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基于学习任务群视角的初中语文古诗文教学策略分析
1
作者
郝昕昕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第8期0129-0132,共4页
本文分析了根据古诗文特征进行语用任务创设的必要性与可行性,强调了结合古诗文的内在特性与外延价值进行任务设计的重要性。在多元化学习任务方面,文章呼吁更广泛地运用跨学科的知识与技能,以促进学生全面发展。并提出依据学生的课业...
本文分析了根据古诗文特征进行语用任务创设的必要性与可行性,强调了结合古诗文的内在特性与外延价值进行任务设计的重要性。在多元化学习任务方面,文章呼吁更广泛地运用跨学科的知识与技能,以促进学生全面发展。并提出依据学生的课业表现展开综合任务设定,通过对学生学业成绩的深入分析,提出个性化、分层次的任务布置方法。在多元化学习任务方面,文章呼吁更广泛地运用跨学科的知识与技能,以促进学生全面发展。论文最后探讨了创建学习支架实现深度学习的实际途径,重点强调了教师角色在激发学生自主学习和批判性思维能力方面的变化与重要性。
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关键词
学习任务群
初中语文
古诗文
语用任务
综合任务
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职称材料
基于科学思维培养的高中生物学教学策略
被引量:
3
2
作者
宋军山
《中学生物教学》
2020年第30期38-39,共2页
高中生物学教学的宗旨是培养学生的生物学学科核心素养,科学思维便是其中之一。在论述科学思维的构成要素,命题规律的价值基础上,从构建情境化教学,在情境中提升归纳和概括能力;利用模型建构学习方式,感悟思维的转化过程;以经典高考实...
高中生物学教学的宗旨是培养学生的生物学学科核心素养,科学思维便是其中之一。在论述科学思维的构成要素,命题规律的价值基础上,从构建情境化教学,在情境中提升归纳和概括能力;利用模型建构学习方式,感悟思维的转化过程;以经典高考实验题分析为载体,促进批判性思维能力的形成;论证生物学社会议题,在释疑解惑中形成科学的逻辑思维能力;运用图示策略,实现科学思维能力的内化与整合等方面实现学生科学思维的有效提升。
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关键词
科学思维
生物学教学
实践策略
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职称材料
生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索
3
作者
李冬梅
《高考》
2022年第15期66-68,共3页
随着教育改革不断深化,生态化课堂这一教学概念被提出,其本质含义是以训练学生的思维为重点,以教学内容为载体,创设和谐良好的课堂环境,实现提高课堂教学质量和学生学习效率的统一。受到传统教育观念的影响,目前在高中生物教学中仍旧保...
随着教育改革不断深化,生态化课堂这一教学概念被提出,其本质含义是以训练学生的思维为重点,以教学内容为载体,创设和谐良好的课堂环境,实现提高课堂教学质量和学生学习效率的统一。受到传统教育观念的影响,目前在高中生物教学中仍旧保持着传统教学理念,传统的教学模式严重阻碍了学生生物素养的提升。教师只有积极转变教学设计思路,优化课堂管理模式,将生态化课堂理念渗入高中生物教学当中,才能有效实现突破,建立一个以学生为主体,与自然环境、社会环境高度协调可持续发展的生态课堂。
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关键词
生态化课堂
高中生物
教学策略
原文传递
让历史教学“死”去“活”来--以“近代中国经济结构的变动”一课为例
4
作者
李刚
《中学历史教学参考》
2022年第12期82-84,共3页
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思考,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”那么如何让历史教学变得“死”去“活”来呢?笔者来谈一下自己的看法。一、借...
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思考,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”那么如何让历史教学变得“死”去“活”来呢?笔者来谈一下自己的看法。一、借助视频导入,让课堂氛围活跃起来德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”
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关键词
第斯多惠
传授本领
苏霍姆林斯基
视频导入
脑力劳动
著名教育家
课堂氛围
教学的艺术
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职称材料
基于教材化学实验指导学生开展课外科学探究
5
作者
张莉
黄荣荣
《实验教学与仪器》
2024年第5期13-14,共2页
教师依据教材中的化学实验资源,进行资源整合、优化、拓展和延伸,有助于指导学生开展课外科学探究项目,如青少年科技实践活动、青少年科技创新大赛比赛项目,调动学生的主观能动性,进行自主、探究式学习,有助于提高学生综合运用已有知识...
教师依据教材中的化学实验资源,进行资源整合、优化、拓展和延伸,有助于指导学生开展课外科学探究项目,如青少年科技实践活动、青少年科技创新大赛比赛项目,调动学生的主观能动性,进行自主、探究式学习,有助于提高学生综合运用已有知识提出问题、分析问题和解决问题的能力,落实化学学科素养,提升科学素质。
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关键词
化学学科
化学实验
科学探究
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职称材料
采用自制教具演示氯水光解实验
被引量:
4
6
作者
于永民
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第11期71-72,共2页
鉴于传统的氯水光解实验装置存在诸多弊端,且在短时间内难以观察到预期的实验现象,结合教学实践采用生活中常见废弃物自制一套演示氯水光解实验的教具,能在课堂上成功地演示,光照5 min便可观察到较为明显的实验现象,取得了较好的课堂演...
鉴于传统的氯水光解实验装置存在诸多弊端,且在短时间内难以观察到预期的实验现象,结合教学实践采用生活中常见废弃物自制一套演示氯水光解实验的教具,能在课堂上成功地演示,光照5 min便可观察到较为明显的实验现象,取得了较好的课堂演示效果.
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关键词
饱和氯水
次氯酸
光解实验
自制教具
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职称材料
小学数学教学生活化的误区及对策探究
被引量:
4
7
作者
胡萍
《中国农村教育》
2020年第3期69-70,共2页
小学是学生学习的初始阶段,也是打基础的时期,然而由于小学生年龄较小,缺乏思维性和逻辑性,导致许多学生认为数学学习有一定的难度,甚至有部分学生对数学学习产生抵触心理。由此可见,加快小学新课程改革进程是十分必要的。而生活化教学...
小学是学生学习的初始阶段,也是打基础的时期,然而由于小学生年龄较小,缺乏思维性和逻辑性,导致许多学生认为数学学习有一定的难度,甚至有部分学生对数学学习产生抵触心理。由此可见,加快小学新课程改革进程是十分必要的。而生活化教学作为一种新型教学模式,不仅可以将抽象的知识具体化,还能活跃课堂氛围,让学生感受到数学知识的乐趣。
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关键词
生活化教学
抵触心理
误区及对策
思维性
数学教学生活化
小学新课程
知识具体化
数学知识
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职称材料
文书档案管理的办公自动化应用
被引量:
2
8
作者
杨明明
《办公室业务》
2021年第2期191-192,共2页
本文分析了办公自动化在文书档案管理中的应用优势,结合工作实际,提出办公自动化在文书档案管理中的有效应用方法,促进文书档案管理办公室自动化水平的提高。
关键词
文书档案管理
办公自动化
应用
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职称材料
在小学数学教学中有效渗透数学思想
被引量:
2
9
作者
胡萍
《中国农村教育》
2020年第2期108-109,共2页
小学数学是学生在进行下一阶段学习的基础,在小学的学习阶段,是打开学生进一步学习的一个窗口。所以,小学数学的教学应该启发学生的学习兴趣,打开学生学习的思维,培养学生学习数学的思想,让学生利用在小学数学的学习过程中,找到适合自...
小学数学是学生在进行下一阶段学习的基础,在小学的学习阶段,是打开学生进一步学习的一个窗口。所以,小学数学的教学应该启发学生的学习兴趣,打开学生学习的思维,培养学生学习数学的思想,让学生利用在小学数学的学习过程中,找到适合自己的学习方法,进一步提高自己学习的能力。所谓,数学的学习精髓是要掌握数学的思想方法。
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关键词
小学数学
渗透数学思想
学生学习数学
学生的学习兴趣
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职称材料
新课程背景下高中化学高效课堂构建的策略
10
作者
马瑞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第3期159-162,共4页
化学是高中教学中重要的基本学科,在于培养学生的掌握才能、整体素养和自主活动才能,以及提升他们的实践能力,让他们在教学中更加主动和自觉,并能够应用所学知识解答现实提问。构建有效的问题情境是提升高中化学课堂效率的关键因素,新...
化学是高中教学中重要的基本学科,在于培养学生的掌握才能、整体素养和自主活动才能,以及提升他们的实践能力,让他们在教学中更加主动和自觉,并能够应用所学知识解答现实提问。构建有效的问题情境是提升高中化学课堂效率的关键因素,新课改强调以学生为中心,重视情感交流和互动,积极探索新的教学策略,改进教学模式,优化教学内容,使高中化学课程更具吸引力。
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关键词
高中化学
高效课堂
新课改
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职称材料
校园体育教学中不同学段少儿身体素质练习体系研究
11
作者
李波
《羽毛球》
2023年第8期0149-0151,共3页
运动可以强身健体,运动能让人分泌多巴胺,从而感受到快乐,运动能够帮助人摆脱烦恼,因此体育运动习惯的养成要从小开始,我国的中小学教育体系中,对于体育学科十分重视,对于运动教育也十分重视。但是校园体育运动面对的是中小学生,针对不...
运动可以强身健体,运动能让人分泌多巴胺,从而感受到快乐,运动能够帮助人摆脱烦恼,因此体育运动习惯的养成要从小开始,我国的中小学教育体系中,对于体育学科十分重视,对于运动教育也十分重视。但是校园体育运动面对的是中小学生,针对不同年龄段以及不同学段的中小学生开展的校园运动教学就需要采取不同的方式方法,注重不同的练习体系建设。校园运动在开展过程中需要对学生进行的教学包含有技战术教学、身体素质练习以及热身运动这三个内容,然后依据不同学段的学生的身体素质差异再进行专门的练习体系的建设。其中针对小学、初中以及高中学生的身体素质练习上是有十分明显的差别的,是需要遵循各学段学生的身体发育情况以及特殊的身体专项练习进行搭配,因此本文就依据不同学段少儿的身体素质差异、年龄差异以及不同运动的技战术学习等,提出校园体育教育中不同学段学生的身体素质训练方法,为各阶段的校园体育教学提供理论参考。
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关键词
校园体育
不同学段
身体素质
练习体系
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职称材料
新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效性
12
作者
鲁芹
《传奇故事》
2023年第14期109-110,共2页
众所周知,随着人们生活水平的不断提高,对教育的重视也越来越高,教育是国之大计。在初中地理教学中,地理教学十分的关键,对于学生以后的生活和学习都有十分重要的意义。由于长期受到传统教学观念的影响,在初中地理教学中,部分教师依然...
众所周知,随着人们生活水平的不断提高,对教育的重视也越来越高,教育是国之大计。在初中地理教学中,地理教学十分的关键,对于学生以后的生活和学习都有十分重要的意义。由于长期受到传统教学观念的影响,在初中地理教学中,部分教师依然采用灌输式的教学方式,导致学生对地理的学习丧失了兴趣,使得地理教学的效果难以得到有效的提升。因此,我们地理教师应该改变传统的教学理念,结合自己的教学经验,在新课标下制定切实有效的教学措施。
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关键词
初中地理教学
传统教学观念
新课标下
地理教师
灌输式
初中地理课堂教学
新课标背景下
有效的教学
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职称材料
核心素养下的英语学科大单元整体教学策略
13
作者
许姣凌
《世纪之星—高中版》
2022年第25期52-54,共3页
随着核心素养教育理念的渗透与教学改革的发展,单元整体教学成为英语学科教学的一种新方式,具有适应性的应用条件和发展性的应用前景,对于传统刻板教学模式是一种新的挑战和改变,有助于更好地实现教学互动,达成更为高远的英语教学培养...
随着核心素养教育理念的渗透与教学改革的发展,单元整体教学成为英语学科教学的一种新方式,具有适应性的应用条件和发展性的应用前景,对于传统刻板教学模式是一种新的挑战和改变,有助于更好地实现教学互动,达成更为高远的英语教学培养目标。本文分析英语学科大单元教学的内涵,阐述了核心素养下英语学科教学的原则,研究核心素养下的英语学科大单元整体教学的重要意义,并重点就英语学科大单元整体教学策略进行讨论,旨在更好地契合核心素养教育背景和要求。
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关键词
大单元
英语教学
核心素养
教学策略
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职称材料
援引教材中的“学生实验”指导学生开展课外探究
14
作者
宋军山
《实验教学与仪器》
2021年第7期39-40,共2页
高中生物必修加选修教材共有学生实验36个,涉及高中生物多方面、多层次知识,教师有效利用这些教材优质资源,进行适度适量的拓展延伸,有助于指导高中学生开展探究性学习(中学生科技小论文撰写),使学生的学习习惯由被动的接受式学习变为...
高中生物必修加选修教材共有学生实验36个,涉及高中生物多方面、多层次知识,教师有效利用这些教材优质资源,进行适度适量的拓展延伸,有助于指导高中学生开展探究性学习(中学生科技小论文撰写),使学生的学习习惯由被动的接受式学习变为主动探究式学习,既符合学生追求好奇的心理特点和参与社会实践的需求,又有助于提升学生的生物科学素养,使学生搜集课外信息的整理能力和对教材知识的理解能力进一步提升。
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关键词
生物学科
学生实验
指导
课外探究
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职称材料
基于核心素养下生物实验教学的五个关注
15
作者
宋军山
《实验教学与仪器》
2022年第3期21-23,共3页
根据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》内容,针对现阶段高中生物实验教学中存在的一些突出问题,广大生物教师期盼对生物实验教学进行改革。在教学中采取生物实验教学和理论知识教学有机结合的新模式,可以有效解决高中生物...
根据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》内容,针对现阶段高中生物实验教学中存在的一些突出问题,广大生物教师期盼对生物实验教学进行改革。在教学中采取生物实验教学和理论知识教学有机结合的新模式,可以有效解决高中生物实验教学存在的一些问题;通过一线课改教学的实践和逐步学习新课程教学理念,可以在不同班级和不同层次学生中不断尝试生物实验教学新模式。
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关键词
核心素养
生物实验教学
关注
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职称材料
铁与水蒸气反应的实验创新
16
作者
周毅
《中学化学教学参考》
2022年第15期43-44,共2页
基于STEAM理念,分析了铁与水蒸气反应传统实验的问题和改进实验的不足,提出了新的解决方案。铁与水蒸气反应的创新实验,操作简单,现象明显,生动有趣,反应速率快(从开始加热到实验结束在2min之内就可以完成),便于教师课堂演示和学生独立...
基于STEAM理念,分析了铁与水蒸气反应传统实验的问题和改进实验的不足,提出了新的解决方案。铁与水蒸气反应的创新实验,操作简单,现象明显,生动有趣,反应速率快(从开始加热到实验结束在2min之内就可以完成),便于教师课堂演示和学生独立操作。实验通过科学探究,激发了学生的创新意识,提高了学生的创新思维能力,培养了学科核心素养。
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关键词
STEAM教育
实验探究
创新思维
核心素养
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职称材料
浅谈“迁移”在小学数学教学中的运用
17
作者
胡萍
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期114-115,共2页
数学是一门逻辑非常严密的学科,它的每一个个体之间都有千丝万缕的联系。在数学课堂教学中都是以学生学过的知识、技能乃至学生已有的思维方式、情感等作为基础,来探索新的知识、技能,不断获得新的思维方式,升华情感价值观,并逐步完善...
数学是一门逻辑非常严密的学科,它的每一个个体之间都有千丝万缕的联系。在数学课堂教学中都是以学生学过的知识、技能乃至学生已有的思维方式、情感等作为基础,来探索新的知识、技能,不断获得新的思维方式,升华情感价值观,并逐步完善学生头脑中的数学体系,提高学生的数学能力。
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关键词
迁移
小学数学
运用
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职称材料
高考诗歌鉴赏方法——以诗解诗
18
作者
王吉才
《中学语文》
2020年第4期81-82,共2页
目前,诗歌赏析题是高考语文的重难点,也是高三学生的痛点。针对高考诗歌鉴赏命题特点及学生答题障碍,笔者对高考诗歌赏析之方法浅谈拙见——以诗解诗。关于高考试题中诗歌的选材,命题者倾向性选取大多数考生"未曾谋面"的诗歌...
目前,诗歌赏析题是高考语文的重难点,也是高三学生的痛点。针对高考诗歌鉴赏命题特点及学生答题障碍,笔者对高考诗歌赏析之方法浅谈拙见——以诗解诗。关于高考试题中诗歌的选材,命题者倾向性选取大多数考生"未曾谋面"的诗歌。在紧张的考试氛围和巨大的心理压力下,考生的迷茫困惑、畏难惧疑之心随之而生.
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关键词
以诗解诗
鉴赏方法
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职称材料
新时期如何提升人事档案管理和服务水平
19
作者
杨明明
《办公室业务》
2021年第8期125-126,共2页
本文结合工作实际,论述了新时期人事档案管理工作的重要性,分析了人事档案管理工作中存在的问题,提出新形势下提升档案管理和服务水平的措施与建议。
关键词
人事档案管理
重要性
问题
措施
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职称材料
探析用心灵交流加强德育
20
作者
刘海蓉
《中学教学参考》
2015年第30期102-103,共2页
党的十八大以来,"立德树人"对班主任工作提出了新的要求。班主任工作是需要付出爱心的工作,付出爱心,就会收获希望。通过合理制定班级目标,选取贴切的德育内容,鼓励与批评相结合,努力做到"严慈相济",在教育学生的同时又服务于学生,...
党的十八大以来,"立德树人"对班主任工作提出了新的要求。班主任工作是需要付出爱心的工作,付出爱心,就会收获希望。通过合理制定班级目标,选取贴切的德育内容,鼓励与批评相结合,努力做到"严慈相济",在教育学生的同时又服务于学生,不断探索班主任工作方法。
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关键词
明确目标
内容贴切
鼓励批评
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职称材料
题名
基于学习任务群视角的初中语文古诗文教学策略分析
1
作者
郝昕昕
机构
新疆
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第8期0129-0132,共4页
文摘
本文分析了根据古诗文特征进行语用任务创设的必要性与可行性,强调了结合古诗文的内在特性与外延价值进行任务设计的重要性。在多元化学习任务方面,文章呼吁更广泛地运用跨学科的知识与技能,以促进学生全面发展。并提出依据学生的课业表现展开综合任务设定,通过对学生学业成绩的深入分析,提出个性化、分层次的任务布置方法。在多元化学习任务方面,文章呼吁更广泛地运用跨学科的知识与技能,以促进学生全面发展。论文最后探讨了创建学习支架实现深度学习的实际途径,重点强调了教师角色在激发学生自主学习和批判性思维能力方面的变化与重要性。
关键词
学习任务群
初中语文
古诗文
语用任务
综合任务
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于科学思维培养的高中生物学教学策略
被引量:
3
2
作者
宋军山
机构
新疆
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中学生物教学》
2020年第30期38-39,共2页
文摘
高中生物学教学的宗旨是培养学生的生物学学科核心素养,科学思维便是其中之一。在论述科学思维的构成要素,命题规律的价值基础上,从构建情境化教学,在情境中提升归纳和概括能力;利用模型建构学习方式,感悟思维的转化过程;以经典高考实验题分析为载体,促进批判性思维能力的形成;论证生物学社会议题,在释疑解惑中形成科学的逻辑思维能力;运用图示策略,实现科学思维能力的内化与整合等方面实现学生科学思维的有效提升。
关键词
科学思维
生物学教学
实践策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索
3
作者
李冬梅
机构
新疆
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《高考》
2022年第15期66-68,共3页
文摘
随着教育改革不断深化,生态化课堂这一教学概念被提出,其本质含义是以训练学生的思维为重点,以教学内容为载体,创设和谐良好的课堂环境,实现提高课堂教学质量和学生学习效率的统一。受到传统教育观念的影响,目前在高中生物教学中仍旧保持着传统教学理念,传统的教学模式严重阻碍了学生生物素养的提升。教师只有积极转变教学设计思路,优化课堂管理模式,将生态化课堂理念渗入高中生物教学当中,才能有效实现突破,建立一个以学生为主体,与自然环境、社会环境高度协调可持续发展的生态课堂。
关键词
生态化课堂
高中生物
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让历史教学“死”去“活”来--以“近代中国经济结构的变动”一课为例
4
作者
李刚
机构
新疆
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中学历史教学参考》
2022年第12期82-84,共3页
文摘
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思考,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动的创造。”那么如何让历史教学变得“死”去“活”来呢?笔者来谈一下自己的看法。一、借助视频导入,让课堂氛围活跃起来德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”
关键词
第斯多惠
传授本领
苏霍姆林斯基
视频导入
脑力劳动
著名教育家
课堂氛围
教学的艺术
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于教材化学实验指导学生开展课外科学探究
5
作者
张莉
黄荣荣
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
新疆
生产建设
兵团
第四
师
教学研究和
师
资培训中心
出处
《实验教学与仪器》
2024年第5期13-14,共2页
文摘
教师依据教材中的化学实验资源,进行资源整合、优化、拓展和延伸,有助于指导学生开展课外科学探究项目,如青少年科技实践活动、青少年科技创新大赛比赛项目,调动学生的主观能动性,进行自主、探究式学习,有助于提高学生综合运用已有知识提出问题、分析问题和解决问题的能力,落实化学学科素养,提升科学素质。
关键词
化学学科
化学实验
科学探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
采用自制教具演示氯水光解实验
被引量:
4
6
作者
于永民
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2016年第11期71-72,共2页
文摘
鉴于传统的氯水光解实验装置存在诸多弊端,且在短时间内难以观察到预期的实验现象,结合教学实践采用生活中常见废弃物自制一套演示氯水光解实验的教具,能在课堂上成功地演示,光照5 min便可观察到较为明显的实验现象,取得了较好的课堂演示效果.
关键词
饱和氯水
次氯酸
光解实验
自制教具
Keywords
saturated chlorine water
hypochlorous acid
photolysis experiment
self-made teaching aids
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学生活化的误区及对策探究
被引量:
4
7
作者
胡萍
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中国农村教育》
2020年第3期69-70,共2页
文摘
小学是学生学习的初始阶段,也是打基础的时期,然而由于小学生年龄较小,缺乏思维性和逻辑性,导致许多学生认为数学学习有一定的难度,甚至有部分学生对数学学习产生抵触心理。由此可见,加快小学新课程改革进程是十分必要的。而生活化教学作为一种新型教学模式,不仅可以将抽象的知识具体化,还能活跃课堂氛围,让学生感受到数学知识的乐趣。
关键词
生活化教学
抵触心理
误区及对策
思维性
数学教学生活化
小学新课程
知识具体化
数学知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文书档案管理的办公自动化应用
被引量:
2
8
作者
杨明明
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《办公室业务》
2021年第2期191-192,共2页
文摘
本文分析了办公自动化在文书档案管理中的应用优势,结合工作实际,提出办公自动化在文书档案管理中的有效应用方法,促进文书档案管理办公室自动化水平的提高。
关键词
文书档案管理
办公自动化
应用
分类号
G27 [文化科学—档案学]
下载PDF
职称材料
题名
在小学数学教学中有效渗透数学思想
被引量:
2
9
作者
胡萍
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中国农村教育》
2020年第2期108-109,共2页
文摘
小学数学是学生在进行下一阶段学习的基础,在小学的学习阶段,是打开学生进一步学习的一个窗口。所以,小学数学的教学应该启发学生的学习兴趣,打开学生学习的思维,培养学生学习数学的思想,让学生利用在小学数学的学习过程中,找到适合自己的学习方法,进一步提高自己学习的能力。所谓,数学的学习精髓是要掌握数学的思想方法。
关键词
小学数学
渗透数学思想
学生学习数学
学生的学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程背景下高中化学高效课堂构建的策略
10
作者
马瑞
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第3期159-162,共4页
文摘
化学是高中教学中重要的基本学科,在于培养学生的掌握才能、整体素养和自主活动才能,以及提升他们的实践能力,让他们在教学中更加主动和自觉,并能够应用所学知识解答现实提问。构建有效的问题情境是提升高中化学课堂效率的关键因素,新课改强调以学生为中心,重视情感交流和互动,积极探索新的教学策略,改进教学模式,优化教学内容,使高中化学课程更具吸引力。
关键词
高中化学
高效课堂
新课改
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校园体育教学中不同学段少儿身体素质练习体系研究
11
作者
李波
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《羽毛球》
2023年第8期0149-0151,共3页
文摘
运动可以强身健体,运动能让人分泌多巴胺,从而感受到快乐,运动能够帮助人摆脱烦恼,因此体育运动习惯的养成要从小开始,我国的中小学教育体系中,对于体育学科十分重视,对于运动教育也十分重视。但是校园体育运动面对的是中小学生,针对不同年龄段以及不同学段的中小学生开展的校园运动教学就需要采取不同的方式方法,注重不同的练习体系建设。校园运动在开展过程中需要对学生进行的教学包含有技战术教学、身体素质练习以及热身运动这三个内容,然后依据不同学段的学生的身体素质差异再进行专门的练习体系的建设。其中针对小学、初中以及高中学生的身体素质练习上是有十分明显的差别的,是需要遵循各学段学生的身体发育情况以及特殊的身体专项练习进行搭配,因此本文就依据不同学段少儿的身体素质差异、年龄差异以及不同运动的技战术学习等,提出校园体育教育中不同学段学生的身体素质训练方法,为各阶段的校园体育教学提供理论参考。
关键词
校园体育
不同学段
身体素质
练习体系
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效性
12
作者
鲁芹
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《传奇故事》
2023年第14期109-110,共2页
文摘
众所周知,随着人们生活水平的不断提高,对教育的重视也越来越高,教育是国之大计。在初中地理教学中,地理教学十分的关键,对于学生以后的生活和学习都有十分重要的意义。由于长期受到传统教学观念的影响,在初中地理教学中,部分教师依然采用灌输式的教学方式,导致学生对地理的学习丧失了兴趣,使得地理教学的效果难以得到有效的提升。因此,我们地理教师应该改变传统的教学理念,结合自己的教学经验,在新课标下制定切实有效的教学措施。
关键词
初中地理教学
传统教学观念
新课标下
地理教师
灌输式
初中地理课堂教学
新课标背景下
有效的教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养下的英语学科大单元整体教学策略
13
作者
许姣凌
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《世纪之星—高中版》
2022年第25期52-54,共3页
文摘
随着核心素养教育理念的渗透与教学改革的发展,单元整体教学成为英语学科教学的一种新方式,具有适应性的应用条件和发展性的应用前景,对于传统刻板教学模式是一种新的挑战和改变,有助于更好地实现教学互动,达成更为高远的英语教学培养目标。本文分析英语学科大单元教学的内涵,阐述了核心素养下英语学科教学的原则,研究核心素养下的英语学科大单元整体教学的重要意义,并重点就英语学科大单元整体教学策略进行讨论,旨在更好地契合核心素养教育背景和要求。
关键词
大单元
英语教学
核心素养
教学策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
援引教材中的“学生实验”指导学生开展课外探究
14
作者
宋军山
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《实验教学与仪器》
2021年第7期39-40,共2页
文摘
高中生物必修加选修教材共有学生实验36个,涉及高中生物多方面、多层次知识,教师有效利用这些教材优质资源,进行适度适量的拓展延伸,有助于指导高中学生开展探究性学习(中学生科技小论文撰写),使学生的学习习惯由被动的接受式学习变为主动探究式学习,既符合学生追求好奇的心理特点和参与社会实践的需求,又有助于提升学生的生物科学素养,使学生搜集课外信息的整理能力和对教材知识的理解能力进一步提升。
关键词
生物学科
学生实验
指导
课外探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于核心素养下生物实验教学的五个关注
15
作者
宋军山
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《实验教学与仪器》
2022年第3期21-23,共3页
文摘
根据《普通高中生物课程标准(2017年版2020年修订)》内容,针对现阶段高中生物实验教学中存在的一些突出问题,广大生物教师期盼对生物实验教学进行改革。在教学中采取生物实验教学和理论知识教学有机结合的新模式,可以有效解决高中生物实验教学存在的一些问题;通过一线课改教学的实践和逐步学习新课程教学理念,可以在不同班级和不同层次学生中不断尝试生物实验教学新模式。
关键词
核心素养
生物实验教学
关注
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
铁与水蒸气反应的实验创新
16
作者
周毅
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中学化学教学参考》
2022年第15期43-44,共2页
文摘
基于STEAM理念,分析了铁与水蒸气反应传统实验的问题和改进实验的不足,提出了新的解决方案。铁与水蒸气反应的创新实验,操作简单,现象明显,生动有趣,反应速率快(从开始加热到实验结束在2min之内就可以完成),便于教师课堂演示和学生独立操作。实验通过科学探究,激发了学生的创新意识,提高了学生的创新思维能力,培养了学科核心素养。
关键词
STEAM教育
实验探究
创新思维
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈“迁移”在小学数学教学中的运用
17
作者
胡萍
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第21期114-115,共2页
文摘
数学是一门逻辑非常严密的学科,它的每一个个体之间都有千丝万缕的联系。在数学课堂教学中都是以学生学过的知识、技能乃至学生已有的思维方式、情感等作为基础,来探索新的知识、技能,不断获得新的思维方式,升华情感价值观,并逐步完善学生头脑中的数学体系,提高学生的数学能力。
关键词
迁移
小学数学
运用
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考诗歌鉴赏方法——以诗解诗
18
作者
王吉才
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《中学语文》
2020年第4期81-82,共2页
文摘
目前,诗歌赏析题是高考语文的重难点,也是高三学生的痛点。针对高考诗歌鉴赏命题特点及学生答题障碍,笔者对高考诗歌赏析之方法浅谈拙见——以诗解诗。关于高考试题中诗歌的选材,命题者倾向性选取大多数考生"未曾谋面"的诗歌。在紧张的考试氛围和巨大的心理压力下,考生的迷茫困惑、畏难惧疑之心随之而生.
关键词
以诗解诗
鉴赏方法
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新时期如何提升人事档案管理和服务水平
19
作者
杨明明
机构
新疆
生产建设
兵团
第四
师
第一
中学
出处
《办公室业务》
2021年第8期125-126,共2页
文摘
本文结合工作实际,论述了新时期人事档案管理工作的重要性,分析了人事档案管理工作中存在的问题,提出新形势下提升档案管理和服务水平的措施与建议。
关键词
人事档案管理
重要性
问题
措施
分类号
G27 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
探析用心灵交流加强德育
20
作者
刘海蓉
机构
新疆
兵团
第四
师
六十六团
第一
中学
出处
《中学教学参考》
2015年第30期102-103,共2页
文摘
党的十八大以来,"立德树人"对班主任工作提出了新的要求。班主任工作是需要付出爱心的工作,付出爱心,就会收获希望。通过合理制定班级目标,选取贴切的德育内容,鼓励与批评相结合,努力做到"严慈相济",在教育学生的同时又服务于学生,不断探索班主任工作方法。
关键词
明确目标
内容贴切
鼓励批评
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于学习任务群视角的初中语文古诗文教学策略分析
郝昕昕
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
0
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职称材料
2
基于科学思维培养的高中生物学教学策略
宋军山
《中学生物教学》
2020
3
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职称材料
3
生态化课堂在高中生物教学中的有效性探索
李冬梅
《高考》
2022
0
原文传递
4
让历史教学“死”去“活”来--以“近代中国经济结构的变动”一课为例
李刚
《中学历史教学参考》
2022
0
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职称材料
5
基于教材化学实验指导学生开展课外科学探究
张莉
黄荣荣
《实验教学与仪器》
2024
0
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职称材料
6
采用自制教具演示氯水光解实验
于永民
《化学教育》
CAS
北大核心
2016
4
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职称材料
7
小学数学教学生活化的误区及对策探究
胡萍
《中国农村教育》
2020
4
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职称材料
8
文书档案管理的办公自动化应用
杨明明
《办公室业务》
2021
2
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职称材料
9
在小学数学教学中有效渗透数学思想
胡萍
《中国农村教育》
2020
2
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职称材料
10
新课程背景下高中化学高效课堂构建的策略
马瑞
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
11
校园体育教学中不同学段少儿身体素质练习体系研究
李波
《羽毛球》
2023
0
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职称材料
12
新课标背景下如何提高初中地理课堂教学的有效性
鲁芹
《传奇故事》
2023
0
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职称材料
13
核心素养下的英语学科大单元整体教学策略
许姣凌
《世纪之星—高中版》
2022
0
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职称材料
14
援引教材中的“学生实验”指导学生开展课外探究
宋军山
《实验教学与仪器》
2021
0
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职称材料
15
基于核心素养下生物实验教学的五个关注
宋军山
《实验教学与仪器》
2022
0
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职称材料
16
铁与水蒸气反应的实验创新
周毅
《中学化学教学参考》
2022
0
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职称材料
17
浅谈“迁移”在小学数学教学中的运用
胡萍
《试题与研究(教学论坛)》
2019
0
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职称材料
18
高考诗歌鉴赏方法——以诗解诗
王吉才
《中学语文》
2020
0
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职称材料
19
新时期如何提升人事档案管理和服务水平
杨明明
《办公室业务》
2021
0
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职称材料
20
探析用心灵交流加强德育
刘海蓉
《中学教学参考》
2015
0
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职称材料
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