“人工智能+医学”新医科人才培养探索——以部分高校实践为例 被引量：35

1

作者 宋元明 《中国高校科技》 CSSCI 北大核心 2020年第8期65-68,共4页

在教育部提出全面推进新工科、新医科、新农科、新文科的"四新"建设背景下,新医科作为四新之一,其人才培养关系到"健康中国"战略目标的实现。文章从新医科培养周期、师资力量、评估体系、实验室建设、教材资源五大... 在教育部提出全面推进新工科、新医科、新农科、新文科的"四新"建设背景下,新医科作为四新之一,其人才培养关系到"健康中国"战略目标的实现。文章从新医科培养周期、师资力量、评估体系、实验室建设、教材资源五大方面剖析了新医科人才培养面临的关键问题,并结合部分高校医学院新医科建设的探索与实践,分析了目前我国高校在新医科人才培养方面的现状,提出了一系列具体措施,包括:优化课程体系;构建校与校、校与企交叉培训体系,打造优质师资队伍;分层化、多元化、动态化评价新医科人才;探索共建、共享实验室模式;开发高质量课程资源与教材等等。 展开更多

关键词 创新驱动发展战略 “人工智能+医学” 新医科 人才培养

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乡村振兴背景下农村籍大学生返乡创业的现实路径 被引量：22

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作者 代克强 《农业经济》 北大核心 2022年第9期119-121,共3页

乡村振兴背景下鼓励农村籍大学生返乡创业,有利于扩宽当前农村大学生就业渠道、实现自身价值,更有益于新型职业农民的培育、促进农业现代化发展;面对当前农村籍大学生回乡参与乡村振兴建设的困境和矛盾,通过获取政府宏观政策支持、加强... 乡村振兴背景下鼓励农村籍大学生返乡创业,有利于扩宽当前农村大学生就业渠道、实现自身价值,更有益于新型职业农民的培育、促进农业现代化发展;面对当前农村籍大学生回乡参与乡村振兴建设的困境和矛盾,通过获取政府宏观政策支持、加强高校及社会教育引导和大学生就业观念方面宣传教育,突破农村大学生返乡创业助力乡村振兴建设困境与矛盾,为乡村振兴做出积极的贡献。 展开更多

关键词 大学生就业 乡村振兴 政策支持 宣传引导

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临床医学专业本科生情绪智力、自尊与主观幸福感的关系 被引量：8

3

作者 李杰 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2020年第3期428-432,共5页

目的探讨临床医学专业本科生情绪智力、自尊与主观幸福感的关系。方法采用大学生主观幸福感量表、自尊量表和情绪智力量表对568名临床医学专业本科生进行调查。结果临床医学专业本科生除主观幸福感的消极情绪维度与整体情绪智力、运用... 目的探讨临床医学专业本科生情绪智力、自尊与主观幸福感的关系。方法采用大学生主观幸福感量表、自尊量表和情绪智力量表对568名临床医学专业本科生进行调查。结果临床医学专业本科生除主观幸福感的消极情绪维度与整体情绪智力、运用情绪能力及调控他人情绪能力维度不存在显著相关外,情绪智力、自尊各个维度与主观幸福感各维度均存在显著相关;自尊、整体情绪智力及自我情绪调控力维度对主观幸福感有一定的正向预测能力。结论临床医学专业本科生主观幸福感与自尊、情绪智力相关关系表现出不平衡性与复杂性。 展开更多

关键词 临床医学 主观幸福感 情绪智力 自尊

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我国医学生志愿者心理压力状况及其影响因素 被引量：1

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作者 崔萌 师昕 +5 位作者 乔佳琪 惠沼沼 于莲 陈冉 张振香 王明旭 《医学与社会》 北大核心 2024年第4期124-130,共7页

目的:调查我国医学生志愿者的心理压力状况,并分析其影响因素,为优化长期、稳定的高校志愿服务提供依据。方法:采用志愿服务参与情况调查表、中文版压力知觉量表和大学生专业认同感量表对1139名医学生志愿者进行问卷调查,采用t检验、方... 目的:调查我国医学生志愿者的心理压力状况,并分析其影响因素,为优化长期、稳定的高校志愿服务提供依据。方法:采用志愿服务参与情况调查表、中文版压力知觉量表和大学生专业认同感量表对1139名医学生志愿者进行问卷调查,采用t检验、方差分析、Pearson相关分析、多元线性逐步回归进行数据分析。结果:医学生志愿者心理压力得分为(16.16±7.58)分,其中有11.30%的医学生志愿者处于过高压力水平。多元线性逐步回归分析显示,专业认同感和年级是医学生志愿者心理压力的影响因素(调整R^(2)=0.261,F=185.934,P<0.001),心理压力随专业认同感总分的升高而降低(β=-0.478),随年级的升高而降低(β=-0.175)。结论:少数医学生志愿者心理压力过高,较高的专业认同感水平和较高年级的医学生志愿者心理压力较低。高校应重视医学生志愿者的心理健康状况,打造舒适和谐的志愿环境,并将专业教育融入志愿服务,保障医学生志愿服务的稳定发展。 展开更多

关键词 心理健康 心理压力 医学生 志愿者

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免费医学定向生专业承诺对职业成熟度的影响——情绪智力的中介作用 被引量：5

5

作者 李杰 郝静静 +1 位作者 郝红军 刘洋 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2021年第3期431-435,共5页

目的探讨免费医学定向生专业承诺对职业成熟度的影响机制,为提升免费医学定向生的职业成熟度提供理论依据。方法采用大学生专业承诺量表、情绪量表和大学生职业成熟度量表,对370名免费医学定向生进行调查。结果免费医学定向生专业承诺... 目的探讨免费医学定向生专业承诺对职业成熟度的影响机制,为提升免费医学定向生的职业成熟度提供理论依据。方法采用大学生专业承诺量表、情绪量表和大学生职业成熟度量表,对370名免费医学定向生进行调查。结果免费医学定向生专业承诺与情绪智力、职业成熟度两两变量之间均呈正相关(P<0.05),情绪智力在免费医学定向生专业承诺与职业成熟度间起部分中介作用。结论提高并践行免费医学定向生的专业承诺,注重其情绪智力的培养与教育,有利于提升免费医学定向生的职业成熟度。 展开更多

关键词 免费医学定向生 专业承诺 情绪智力 职业成熟度

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建好“中原农谷” 助力大学生农村创业

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作者 陈冉 《农村农业农民》 2024年第16期19-21,共3页

“中原农谷”建设是维护国家粮食安全、破除种子“卡脖子”问题的重大举措,也是发挥中原地区资源优势、促进河南乡村振兴的有效路径。从“中原农谷”建设视角看,大学生农村创业能够为“中原农谷”建设提供人才支撑,为河南农村经济高质... “中原农谷”建设是维护国家粮食安全、破除种子“卡脖子”问题的重大举措,也是发挥中原地区资源优势、促进河南乡村振兴的有效路径。从“中原农谷”建设视角看,大学生农村创业能够为“中原农谷”建设提供人才支撑,为河南农村经济高质量发展增添新活力,为大学生投身乡村振兴提供新舞台。为了纾解大学生农村创业困境,要提升“中原农谷”品牌知名度,激发大学生农村创业热情;完善创业服务体系,提升大学生农村创业能力;完善硬软件设施,优化大学生农村创业环境。 展开更多

关键词 中原农谷 大学生 农村创业 现代农业

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基于“双元制”人才培养模式的大学生就业创业能力提升策略研究 被引量：4

7

作者 宋元明 《中国大学生就业》 2022年第14期39-47,共9页

新时代,经济发展新常态的现实情境对我国高等教育人才培养提出更高要求。为适应时代发展的需求,我国高等教育人才培养模式作出战略性的变革,即以“校企合作、产教融合”为内涵的校企“双元育人”模式,与大学生创新创业教育息息相关。然... 新时代,经济发展新常态的现实情境对我国高等教育人才培养提出更高要求。为适应时代发展的需求,我国高等教育人才培养模式作出战略性的变革,即以“校企合作、产教融合”为内涵的校企“双元育人”模式,与大学生创新创业教育息息相关。然而,在具体推进校企合作和产教融合的实施中仍面临政策制度的非健全性、内容结构的非全面性和发展关系的非对称性等困境。基于此,高校需要联合企业、政府通过完善宏观体系构建、探索创新合作模式、强化高校协同功能、优化健全组织机制等路径改革教育模式,优化“双元育人”实施效果,全面提升应用型人才规模和素养,合力推动大学生就业创业能力的提升。 展开更多

关键词 “双元制” 人才培养 产教融合 校企合作

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临床医学专业学生工匠心理对职业成熟度的影响:职业决策自我效能的中介作用 被引量：3

8

作者 刘洋 李杰 +1 位作者 高晓萌 赵笑笑 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2022年第2期261-266,共6页

目的:探讨临床医学学生职业决策的自我效能感在工匠心理与职业成熟度之间的中介效应的影响机制,为提升临床医学专业大学生的职业成熟度提供理论依据。方法:采用大学生职业成熟度量表、工匠心理问卷和职业决策自我效能问卷,对931名临床... 目的:探讨临床医学学生职业决策的自我效能感在工匠心理与职业成熟度之间的中介效应的影响机制,为提升临床医学专业大学生的职业成熟度提供理论依据。方法:采用大学生职业成熟度量表、工匠心理问卷和职业决策自我效能问卷,对931名临床医学专业大学生进行实证调查。结果:临床医学专业大学生职业成熟度与工匠心理(r=0.251,P<0.01)、职业决策自我效能(r=0.238,P<0.01)之间呈显著正相关,职业决策自我效能在临床医学专业大学生工匠心理与职业成熟度间起部分中介作用,中介效应占总效应的31.33%。结论:工匠心理可以直接预测临床医学专业大学生职业成熟度,也可以通过职业决策自我效能感间接预测职业成熟度。 展开更多

关键词 临床医学专业大学生 职业成熟度 工匠心理 职业决策自我效能 中介作用

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2010-2020年河南省医院间协同创新网络结构及其演化特征 被引量：1

9

作者 宋元明 姬瑞瑞 任文杰 《中国医院》 北大核心 2022年第8期29-31,共3页

合作创新模式是促进医学产业发展的重要手段。笔者基于2010-2020年河南省医院间论文合著的数据,构建创新合作网络,通过社会网络分析法探索河南省医院间合作创新网络结构及其演化特征。结果表明,一是合作创新特征方面,合作创新交流深度... 合作创新模式是促进医学产业发展的重要手段。笔者基于2010-2020年河南省医院间论文合著的数据,构建创新合作网络,通过社会网络分析法探索河南省医院间合作创新网络结构及其演化特征。结果表明,一是合作创新特征方面,合作创新交流深度持续增加,但广度和均衡性需加强;二是整体网分析方面,合作创新网络具有整体紧密性特征且小世界效应提升;三是中心度分析方面,河南省医院间合作特征形成了以郑州地区医院为核心的集中优势格局。建议政府应建立激励机制,鼓励医院间合作创新;加强边缘机构建设,推动多方面协调合作发展;发挥核心节点作用,形成特色的合作创新区域。 展开更多

关键词 医院 合作创新 论文合著 创新网络

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医学英语专业本科生专业承诺和职业成熟度现状及其相关性研究 被引量：2

10

作者 郝静静 郝红军 +1 位作者 李杰 谷俊朝 《中华医学教育杂志》 2020年第4期274-278,共5页

目的探讨不同来源医学英语专业本科生专业承诺和职业成熟度情况,并对其相关性进行分析。方法采用问卷调查方法。于2018年11月,选取新乡医学院2015级~2018级四年制医学英语专业206名本科生为研究对象,采用大学生专业承诺量表和大学生职... 目的探讨不同来源医学英语专业本科生专业承诺和职业成熟度情况,并对其相关性进行分析。方法采用问卷调查方法。于2018年11月,选取新乡医学院2015级~2018级四年制医学英语专业206名本科生为研究对象,采用大学生专业承诺量表和大学生职业成熟度量表进行问卷调查,了解性别、调剂专业、年级等指标在专业承诺和职业成熟度上的差异,并分析其专业承诺和职业成熟度之间的相关性。结果各年级职业成熟度评分分别为:2015级学生(3.30±0.43)分,2016级学生(3.14±0.47)分,2017级学生(3.23±0.27)分,2018级学生(3.33±0.44)分。分析发现,医学英语专业本科生的专业承诺和职业成熟度在性别、是否独生子女、是否城镇生源指标上差异均无统计学意义(均P>0.05),但是否调剂专业学生的专业承诺差异具有统计学意义[(3.26±0.48)分比(3.45±0.46)分,P<0.01]。年级间专业承诺差异无统计学意义(F=0.403,P=0.751),但职业成熟度差异有统计学意义(F=2.679,P=0.048),除继续承诺维度与职业成熟度呈负相关(r=-0.093,P=0.184)外,专业承诺的情感承诺(r=0.271,P<0.01)、理想承诺(r=0.368,P<0.01)和规范承诺(r=0.167,P=0.017)3个维度均与职业成熟度呈正相关。结论医学英语专业本科生的职业成熟度和专业承诺在不同群体间表现出各自特点,高校应当针对性地加以教育引导,以更好地培养医学英语专业人才。 展开更多

关键词 医学英语 专业承诺 职业成熟度 相关性分析

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探究医教协同理念下临床教学基地建设与发展路径 被引量：2

11

作者 宋元明 《创新创业理论研究与实践》 2022年第10期43-45,共3页

医学教育模式与人才培养目标不匹配、教学课程安排与岗位需求不一致是学生在向医生转型过程中出现的二者衔接问题,医教协同理念旨在夯实医学生理论基础,提高卫生人才培养质量,成为教育系统与卫生系统相互依存的重要着力点。该文借鉴国... 医学教育模式与人才培养目标不匹配、教学课程安排与岗位需求不一致是学生在向医生转型过程中出现的二者衔接问题,医教协同理念旨在夯实医学生理论基础,提高卫生人才培养质量,成为教育系统与卫生系统相互依存的重要着力点。该文借鉴国际教学理念,从院校教学机制、分管系统共赢准则及软硬实力的综合提升等方面探索教学基地建设路径,探索医教协同理念稳步发展的有效机制。 展开更多

关键词 医教协同 教学基地 人才培养

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大学生就业能力提升视角下的创新创业教育探索 被引量：1

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作者 付玉洁 《创新创业理论研究与实践》 2021年第17期57-58,62,共3页

面对日益严峻的就业形势,提升大学生就业能力愈发重要。因此,对于我国各类高等学校来讲,大学生创新创业能力成为众多学校衡量大学教育质量的一项指标。如何增强大学生创新创业教育效果,如何促使大学生就业能力提升,成为我国教育界一直... 面对日益严峻的就业形势,提升大学生就业能力愈发重要。因此,对于我国各类高等学校来讲,大学生创新创业能力成为众多学校衡量大学教育质量的一项指标。如何增强大学生创新创业教育效果,如何促使大学生就业能力提升,成为我国教育界一直不断思考的问题。故此,该文就大学生就业能力提升视角下的创新创业教育展开了探讨,以期为高校创新创业教育提供参考。 展开更多

关键词 创新创业教育 大学教育 大学生就业能力

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刍议高校网络舆情管理工作的引导与规制

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作者 宋元明 《办公室业务》 2022年第7期64-66,共3页

正确认识、积极引导和规制网络舆论是推进高校网络治理、构建和谐校园文化氛围、实现“立德树人”根本任务的有效途径。因此,面对宏观层面的严峻挑战和微观层面的已有问题,高校需要牢牢把握网络思想政治工作的主动权,为维护高校稳定、... 正确认识、积极引导和规制网络舆论是推进高校网络治理、构建和谐校园文化氛围、实现“立德树人”根本任务的有效途径。因此,面对宏观层面的严峻挑战和微观层面的已有问题,高校需要牢牢把握网络思想政治工作的主动权,为维护高校稳定、促进平安校园与和谐社会建设提供理论指导和经验借鉴。 展开更多

关键词 大学生 网络舆情 高校

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