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关于小学语文阅读“学习任务群”的设计探讨
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作者 纪艳艳 《智慧少年》 2024年第15期0108-0110,共3页
随着教育改革的不断深入,教师要结合实际学情以及当前的教育需求,为学生设计出适合的教学方式,提供可以让学生自主学习和探索的空间。“新课标”中提出的“学习任务群”概念,为教师创新教学模式提供了新思路。为了贯彻落实新课程改革的... 随着教育改革的不断深入,教师要结合实际学情以及当前的教育需求,为学生设计出适合的教学方式,提供可以让学生自主学习和探索的空间。“新课标”中提出的“学习任务群”概念,为教师创新教学模式提供了新思路。为了贯彻落实新课程改革的教学理念,新型教学方法应运而生——“学习任务群”,它与传统教学模式的不同之处在于,学习任务群更具有多样性、自主性、合作性以及探索性。教师建立丰富的任务学习群,有助于提升学生的阅读能力。 展开更多
关键词 小学教育 语文 阅读教学 “学习任务群”
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滑雪登山运动的推广价值与发展路径研究 被引量:2
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作者 晋腾 张淏 +1 位作者 康红梅 刘俊一 《冰雪运动》 2023年第1期15-19,29,共6页
国际奥委会将滑雪登山运动增设为2026年米兰冬奥会的正式比赛项目,为国内滑雪登山运动带来新的发展机遇。为推动滑雪登山运动在我国的开展,提高我国滑雪登山项目的竞争水平,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,结合国内外滑雪登山运动的... 国际奥委会将滑雪登山运动增设为2026年米兰冬奥会的正式比赛项目,为国内滑雪登山运动带来新的发展机遇。为推动滑雪登山运动在我国的开展,提高我国滑雪登山项目的竞争水平,运用文献资料、逻辑分析等研究方法,结合国内外滑雪登山运动的开展现状,总结滑雪登山运动在竞技、健身、经济、休闲等方面的推广价值。提出制定运动发展规划,加快推广普及工作;健全人才培养机制,增强后备人才积淀;树立安全第一原则,重视运动安全保障;整合社会多方资源,形成多元产业模式;借鉴国外发展经验,促进交流合作共赢等滑雪登山运动的发展路径,旨在更好地推动滑雪登山运动在国内的开展,助力后冬奥时期我国群众健康素质的提升和冰雪经济的增长。 展开更多
关键词 滑雪登山 推广价值 发展路径
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体育课堂上体育游戏的运用 被引量:2
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作者 刘涛 《当代体育科技》 2018年第19期73-74,共2页
本文主要从体育课堂与体育游戏的关系出发,分析体育游戏在不同课堂阶段中的作用,通过体育教学中运用游戏来营造良好的课堂气氛,提高课堂教学质量。提出体育课堂中应注重体育游戏的针对性、趣味性,要与教学内容相融合、增加适当的运动负... 本文主要从体育课堂与体育游戏的关系出发,分析体育游戏在不同课堂阶段中的作用,通过体育教学中运用游戏来营造良好的课堂气氛,提高课堂教学质量。提出体育课堂中应注重体育游戏的针对性、趣味性,要与教学内容相融合、增加适当的运动负荷,还提出要做好游戏所需的场地设备准备、注重游戏的科学性和实用性,以及体育游戏要注重安全教育、要有严格的规则和纪律。 展开更多
关键词 体育课堂 体育游戏 体育教学
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基于身心健康发展视域下的小学体育运动会改革研究 被引量:1
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作者 刘涛 《当代体育科技》 2019年第20期234-236,共3页
研究通过文献资料法梳理小学运动会开展中存在的异化现象,借鉴国外中小学运动化开展的经验,结合学生德育教育、身心健康发展观,提出中小学体育运动会改革路径。
关键词 身心健康 德育教育 小学体育 运动会
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体教融合背景下社会体育组织参与学校体育的价值、困境和路径 被引量:5
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作者 晋腾 张淏 +1 位作者 康红梅 刘俊一 《体育教育学刊》 2023年第3期31-36,共6页
体教融合为社会体育组织参与学校体育创造了良好机遇,基于体教融合时代背景,探讨社会体育组织参与学校体育的价值、困境与路径。社会体育组织参与学校体育的价值体现为丰富学校体育活动,增进学生身体健康;弥补师资力量短缺,完善教师队... 体教融合为社会体育组织参与学校体育创造了良好机遇,基于体教融合时代背景,探讨社会体育组织参与学校体育的价值、困境与路径。社会体育组织参与学校体育的价值体现为丰富学校体育活动,增进学生身体健康;弥补师资力量短缺,完善教师队伍建设;构建新型协同关系,提高行政服务效能;提供持续发展动力,发挥公共服务优势。社会体育组织参与学校体育的困境为缺少顶层规划设计,参与机制不够健全;增加学校管理负担,缺少监督评估办法;组织分布不够平衡,自身能力有待提升,体育价值观念差异,体育育人效果欠佳。提出社会体育组织参与学校体育的路径:加快顶层设计,健全参与机制;健全保障体系,制定评估办法;增强自身能力,提供优质服务;观念交流互补,提高育人效果。 展开更多
关键词 体教融合 社会体育组织 学校体育 青少年体育
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中小学体育运动风险防控机制研究 被引量:5
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作者 钱成思 《青少年体育》 2018年第2期51-52,134,共3页
体育运动尤其本身的特点致使风险隐患不可避免,而学校体育涉及学生的健康成长,体育风险防控机制的缺失无疑对学校体育事业的发展产生极大的负面影响。因此,本研宄通过梳理体育运动风险的构成因素,以因素为源头找寻体育风险形成的本质,... 体育运动尤其本身的特点致使风险隐患不可避免,而学校体育涉及学生的健康成长,体育风险防控机制的缺失无疑对学校体育事业的发展产生极大的负面影响。因此,本研宄通过梳理体育运动风险的构成因素,以因素为源头找寻体育风险形成的本质,在分析构建中小学校体育运动风险防控机制的可行性基础上,提出风险运行机制的理念与模式。通过构建中小学校体育风险防控机制,降低学生、家长、教师、学校对于体育运动风险的顾虑,促使学生自主大胆地参与体育,教师保质保量地开展教学活动,从而提高中小学生身体素质,为实现强国梦打下坚实的基础。 展开更多
关键词 中小学体育 运动风险 防控机制 学校体育 学生自主 学生身体素质 体育风险 风险隐患
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精准教研、高效赋能——“双减”背景下小学数学提质增效策略分析 被引量:1
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作者 高文文 《新校园》 2024年第5期68-69,共2页
随着“双减”政策的提出和新课标改革的深化发展,通过线上、线下等多种平台的学习,进一步提高了一线教育工作者对于“双减”政策及新课标的认识。“双减”政策的推行与实施已经成为我国教育发展的重要里程碑,也是国家关心下一代发展的... 随着“双减”政策的提出和新课标改革的深化发展,通过线上、线下等多种平台的学习,进一步提高了一线教育工作者对于“双减”政策及新课标的认识。“双减”政策的推行与实施已经成为我国教育发展的重要里程碑,也是国家关心下一代发展的重要举措。各地区都进行了对“双减”政策的研究和新课标的学习,作为一线教育工作者,要充分以学生发展为本,提高学生的数学核心素养,真正实践“双减”政策及新课标的要求。 展开更多
关键词 教育工作者 小学数学 数学核心素养 新课标改革 以学生发展为本 教研 关心下一代 提质增效
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寓德于教——浅谈学科教学中的德育渗透
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作者 宋兆新 张东旭 《天津教育》 2024年第5期61-63,共3页
《中国教育现代化2035》重点强调了发展中国特色现代化教育的根本任务是全面落实立德树人,强调教师应注重“以德为先”的教育理念。全面落实立德树人,需要学校重视德育与学科教育的融合,将德育融入教学管理;需要教师深挖学科教学中的德... 《中国教育现代化2035》重点强调了发展中国特色现代化教育的根本任务是全面落实立德树人,强调教师应注重“以德为先”的教育理念。全面落实立德树人,需要学校重视德育与学科教育的融合,将德育融入教学管理;需要教师深挖学科教学中的德育元素,关注学生的道德表现和发展,做到知行合一。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对义务教育阶段的数学学科课程性质做出明确定义,指出数学承载着思想和文化,是人类社会文明的重要组成;数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。 展开更多
关键词 立德树人 中国教育现代化 义务教育阶段 中国特色现代化 德育渗透 以德为先 道德表现 知行合一
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中小学室内课桌操的推广价值和发展路径研究
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作者 胡峰 丁书 +2 位作者 晋腾 康红梅 郭晓杭 《体育科技》 2024年第4期124-125,128,共3页
运用文献资料、实地调研等研究方法,对中小学室内课桌操的价值和推广路径进行研究。研究认为,中小学室内课桌操的开展价值有:丰富学校体育教学内容,助力学校体育改革发展;契合学校美育工作发展,增强中小学生审美能力;融入思想品德教育内... 运用文献资料、实地调研等研究方法,对中小学室内课桌操的价值和推广路径进行研究。研究认为,中小学室内课桌操的开展价值有:丰富学校体育教学内容,助力学校体育改革发展;契合学校美育工作发展,增强中小学生审美能力;融入思想品德教育内容,践行新时代核心价值观。当前中小学室内课桌操面临的困境有:重视程度较低,开展不够普遍;教学方法简单,参与效果欠佳;开展流于形式,缺少评价体系。研究建议:提高重视程度,拓宽推广范围;完善教学方法,提升运动效果;明确发展目的,建立评价体系。 展开更多
关键词 学校体育 室内课桌操 推广价值 发展路径
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美国Pac-12 Team Green对我国大学体育赛事可持续发展的启示
10
作者 李海龙 钱成思 《体育科技文献通报》 2024年第9期186-191,共6页
本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探究了美国Pac-12 Team Green的发展历程、构成、特征,并提出了其对我国大学体育赛事可持续发展工作的启示。研究认为:Pac-12 Team Green是美国大学体育界中首创的可持续性发展平台,主要的发... 本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探究了美国Pac-12 Team Green的发展历程、构成、特征,并提出了其对我国大学体育赛事可持续发展工作的启示。研究认为:Pac-12 Team Green是美国大学体育界中首创的可持续性发展平台,主要的发展特征是贯彻绿色与可持续发展理念、多元化合作与资源整合、赛事融入绿色科技。Pac-12 Team Green对我国大学开展可持续发展工作的启示:成立绿色体育联盟、制定体育赛事绿色可持续发展评价标准、大学体育赛事融入可持续发展理念、加大对体育赛事可持续发展实践的宣传。 展开更多
关键词 Pac-12 Team Green 大学体育赛事 可持续发展 绿色体育
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发展学生观察能力的着力点——以教学《水沸腾》为例
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作者 万巧华 《当代教育家(下半月)》 2024年第2期45-48,共4页
科学学习从观察开始。科学学习中教师要有目的、有计划地培养学生的观察能力,有利于激发学生对科学探究的热情,促进学生对科学知识的理解,激发学生的深度思考,发展学生的科学思维品质,提升学生的科学素养。实验教学是培养学生观察能力... 科学学习从观察开始。科学学习中教师要有目的、有计划地培养学生的观察能力,有利于激发学生对科学探究的热情,促进学生对科学知识的理解,激发学生的深度思考,发展学生的科学思维品质,提升学生的科学素养。实验教学是培养学生观察能力的重要载体。在实验探究的各个环节渗透并注意培养学生观察习惯,能提升学生的观察能力,从而促进学生的科学素养。 展开更多
关键词 深度思考 知识的理解 学生观察能力 科学素养 科学探究 观察习惯 实验教学 实验探究
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立德树人背景下正面管教在小学德育中的运用
12
作者 迟晓东 《世界儿童》 2024年第7期0029-0031,共3页
立德树人是全面深化教育改革的抓手,强调通过教育帮助学生形成正确的三观。德育的主要目的在于培养学生的品德,正面管教则是一种新型教育理念,倡导教育学生采用不过分惩罚或骄纵的方法。立德树人背景下正面管教思想在小学德育中的应用... 立德树人是全面深化教育改革的抓手,强调通过教育帮助学生形成正确的三观。德育的主要目的在于培养学生的品德,正面管教则是一种新型教育理念,倡导教育学生采用不过分惩罚或骄纵的方法。立德树人背景下正面管教思想在小学德育中的应用能够培养更多有知识、有道德、有责任感和创新意识的人才。基于此,文章首先阐述了正面管教的基本内涵,其次分析了小学德育中正面管教的应用价值和应用原则,最后提出了立德树人背景下正面管教在小学德育中的应用策略,希望能为相关研究提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 立德树人 正面管教 小学德育
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小学数学教学中“画图”意识的培养研究
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作者 扈玉婷 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0065-0068,共4页
随着新一轮课改的深入,对小学数学教学提出了新的需求,而提高学生的综合素质,必须要运用有效的教学方法。在教学过程中,教师不仅要注重传授数学知识和技巧,更要注意调动学生的学习兴趣,促进他们养成良好的学习习惯和意识。在小学数学教... 随着新一轮课改的深入,对小学数学教学提出了新的需求,而提高学生的综合素质,必须要运用有效的教学方法。在教学过程中,教师不仅要注重传授数学知识和技巧,更要注意调动学生的学习兴趣,促进他们养成良好的学习习惯和意识。在小学数学教学中,“画图”意识的培养,是优化课堂教学方式的一个关键环节,它可以帮助学生加深对数学知识与技巧的认识,并使其养成良好的学习习惯,提高其整体素养。鉴于此,本文立足于在小学数学教学中培养“画图”意识的重要意义,并根据目前小学数学教育的实际情况,对如何有效地培养小学生“画图”意识进行了一些探索,以期提高小学数学课堂的教学效率与质量,使学生能够更好地掌握知识与技巧,从而使学生的综合素质与素质得到全面提高。 展开更多
关键词 小学数学 数学教学 “画图”意识 培养策略
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新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策
14
作者 孙玲玲 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第1期0029-0032,共4页
在新课改的大背景下,小学语文教学正在经历着一次深刻的变革。其中,朗读教学作为语文学科的重要组成部分,具有着重要的教育意义与实践价值。语言的铺陈与表达能力的培养一直是语文教育的根本目标,而朗读作为一种重要的语言活动方式,能... 在新课改的大背景下,小学语文教学正在经历着一次深刻的变革。其中,朗读教学作为语文学科的重要组成部分,具有着重要的教育意义与实践价值。语言的铺陈与表达能力的培养一直是语文教育的根本目标,而朗读作为一种重要的语言活动方式,能够有效提升学生的表达能力和阅读理解能力,丰富学生的语文体验与情感体验,培养学生的审美能力和人文素养。 展开更多
关键词 新课改 小学语文 朗读教学
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小学数学教学中趣味教学方法的应用策略
15
作者 范振华 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第7期0180-0183,共4页
小学生正处于人生发展的关键时期,学生往往存在自制力不强,认知程度低,知识储备量不足的现象。所以传输知识时如何引导学生进行自主探究,会直接影响学生今后的发展和个人习惯的养成。在小学数学教学中,教师应当通过有效地创新,达到趣味... 小学生正处于人生发展的关键时期,学生往往存在自制力不强,认知程度低,知识储备量不足的现象。所以传输知识时如何引导学生进行自主探究,会直接影响学生今后的发展和个人习惯的养成。在小学数学教学中,教师应当通过有效地创新,达到趣味教学的目的,从而提高数学课程的吸引力,使学生能够更具学习热情。就当前的教学实际来看,趣味性教学受到诸多因素的限制,很容易达不到预期效果。在有效调整教学方式的过程当中,教师还需要真正找到学生的兴趣点,融入更多趣味性的元素,从而提高课堂的统一性和针对性,使学生可以在趣味性课堂当中自由成长,提升知识理解力和自主学习水平。 展开更多
关键词 小学数学 教学 趣味
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信息技术赋能下的小学语文阅读高效课堂构建
16
作者 张明明 《小学阅读指南(导学版)》 2024年第3期56-58,共3页
学生学习的投入性、学习方法的多元性、学习资料的丰富性以及师生互动的活跃性是高效课堂的重要特征。随着科技的不断发展,信息技术在语文学科教学中的运用越来越广泛。通过挖掘信息技术所具有的画面播放、课件制作、资料收集、视频录... 学生学习的投入性、学习方法的多元性、学习资料的丰富性以及师生互动的活跃性是高效课堂的重要特征。随着科技的不断发展,信息技术在语文学科教学中的运用越来越广泛。通过挖掘信息技术所具有的画面播放、课件制作、资料收集、视频录制等功能,教师能够有效丰富语文课程资源、激发学生的学习兴趣、拓展教学方式方法,构建生动高效的语文课堂,提高学生的学习效率。下面,笔者就具体谈一谈信息技术赋能下的小学语文阅读高效课堂构建。 展开更多
关键词 小学语文阅读 语文课程资源 高效课堂 课件制作 语文课堂 视频录制 教学方式方法 信息技术
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小学语文教学中信息化手段的应用策略
17
作者 钟梅 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第7期0176-0179,共4页
在信息化时代,小学语文学科的知识教育也可借助相关信息化工具,从而提升教育的趣味性,使学生能够养成良好的学习习惯,提高学习兴趣。对学生而言也能够在信息课堂当中学习更多的资源内容,开拓个人的眼界。小学语文教师应当认真寻找传统... 在信息化时代,小学语文学科的知识教育也可借助相关信息化工具,从而提升教育的趣味性,使学生能够养成良好的学习习惯,提高学习兴趣。对学生而言也能够在信息课堂当中学习更多的资源内容,开拓个人的眼界。小学语文教师应当认真寻找传统教学模式当中的不足之处,要对信息化手段进行优化,从而更加贴合学生实际地去搜寻具备趣味性和有价值的元素,也与语文学科的知识内容融合。在小学语文教学的过程中,才能够真正提高学生的学习兴趣,提升学生的语文学科核心素养。 展开更多
关键词 小学语文教学 信息化手段 应用
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人类文明新形态与中国竞技体育发展的耦合机制研究
18
作者 晋腾 胡峰 +2 位作者 张淏 康红梅 刘俊一 《哈尔滨体育学院学报》 2024年第2期81-88,共8页
人类文明新形态对中国共产党百年工作成就高度概括,向世界展现了社会主义发展的光明前景和中华民族的独有贡献,中国竞技体育发展与中国共产党创建人类文明新形态一脉相承,为世界竞技体育发展贡献中国经验和方案。运用文献资料、逻辑分... 人类文明新形态对中国共产党百年工作成就高度概括,向世界展现了社会主义发展的光明前景和中华民族的独有贡献,中国竞技体育发展与中国共产党创建人类文明新形态一脉相承,为世界竞技体育发展贡献中国经验和方案。运用文献资料、逻辑分析等研究方法,基于人类文明新形态内涵,梳理中国竞技体育在经济文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明的实践,分析中国竞技体育发展与人类文明新形态理论耦合机制过程,两者在发展理念的创新性、发展方式的协调性、发展内容的绿色性、发展过程的开放性、发展成果的共享性等方面呈现出高度一致性,进而推动创立人类文明新形态历程。 展开更多
关键词 人类文明新形态 竞技体育 发展理念 中国经验
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阳光三班,七彩绽放--浅谈班主任工作
19
作者 高文文 《新校园》 2024年第6期75-76,共2页
《中庸》言:“致广大而尽精微。”班主任工作亦是如此。班级管理工作,既“致广大”,从大处着想,把握学生核心素养养成的大方向;又“尽精微”,从小处细节着手,培养学生养成良好的学习、生活习惯。在班级管理的过程中,班级往往会出现很多... 《中庸》言:“致广大而尽精微。”班主任工作亦是如此。班级管理工作,既“致广大”,从大处着想,把握学生核心素养养成的大方向;又“尽精微”,从小处细节着手,培养学生养成良好的学习、生活习惯。在班级管理的过程中,班级往往会出现很多不可控的因素和问题,这时就需要我们静下心来,从细微处入手,“多发现”(发现问题),“多总结”(总结问题原因出在哪儿),“多反思”(如何解决问题)。所以在班级管理中,如果能把握好班级发展的大方向,重视细节管理,就能建设起一个民主、和谐、向上的班集体。 展开更多
关键词 班级管理 班集体 学生核心素养 班主任工作 班级发展 生活习惯 《中庸》 学生养成
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巧用沟通艺术,促进家校协作——提升小学班主任家校沟通能力的策略研究
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作者 王忠青 《中华活页文选(教师)》 2024年第14期148-150,共3页
在小学教育阶段,班主任除了要管理好班级之外,还应当切实做好家校合作的沟通工作。家庭和教育作为重要的成长场所,对于学生各方面能力的发展有着极大的促进作用。在这一背景下,家校协作模式受到了广大教育工作者的关注与青睐。而在实践... 在小学教育阶段,班主任除了要管理好班级之外,还应当切实做好家校合作的沟通工作。家庭和教育作为重要的成长场所,对于学生各方面能力的发展有着极大的促进作用。在这一背景下,家校协作模式受到了广大教育工作者的关注与青睐。而在实践的过程中,班主任应当切实做好家校合作的沟通工作,全方位地与家长进行沟通,了解学生在学校和家庭的具体情况,与家长配合,找到促进学生全面发展的策略。鉴于此,本文主要就提高小学班主任家校沟通能力的相关问题进行分析,阐述了小学阶段家校沟通的必要性,分析了小学班主任与家长沟通存在的问题,并结合实际提出有效的策略。 展开更多
关键词 沟通艺术 家校合作 小学班主任 沟通能力
原文传递
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