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在高中英语阅读教学中培养学生跨文化交际能力 被引量:2
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作者 嵇志锋 《文理导航》 2018年第34期18-18,20,共2页
任何语言的学习都需要结合语义、语法和语用三个方面来进行,脱离了三者中的任何一者,语言学习都是不完整的,甚至可以说不能算得上是语言学习。由于高中生有着小学和初中的英语基础,因此高中英语学习就需要上升一个新的台阶,既要重视语... 任何语言的学习都需要结合语义、语法和语用三个方面来进行,脱离了三者中的任何一者,语言学习都是不完整的,甚至可以说不能算得上是语言学习。由于高中生有着小学和初中的英语基础,因此高中英语学习就需要上升一个新的台阶,既要重视语义和语法的运用,更应该引导学生感受和掌握英语的语用。而说到提升学生的英语语用能力,就需要从学生的跨文化交际能力入手引导学生感受不同文化、正视文化差异的角度去感受汉语与英语之间的不同。 展开更多
关键词 高中英语 阅读教学 跨文化交际
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让激情传递兴趣,提高地理课堂效果
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作者 胡晓娟 《科教导刊》 2013年第36期149-150,共2页
地理是一门综合性课程,它是以自然和社会生活来作为基础的,让学生对这门课有兴趣才是最大的指引。教师在教学时要带入感情,这样才能让学生对地理产生浓厚的兴趣。。要营造这种感情还需要不同的氛围和意境。本文就如何让学生能从意境... 地理是一门综合性课程,它是以自然和社会生活来作为基础的,让学生对这门课有兴趣才是最大的指引。教师在教学时要带入感情,这样才能让学生对地理产生浓厚的兴趣。。要营造这种感情还需要不同的氛围和意境。本文就如何让学生能从意境中产生情感提出了几个方法:用激情引发学生共鸣;多运用多媒体和教具;给地理教学课堂一个良好的氛围;在情景中师生互动;运用各种方法,让学生对地理永远充满好奇。 展开更多
关键词 地理课堂 激情 兴趣 创设情境 好奇
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高分记叙文贵在以“新”出彩
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作者 蔡静 《语文教学之友》 2015年第2期42-43,共2页
怎样才能在有限的时间内写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢?创新无疑是一条捷径。历年的《高考语文考试大纲》对创新都给出了大体相同且明确的要求,那就是见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。... 怎样才能在有限的时间内写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢?创新无疑是一条捷径。历年的《高考语文考试大纲》对创新都给出了大体相同且明确的要求,那就是见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。从记叙文来看,多年高考高分满分记叙文无不体现了这一点。 展开更多
关键词 考场作文 高考语文 阅卷老师 文质兼美 作文训练 考试大纲 记叙文写作 高考作文 细节描写 横看成岭侧成峰
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谈音乐教学中学生创造力的培养
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作者 谢利婷 《歌海》 2014年第1期117-118,共2页
创新是人类社会发展与进步的永恒主题,特别是在科学技术日新月异的知识经济时代,创新已成为经济社会发展的核心灵魂。现今飞速发展的新时代,需要大批创新型人才。因此,音乐教育的首要任务就是培养学生的创造意识和探索精神。
关键词 音乐教学 创造力 培养
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回归教材 发散思维 链接高考——一道新教材例题的探究
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作者 曾震 《高中数理化》 2024年第13期13-16,共4页
新教材中的例题都是经过教材编写者反复论证、精心设计的,具有很强的典型性、针对性,也是高考试题的重要来源.因此,回归教材,深挖例题的实用价值,注重例题结论的归纳与拓展应用,以此提升学生的数学思维能力,成为一线教师不可避免的一项... 新教材中的例题都是经过教材编写者反复论证、精心设计的,具有很强的典型性、针对性,也是高考试题的重要来源.因此,回归教材,深挖例题的实用价值,注重例题结论的归纳与拓展应用,以此提升学生的数学思维能力,成为一线教师不可避免的一项工作.三点共线是平面向量的重要知识点,而由此提炼出来的三点共线定理具有广泛的应用价值,它可以精简运算,优化解法,培养学生的发散思维,提升解题效率.下面笔者以新教材中的一道三点共线问题为例,探析其性质与内涵,呈现实际应用. 展开更多
关键词 教材编写者 一线教师 回归教材 新教材 三点共线 数学思维能力 平面向量 发散思维
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高中数学单元教学的实践与思考——以“基本初等函数”为例 被引量:1
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作者 崔荣娟 《中学数学研究(华南师范大学)(下半月)》 2023年第5期2-4,共3页
基于单元教学的相关理论,依据《普通高中数学课程标准》(2017年版)中的单元教学设计的具体步骤,结合喻平提出的核心素养评价的一个框架,开展了基本初等函数单元教学的实践研究.实验结果说明单元教学能够促进学生核心素养水平的提高,且... 基于单元教学的相关理论,依据《普通高中数学课程标准》(2017年版)中的单元教学设计的具体步骤,结合喻平提出的核心素养评价的一个框架,开展了基本初等函数单元教学的实践研究.实验结果说明单元教学能够促进学生核心素养水平的提高,且实践发现单元教学相比传统教学具有一定的优越性. 展开更多
关键词 基本初等函数 单元教学 教学反思
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探究电影字幕翻译中的互文性策略:以《一代宗师》为例 被引量:5
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作者 武建国 唐文欣 《当代外语研究》 2018年第5期101-107,共7页
随着中国经济实力的提升,中国电影不断向外推广,但是目前电影字幕汉译英翻译的质量和水平参差不齐,对外宣传效果不够理想。鉴于此,本文以《一代宗师》的字幕翻译为例,通过整合Bhatia(2010)的专业环境下话语实现的分析模式并结合Verschue... 随着中国经济实力的提升,中国电影不断向外推广,但是目前电影字幕汉译英翻译的质量和水平参差不齐,对外宣传效果不够理想。鉴于此,本文以《一代宗师》的字幕翻译为例,通过整合Bhatia(2010)的专业环境下话语实现的分析模式并结合Verschueren(1999)的语言顺应论,提出了适用于本研究的多视角分析模式。基于这一模式,本文首先归纳出《一代宗师》字幕翻译中互文性的表现形式,然后从实践资源、模态资源和社会认知资源出发探讨了其形成机制,最后阐释了译者使用互文策略的动机。 展开更多
关键词 互文性 电影字幕翻译 多视角模式 顺应论 《一代宗师》
原文传递
新课改下高中数学探究性教学中的问题情景创设 被引量:5
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作者 曾震 《数学教学研究》 2017年第11期54-56,共3页
要改变学生学习方式,培养学生问题意识的能力,这需要教师在课堂教学中,变革传统的、机械的、不利于学生主动发展的陈旧教学和学法,积极尝试各种先进的教学方法是必要的.在高中数学探究性教学中,尝试通过问题情境的创设,能够有效地引起... 要改变学生学习方式,培养学生问题意识的能力,这需要教师在课堂教学中,变革传统的、机械的、不利于学生主动发展的陈旧教学和学法,积极尝试各种先进的教学方法是必要的.在高中数学探究性教学中,尝试通过问题情境的创设,能够有效地引起学生注意、激发学生学习动机、启迪学生思维,可以让学生成为发现问题、分析问题、解决问题的主人。 展开更多
关键词 高中数学 探究性教学 创设问题情境 数学故事 情景创设 新课改
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向教材学教法 向经典学技巧——从教材古代议论文中学习写作技巧 被引量:3
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作者 夏炯 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第1期142-143,共2页
议论文结构严密,思维辨证,用语有力,发人深省,高考写议论文较容易得分,因此很多老师和考生都把议论文的训练放在了一个相当重要的位置,但是成效却不太好。笔者对于这些做法不甚赞同,殊不知教材上就有很多很好的范文值得我们借鉴。尤其... 议论文结构严密,思维辨证,用语有力,发人深省,高考写议论文较容易得分,因此很多老师和考生都把议论文的训练放在了一个相当重要的位置,但是成效却不太好。笔者对于这些做法不甚赞同,殊不知教材上就有很多很好的范文值得我们借鉴。尤其是古典议论文中多有经典佳作,其文理严谨深刻,形式巧妙多姿,语言仪态万方,是很多现代文所不能比拟的。高中语文教材中所选取的部分古代议论文,精巧的构思、缜密的论证和丰富的论据,正是我们议论文写作需要学习的。 展开更多
关键词 高中语文教材 议论文 写作技巧 学习 古代 教法 论文结构 写作需要
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“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”课题结题报告 被引量:2
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作者 罗静 《教师》 2013年第12期82-83,共2页
语法填空在高考中占有相当大的分值,并且对学生来说有一定的难度,因此攻克这一难题具有提高学生高考成绩的现实意义。根据目前国内外教育形势和广东省新丰县第一中学(以下简称“我校”)教学实际,于2010年5月确立了“高中英语语法... 语法填空在高考中占有相当大的分值,并且对学生来说有一定的难度,因此攻克这一难题具有提高学生高考成绩的现实意义。根据目前国内外教育形势和广东省新丰县第一中学(以下简称“我校”)教学实际,于2010年5月确立了“高中英语语法填空题阶段性讲练探讨”这一课题,把“先学后教,先练后导”课堂教学模式应用于高中英语教学,对语法填空如何获得高分这个问题进行研究。 展开更多
关键词 高中英语语法填空 先学后教 先练后导 教学模式 实验反思
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高中作文讲评的有效性探讨 被引量:2
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作者 潘恩强 《现代语文(中旬.教学研究)》 2013年第3期140-142,共3页
教师辅助学生提高作文水平的主要途径就是作文讲评。学生每次作文训练后教师都会对其进行讲评,但每次作文讲评后大多数学生"错误依旧"。如何才能降低学生犯"贰过"的机率,提高作文讲评课的有效性,成了高中语文教师一直潜心研究的难... 教师辅助学生提高作文水平的主要途径就是作文讲评。学生每次作文训练后教师都会对其进行讲评,但每次作文讲评后大多数学生"错误依旧"。如何才能降低学生犯"贰过"的机率,提高作文讲评课的有效性,成了高中语文教师一直潜心研究的难题。笔者在高中作文讲评实施过程中发现,只有谱好四部曲,才能有效提升学生的写作能力。 展开更多
关键词 作文讲评课 有效性 高中 语文教师 作文水平 作文训练 写作能力 学生
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中学化学教学中学生创新意识的培养 被引量:2
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作者 罗国石 《中学化学教学参考》 2002年第11期24-25,共2页
关键词 中学 化学教学 创新意识 教学环境 学习动机
原文传递
浅谈新时代班主任班级管理工作 被引量:1
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作者 汤飞龙 《教书育人(教师新概念)》 2019年第2期74-75,共2页
班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的重要场所,班主任作为班级的直接管理者、组织者和实施者,管理的成效对学生的健康成长有重要的影响。因此,班主任要从各方面着手,不断提高自身的管理水平和能力,实现学生的更好更快发展... 班级是学校的细胞,是学生学习、生活、成长、发展的重要场所,班主任作为班级的直接管理者、组织者和实施者,管理的成效对学生的健康成长有重要的影响。因此,班主任要从各方面着手,不断提高自身的管理水平和能力,实现学生的更好更快发展。立德树人要求教师要树立德业,为人师表,培养人才。党的十八大提出:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”党的十九大又提出:“落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的建设者和接班人。” 展开更多
关键词 管理工作 班主任 社会主义建设 素质教育 教育公平 学生 管理者 培养
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抛锚式教学模式在定语从句教学中的应用 被引量:1
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作者 王丽军 《教师》 2014年第20期49-50,共2页
定语从句既是高中英语语法教学中的重点,也是难点。传统的定语从句教学主要遵循以教师讲解为主的语法教学模式,学生只是被动的接受者,课堂教学枯燥乏味,教师教学费时费力却收效甚微。为优化语法教学效果,提高语法学习的趣味性和学生的... 定语从句既是高中英语语法教学中的重点,也是难点。传统的定语从句教学主要遵循以教师讲解为主的语法教学模式,学生只是被动的接受者,课堂教学枯燥乏味,教师教学费时费力却收效甚微。为优化语法教学效果,提高语法学习的趣味性和学生的学习效率,本文依据建构主义理论,结合教学实例探讨了抛锚式教学在定语从句教学中的应用,并反思了运用抛锚式教学模式应注意的问题。 展开更多
关键词 建构主义 抛锚式教学 定语从句
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语文教学中德育渗透点的选择艺术 被引量:1
15
作者 温艾玲 《语文教学与研究》 2021年第16期136-137,共2页
《语文课程标准》提出培养学生高尚的品德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容,教师不能将它们当成额外的附加任务,而要将熏陶感染融入到日常教学过程中。在高中语文教学中,教师要从文本中... 《语文课程标准》提出培养学生高尚的品德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,这是语文教学的重要内容,教师不能将它们当成额外的附加任务,而要将熏陶感染融入到日常教学过程中。在高中语文教学中,教师要从文本中选择合适的德育渗透点,将思想品德教育融入其中,这样才能让学生提升道德认识,成长为社会发展需要的人才。 展开更多
关键词 思想品德教育 高中语文教学 道德认识 熏陶感染 《语文课程标准》 德育渗透 社会发展需要 品德情操
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凤头赢得百媚生——浅谈作文开头如何让人“一见钟情” 被引量:1
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作者 蔡静 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第10期144-145,共2页
俗话说,好的开端是成功的一半。对于作文,好的开头就是一篇优秀作文的开始。文章的开头要做到有文采,让阅卷老师“一见钟情”,这样才会让自己的作文分数尽可能提高。然而,笔者在自己的日常教学中,却发现很多学生作文的开头存在问... 俗话说,好的开端是成功的一半。对于作文,好的开头就是一篇优秀作文的开始。文章的开头要做到有文采,让阅卷老师“一见钟情”,这样才会让自己的作文分数尽可能提高。然而,笔者在自己的日常教学中,却发现很多学生作文的开头存在问题,如:或拐弯抹角,总喜欢“犹抱琵琶半遮面”,“千呼万唤”不出来;或离题万里且开头过长,有些“大头娃娃”的风格;或空洞无味,泛泛而谈,不能很好的切入主题或表明观点;或平淡无奇,直白得索然无味;或千篇一律格式化,有些没话找话说,重复雷同;或似绣花枕头,看似有文采,实则文不对题,表达不明不白,虚假欺人。以上的情况不符合高考作文要“生动形象”、“有文采”的要求。因此,高中作文要力避以上种种情况。 展开更多
关键词 作文开头 一见钟情 “有文采” 优秀作文 阅卷老师 日常教学 学生作文 生动形象
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采取合作学习策略有效落实学案的研究
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作者 李建城 《现代语文(中旬.教学研究)》 2010年第5期14-15,共2页
《基础教育课程改革纲要(试行)》将"培养学生……交流与合作的能力"作为基础教育课程改革的具体培养目标之一而加以明确规定;《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也明确提出:"鼓励合作学习,
关键词 合作学习策略 基础教育 课程改革 教育发展
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当前现代文阅读教学的七个误区 被引量:1
18
作者 梁从文 《现代语文(中旬.教学研究)》 2011年第4期51-53,共3页
现代文阅读教学占整个中学语文教学时间的二分之一还要多,篇目占教材总量的四分之三,可以说高中阶段老师、学生为现代文阅读投入了巨大的时间和精力,但应了一句老话“时间花了不少,效果没有多少”。
关键词 现代文阅读教学 误区 教学时间 中学语文 高中阶段 教材 老师 学生
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初为人师 且歌且行
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作者 方小飞 《师道(人文)》 2009年第2期51-52,共2页
成为一名优秀的人民教师,一直是我的梦想。怀着满腔的热情和对梦想的憧憬,我从大学校园中走出,走进了一所中学,圆了我的教师梦。
关键词 人师 人民教师 大学校园 梦想 中学
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关于普通高中课程体系建构的几点思考
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作者 段举成 温淑娟 《教育艺术》 2019年第6期44-45,共2页
随着中国学生发展核心素养研究成果发布,以及高中各学科课程标准修订,坚持学生发展核心素养导向成为中小学及广大教师不断深化课程教学改革的重要指导思想,应自觉将培养学生发展核心素养的育人目标有机融入学校发展规划、学校课程设计... 随着中国学生发展核心素养研究成果发布,以及高中各学科课程标准修订,坚持学生发展核心素养导向成为中小学及广大教师不断深化课程教学改革的重要指导思想,应自觉将培养学生发展核心素养的育人目标有机融入学校发展规划、学校课程设计及学校日常教育教学过程中。为了提高校长的专业能力,开发具有本校特色的学校课程体系,我们到三个不同地区的优秀普通高中学校考察学习。 展开更多
关键词 课程体系建构 普通高中 学校发展规划 学生发展 课程教学改革 教育教学过程 研究成果 标准修订
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