当的比重。然而在课堂中．诗词教学却存在颇多“硬”象。

关键词 诗词歌赋 课堂教学 小学教材 “硬” 有效策略 语文教学 诗词教学

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平稳中突变,灵活中彰显课改理念——2008年江苏高考历史卷评价

4

作者 沈志坚 《中学历史教学研究》 2008年第4期2-4,共3页

今年的江苏高考历史卷具有稳中求变,重视运用新材料、创设新情景,注重考查学生运用历史知识与方法解决问题的能力的三大特点。此份试卷对我们今后高三教学的启示是必须研究透课程标准、课程标准教学要求、考试说明三类纲本,以它们内在... 今年的江苏高考历史卷具有稳中求变,重视运用新材料、创设新情景,注重考查学生运用历史知识与方法解决问题的能力的三大特点。此份试卷对我们今后高三教学的启示是必须研究透课程标准、课程标准教学要求、考试说明三类纲本,以它们内在精神指导我们的教学。同时在教学中应处理好高考与教学、教材与考试两种关系。 展开更多

关键词 高考 评价 特点 启示

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推进低碳教学 构建绿色课堂 被引量：1

5

作者 李章龙 《江苏教育研究（职教）（C版）》 2011年第11期6-8,共3页

实施新课程改革以来,广大教师致力于贯彻新课改理念,推进课堂教学改革,在提高教学的有效性方面取得了积极的成果。但不可否认的事实是,由于各种主客观因素的影响,课堂教学仍未完全摆脱传统的＂高耗低效＂模式。

关键词 课堂教学改革 绿色课堂 低碳 新课程改革 新课改理念 主客观因素 有效性 教师

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新课程背景下高一数学教学的思考

6

作者 陈纪华 《长三角.教育》 2012年第2期44-44,49,共2页

当前,新课程改革已走过十年。经历了义务阶段的学习,通过了中考,学生满怀成功的喜悦与对新学习生活的憧憬,充满着好奇与求知的渴望,进入了高中阶段的学习生活.相对而言,他们都具备了高中学习的基础,学习态度积极,理应取得较为理想的学... 当前,新课程改革已走过十年。经历了义务阶段的学习,通过了中考,学生满怀成功的喜悦与对新学习生活的憧憬,充满着好奇与求知的渴望,进入了高中阶段的学习生活.相对而言,他们都具备了高中学习的基础,学习态度积极,理应取得较为理想的学习成绩.然而,较为普遍的现象是。 展开更多

关键词 数学教学 新课程理念 新课程改革 引导学生 学习生活 高中数学课程 数学学习 高一数学 数学语言 新课程标准

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运用心理学理论提升中学生公共参与能力

7

作者 殷久华 《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2019年第12期45-48,共4页

公共参与是高中思想政治学科培养的核心素养之一.公共参与,重在践行,而现实教学中,公共参与活动开展得并不顺利,在团队合作、目标设定、激励机制和自我评价等方面存在着一些问题.通过"走进人大·致敬宪法"的学生活动,恰... 公共参与是高中思想政治学科培养的核心素养之一.公共参与,重在践行,而现实教学中,公共参与活动开展得并不顺利,在团队合作、目标设定、激励机制和自我评价等方面存在着一些问题.通过"走进人大·致敬宪法"的学生活动,恰当运用心理学社会助长作用、连锁塑造效应、合理成就动机和自我效能感等相关理论,有利于在社会实践活动中提升中学生公共参与的能力. 展开更多

关键词 公共参与 心理学理论 思想政治

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一段难忘的情缘

8

作者 赵文标 《江苏教育宣传》 2003年第4期38-40,共3页

因工作需要,1995年初,领导把我从一所乡镇中心小学调到市教育局教研室担任特殊教育教研员。当接受这项任务时,我对一切都感到比较生疏,不知如何入手。经过再三思量,感到除了向分管领导,苏州市教研室特教教研员请教外,还应向当时由中国... 因工作需要,1995年初,领导把我从一所乡镇中心小学调到市教育局教研室担任特殊教育教研员。当接受这项任务时,我对一切都感到比较生疏,不知如何入手。经过再三思量,感到除了向分管领导,苏州市教研室特教教研员请教外,还应向当时由中国残联、国家教委委托江苏省教委主办的《现代特殊教育》请教。因我小女儿在南京一所大学工作并已成家,每年我总要去三四次看望他们。 展开更多

关键词 现代特殊教育 编辑部 儿童少年 教研室 特教 中心小学 苏州市 特殊教育学校 教研员 随班就读

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思想品德(政治)课中的法律教育

9

作者 殷久华 《中小学德育》 2014年第7期27-29,共3页

社会主义核心价值观在社会层面上提出＂自由、平等、公正、法治＂目标,这与思想品德课程标准在法律教育中提出的＂有公共精神＂的要求不谋而合。围绕法律教育三个模块的内容,要引导学生处理好个人与社会、权利与义务、法律与道德的关系... 社会主义核心价值观在社会层面上提出＂自由、平等、公正、法治＂目标,这与思想品德课程标准在法律教育中提出的＂有公共精神＂的要求不谋而合。围绕法律教育三个模块的内容,要引导学生处理好个人与社会、权利与义务、法律与道德的关系,逐步培养学生的公共意识、公民意识和公德意识,让学生做有公共精神的公民。 展开更多

关键词 思想品德课 法律教育 公共精神 公共意识 公民意识 公德意识

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三步走 促进信息技术课堂有效教学

10

作者 程稚蔚 《中国教育技术装备》 2012年第22期44-45,共2页

昆山市开展"有效教学"研究已近4年,信息技术学科在广大一线教师的参与下,通过各种比赛、讲座、调查、公开课等形式,不断地摸索、探讨和总结,得出"三步走"模式,促进昆山市信息技术课堂"有效教学"。

关键词 有效教学 信息技术课堂 高效课堂

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2015年高考化学试题评析

11

作者 无 张红俊 吴泽平 《新课程教学（电子版）》 2015年第8期15-21,共7页

高考是为国家选拔人才的重要途径之一．纵观全国数十套高考化学试卷，各套试卷在题型、题量以及赋分方面有所不同，但所有高考试题在设计时都遵循了“有利于高校选拔新生、有利于中学新课程的课堂教学改革”这一基本原则，同时试题仍然... 高考是为国家选拔人才的重要途径之一．纵观全国数十套高考化学试卷，各套试卷在题型、题量以及赋分方面有所不同，但所有高考试题在设计时都遵循了“有利于高校选拔新生、有利于中学新课程的课堂教学改革”这一基本原则，同时试题仍然凸显了如下风格： 展开更多

关键词 高考化学试卷 试题评析 课堂教学改革 选拔人才 高考试题 新课程 题量 新生

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阅读教学中言语实践训练的研究

12

作者 潘琰 《基础教育研究》 2016年第2期56-57,共2页

语文教学的根本落脚点在于语言文字的应用,因此在阅读教学中要立足于文本,注重在言语实践中突出"语用训练"。阅读课的教学设计,要注重引导学生学会整体把握课文内容,抓住课文中的关键字词品析语言的精妙,积极探究段落、篇章... 语文教学的根本落脚点在于语言文字的应用,因此在阅读教学中要立足于文本,注重在言语实践中突出"语用训练"。阅读课的教学设计,要注重引导学生学会整体把握课文内容,抓住课文中的关键字词品析语言的精妙,积极探究段落、篇章的结构形式,练习迁移模仿。同时,还可以找准拓展点,读写结合,扎扎实实提高学生的语用能力。 展开更多

关键词 阅读教学 言语实践 高效课堂

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音乐教学改革实验

13

作者 陈平 《黄河之声（科教创新版）》 2009年第4期66-67,共2页

一、问题的提出音乐教学不只是教会学生识谱、唱歌,或训练一些简单的技能,如果这样,学生就没有真正进入音乐实践中,而学生踏上社会后能熟练地识谱、或用技能去演唱、演奏的寥寥无几。随着现代化发展,社会对现代人的各方面素质包括艺术素... 一、问题的提出音乐教学不只是教会学生识谱、唱歌,或训练一些简单的技能,如果这样,学生就没有真正进入音乐实践中,而学生踏上社会后能熟练地识谱、或用技能去演唱、演奏的寥寥无几。随着现代化发展,社会对现代人的各方面素质包括艺术素质,有着很高的要求。 展开更多

关键词 音乐教学 教学改革实验 艺术素质 现代化发展 音乐实践 学生 现代人 识谱

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教什么 考什么——苏教版初中《语文》八下期末检测卷现代文阅读题命题研究

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作者 宋静娴 徐德湖 《语文教学通讯（初中）（B）》 2016年第6期76-78,共3页

教什么与考什么是一对具有互逆作用关系的矛盾统一体。阶段性期末检测卷,首先要考查学生知识技能的更新与建构情况,其次要根据具体学情瞻前顾后,有目的地考查学生旧有知识技能的深化与拓展情况。文章以《义务教育语文课程标准》为纲,详... 教什么与考什么是一对具有互逆作用关系的矛盾统一体。阶段性期末检测卷,首先要考查学生知识技能的更新与建构情况,其次要根据具体学情瞻前顾后,有目的地考查学生旧有知识技能的深化与拓展情况。文章以《义务教育语文课程标准》为纲,详细梳理了苏教版初中《语文》八年级下册各单元教学目标,并对期末检测卷现代文阅读理解题进行了命题研究。研究阶段性检测卷考点设置与命题策略,可以促进语文教师不断提高课程意识、课程能力,优化教学内容,改进教学策略,提高教学效率,还可以促进学生肯定自我,反思不足,改进学习,学会学习。 展开更多

关键词 教什么 考什么 期末检测 命题策略 课程意识

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中学教师心理健康现状调查与对策 被引量：6

15

作者 杨惠玉 《中学政治教学参考》 2003年第4期59-61,共3页

关键词 中学 教师 心理健康 现状 调查

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信息技术教师如何实现自我救赎 被引量：4

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作者 王吉庆 潘克明 +5 位作者 武健 顾建忠 程稚蔚 冯士海 李伟 龚晓敏 《信息技术教育》 2007年第4期22-27,共6页

这是一场别开生面的大讨论,针对目前信息技术教师普遍存在的在学校地位低,领导不够重视,以及工作缺少重心,常常沦为各学科教师的技术支持等问题,本期《对话》栏目编辑邀请了信息技术教育专家王吉庆教授与北京教育网络和信息中心书记潘克... 这是一场别开生面的大讨论,针对目前信息技术教师普遍存在的在学校地位低,领导不够重视,以及工作缺少重心,常常沦为各学科教师的技术支持等问题,本期《对话》栏目编辑邀请了信息技术教育专家王吉庆教授与北京教育网络和信息中心书记潘克明,同教研员和一线信息技术教师代表一起探讨解决的方法和途径。在他们不同的认识和体会中,我们感到信息技术教师完全可以从自身找到突破口,来寻求自我救赎的道路。 展开更多

关键词 信息技术教育 教师 技术支持 信息中心 教育网络 《对话》 学校 教研

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略论如何在小学语文课堂教学中实现工具性与人文性的统一 被引量：5

17

作者 潘琰 《语文建设》 北大核心 2013年第01Z期24-25,共2页

2011版《语文课程标准》中再次明确提出:"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"这一表述再次清晰地阐述了新课标对语文课程性质的定位。然而,在时下的小学语文课堂实践中,却依然常常可以看到老师片面地将其理解为&qu... 2011版《语文课程标准》中再次明确提出:"工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。"这一表述再次清晰地阐述了新课标对语文课程性质的定位。然而,在时下的小学语文课堂实践中,却依然常常可以看到老师片面地将其理解为"两者相加";常常可以听到这样的观点:这节课突出了语文的"人文性",没有体现"工具性";抑或刚好相反——这节课体现了语文的"工具性",失落了"人文性",几乎让当下的小学语文课堂成了"横看成岭侧成峰"的庐山。 展开更多

关键词 小学语文课堂 横看成岭侧成峰 语言实践 主线索 自能读书 课标要求 课程标准 训练目标 苏教版 涵泳

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营造包容性的政治课堂 被引量：4

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作者 殷久华 《思想政治课教学》 北大核心 2012年第5期32-33,共2页

“和实生物，同则不继”，早在两千多年前思想家史伯就提出了这一辩证法思想，认为宇宙万物的存在是因为“和”，不同的东西彼此和谐才能产生世间万物；若去“和”求“同”，则不会有万事万物的发展。

关键词 政治课堂 包容性 辩证法思想 万物 “同” 生物

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力学实验中三类图线弯曲的原因探析 被引量：4

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作者 吴政 《中学物理教学参考》 北大核心 2013年第4期68-71,共4页

针对力学实验中会涉及的图线问题，从模型建构、函数列式等角度出发，尝试将力学实验中的图线弯曲归为三类，并给出了相应的教学建议．

关键词 力学实验 a-F图线 v-t图线 Ek-h图线

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如何在音乐教学中实施创新教育 被引量：3

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作者 陈平 《音乐天地》 2008年第5期32-33,共2页

创新是时代的呼唤,如何培养学生的创新能力,是当前教育界的热门话题。音乐教育作为基础教育中不可缺少的一部分,同时也是培养学生创新能力的重要渠道,利用音乐学科的自身特点培养学生的创新能力,是现代教育对我们每一位音乐教师提出的... 创新是时代的呼唤,如何培养学生的创新能力,是当前教育界的热门话题。音乐教育作为基础教育中不可缺少的一部分,同时也是培养学生创新能力的重要渠道,利用音乐学科的自身特点培养学生的创新能力,是现代教育对我们每一位音乐教师提出的要求。笔者在近几年的教学实践中,深深体会到: 展开更多

关键词 创新教育 调动学生 音乐教师 培养学生 不断创新 创新内涵 教育理念 实施 音乐学科 音乐教学

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