新时代中小学劳动教育的育人价值及实施途径 被引量：14

1

作者 黄诚 何海燕 《教育科学论坛》 2020年第20期29-31,共3页

劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。针对劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化、在实施中被形式化等问题,应明晰新时代中小学劳动教育的内涵及其... 劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。针对劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化、在实施中被形式化等问题,应明晰新时代中小学劳动教育的内涵及其育人价值,探索校内劳动教育日常化、社区劳动教育经常化、家庭劳动教育清单化、社会劳动教育多样化的新时代中小学劳动教育实施途径。 展开更多

关键词 新时代 中小学劳动教育 育人价值 实施途径

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初中五育融合课程建设路径探索——以成都市龙泉驿区第七中学校为例 被引量：1

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作者 卢昭 刘国文 何海燕 《教育科学论坛》 2022年第35期66-69,共4页

当前,有的初中学校存在五育失衡、五育割裂和五育低效等问题。成都市龙泉驿区第七中学从顶层构建五育融合课程体系,开发五育融合课程,通过并举、融合、提质三条路径,充分挖掘学科育人价值,实现全员、全面和全学科融合育人。

关键词 初中 五育融合 课程建设 创生课程 学科渗透

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“三环七步”:在初中英语教学中培养学生的批判性思维 被引量：2

3

作者 何海燕 《教育科学论坛》 2020年第5期50-52,共3页

英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。批判性思维对于发展学生的思维品质具有重大意义。针对目前初中学生批判性思维方面亟待培养的问... 英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。批判性思维对于发展学生的思维品质具有重大意义。针对目前初中学生批判性思维方面亟待培养的问题,"三环七步"的教学模式能够在英语阅读教学中遵循阅读教学的基本规律,培养学生预测、判断、推理、分析、质疑等能力,从而促使学生的批判性思维能力得到提升,以期对以后的英语阅读教学有一定的启发作用。 展开更多

关键词 批判性思维 “三环七步”阅读教学模式 初中英语 阅读教学

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心理健康教育在初中思想品德学科中的渗透研究 被引量：1

4

作者 刘杨 《西部素质教育》 2016年第17期15-16,共2页

基于当前学校心理健康教育师资不足、课时不够等现实情况,认为心理健康教育不能只依靠专职教师和专题教育,同样可以在其他学科进行渗透。文章以教育科学出版社出版的初中思想品德课本为例,对心理健康教育向初中思想品德学科渗透的可行... 基于当前学校心理健康教育师资不足、课时不够等现实情况,认为心理健康教育不能只依靠专职教师和专题教育,同样可以在其他学科进行渗透。文章以教育科学出版社出版的初中思想品德课本为例,对心理健康教育向初中思想品德学科渗透的可行性进行了分析,并提出了学科渗透的具体方法,帮助学校加强心理健康教育,实现德育与心育的并进。 展开更多

关键词 心理健康教育 初中 思想品德

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“双减”背景下初中作业设计的问题分析及改进路径——以成都市龙泉驿区第七中学校为例

5

作者 林静 何海燕 邹明清 《教育科学论坛》 2022年第17期19-22,共4页

“双减”政策出台以来,学生课业减负得到社会各界的广泛关注。“双减”减的学生课后作业负担和校外培训负担,实际上对学校的教育教学质量提出了更高的要求。“双减”的逻辑原点是“双提”。针对目前初中学校作业布置中出现的作业量大、... “双减”政策出台以来,学生课业减负得到社会各界的广泛关注。“双减”减的学生课后作业负担和校外培训负担,实际上对学校的教育教学质量提出了更高的要求。“双减”的逻辑原点是“双提”。针对目前初中学校作业布置中出现的作业量大、质不高、针对性不强、形式单一等问题,从明要求、研学情、优作业、保时间、勤评估、添保障五方面提升学校课堂教学和作业布置质量。 展开更多

关键词 “双减”政策 初中学校 作业设计 问题分析 改进路径

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初中地理微课程学习资源的设计——以“中东”一节为例

6

作者 李华 《文教资料》 2016年第11期184-185,共2页

本文介绍了微课程的特点,结合初中物理＂中东＂一节课程内容,就如何制作微课程作了详细阐述,同时指出了微课教学设计应注意的几个问题。

关键词 微课程 中东 初中地理

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构建课程体系促课改 提升育人水平图发展——成都市龙泉驿区第七中学校课改创新纪实

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作者 罗登远 《心事》 2014年第5期21-22,共2页

在“川派教育”的旗帜下，四川省陶行知研究会力图推出“川派教育家”、“川派名校”、“川派名校长”、“川派名师”、“川派名班主任”等，让四川教育走向全国、走向世界。研读川派教育名校的追求，让我们看到，其丰富的、多样化的教... 在“川派教育”的旗帜下，四川省陶行知研究会力图推出“川派教育家”、“川派名校”、“川派名校长”、“川派名师”、“川派名班主任”等，让四川教育走向全国、走向世界。研读川派教育名校的追求，让我们看到，其丰富的、多样化的教育实践，构成了一道具有时代特征和地域特色相结合的教育历史文化风景。 展开更多

关键词 课程体系 龙泉驿区 中学校 成都市 课改 纪实 创新 育人

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分类突破高考化学中的“离子共存”问题

8

作者 何建琴 于成祥 《数理化学习（高中版）》 2023年第4期55-58,共4页

“离子共存”是高考化学中的高频考点之一,常以“选择题”的形式考查.“离子共存”所涉及到的知识点较多,化学学困生学习这部分知识时思路比较混乱,没有清晰的方法和步骤,从而导致他们在做该类题时容易丢分.故结合多年的高三教学经验,... “离子共存”是高考化学中的高频考点之一,常以“选择题”的形式考查.“离子共存”所涉及到的知识点较多,化学学困生学习这部分知识时思路比较混乱,没有清晰的方法和步骤,从而导致他们在做该类题时容易丢分.故结合多年的高三教学经验,首先利用分类的方法从4种离子反应类型的角度全面突破高考化学中的“离子共存”问题,再结合典型例题进行深入剖析,最后总结出了解答此类问题时必须要警惕的4类“陷阱”.该种分类方法有利于学困生厘清解决此类问题的思路,帮助他们恢复学习化学的信心,进而为高考化学一轮复习提供参考. 展开更多

关键词 离子共存 分类突破 高中化学

原文传递

2023年高考化学模拟题四

9

作者 何建琴 于成祥 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第7期67-71,91-96,共11页

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聚焦四大反应突 破离子共存

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作者 何建琴 于成祥 《中学生数理化（高考理化）》 2023年第6期8-13,共6页

离子共存知识是考生在备考复习中必须突破的重难点之一,常以选择题的形式考查。其所涉及的离子种类非常多,考生需要全面掌握各类离子的性质,分辨离子间发生的反应类型,弄清复杂多变的溶液情形。离子反应有四种反应类型:复分解反应、氧... 离子共存知识是考生在备考复习中必须突破的重难点之一,常以选择题的形式考查。其所涉及的离子种类非常多,考生需要全面掌握各类离子的性质,分辨离子间发生的反应类型,弄清复杂多变的溶液情形。离子反应有四种反应类型:复分解反应、氧化还原反应、络合反应、完全双水解反应。本文从四种离子反应类型的角度突破高考化学中的离子共存问题,结合典型例题进行深入剖析,总结解答此类问题时必须警惕的四类“陷阱”。 展开更多

关键词 高考化学 离子反应 离子共存 反应类型 氧化还原反应 复分解反应 离子种类 络合反应

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高一上学期期末化学测试题

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作者 何建琴 于成祥 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第1期41-48,共8页

一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.化学知识在新冠肺炎疫情防控中发挥着重要作用。新冠病毒直径为60nm~140nm,下列说法正确的是()。A.新冠病毒是一种胶体B.酒精浓度越高,消毒效果越好C.可用“84”... 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意)1.化学知识在新冠肺炎疫情防控中发挥着重要作用。新冠病毒直径为60nm~140nm,下列说法正确的是()。A.新冠病毒是一种胶体B.酒精浓度越高,消毒效果越好C.可用“84”消毒液直接喷洗双手消毒D.居家环境消毒时,不可将“84”消毒液(有效成分为NaClO)、洁厕灵(主要成分为稀盐酸)混合使用。 展开更多

关键词 居家环境 酒精浓度 疫情防控 化学知识 测试题 消毒液 稀盐酸 选择题

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基于“模型认知”的燃料电池电极反应式书写

12

作者 何建琴 于成祥 《数理化学习（高中版）》 2022年第7期55-60,共6页

燃料电池电极反应式的书写是高考化学复习过程中必须突破的难点知识.但化学学困生对于这部分知识思路比较混乱,没有清晰的方法和步骤.结合多年的高三教学经验,提出了一种便于高中生理解的书写燃料电池电极反应式的模型认知法,并例举了... 燃料电池电极反应式的书写是高考化学复习过程中必须突破的难点知识.但化学学困生对于这部分知识思路比较混乱,没有清晰的方法和步骤.结合多年的高三教学经验,提出了一种便于高中生理解的书写燃料电池电极反应式的模型认知法,并例举了不同介质燃料电池负极反应式的书写思维模型,以期为高考化学复习提供参考,帮助学困生恢复学习化学的信心. 展开更多

关键词 燃料电池 电极反应式 模型认知 高中化学

原文传递

初中生英语课外阅读能力的培养策略

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作者 杨成 《数码设计》 2020年第15期245-246,共2页

初中英语教师必须要明确认识到课外阅读的重要性,同时综合考虑本学科的教学目标、教学任务以及学生的学习水平、认知能力等因素,立足整体设计更为科学、完善的课外阅读教学方案,以便在拓展阅读中进一步提高本学科的教学质量,促进学生综... 初中英语教师必须要明确认识到课外阅读的重要性,同时综合考虑本学科的教学目标、教学任务以及学生的学习水平、认知能力等因素,立足整体设计更为科学、完善的课外阅读教学方案,以便在拓展阅读中进一步提高本学科的教学质量,促进学生综合素养的发展。此外,英语教师需要加强学习,不断提升自身教学水平,并能够教授学生各种有效的阅读方法,使之自主开展课外阅读活动,从而不断增加他们的阅读量,保证课外阅读教学活动顺利开展。 展开更多

关键词 课外阅读能力 培养策略 初中英语

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高考化学中“离子共存”问题的分类突破

14

作者 何建琴 于成祥 《高中数理化》 2023年第14期67-69,共3页

“离子共存”是学生在高考化学复习中必须突破的重难点之一,其所涉及的离子种类非常多,学生难以全面掌握各类离子的性质,难以分辨离子间发生的反应类型,难以弄清复杂多变的溶液情形.基于此,本文首先利用分类的方法从4种离子反应类型的... “离子共存”是学生在高考化学复习中必须突破的重难点之一,其所涉及的离子种类非常多,学生难以全面掌握各类离子的性质,难以分辨离子间发生的反应类型,难以弄清复杂多变的溶液情形.基于此,本文首先利用分类的方法从4种离子反应类型的角度全面突破高考化学中的“离子共存”问题,其次归纳出解答此类问题时必须警惕的四类“陷阱”,最后再结合典型例题进行深入剖析. 展开更多

关键词 高考化学 离子共存 离子反应 反应类型 离子种类 典型例题 重难点 分类突破

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初中劳动教育校本课程育人价值的提升策略 被引量：2

15

作者 张成魁 魏晓云 韩爱华 《教育科学论坛》 2022年第17期52-54,共3页

在初中劳动教育校本课程中,普遍存在着重“劳动”轻“教育”的现象。在劳动教育校本课程开发过程中,明确了劳动教育内涵,厘清了“劳动”和“教育”的关系,并提出了提升初中劳动教育校本课程育人价值的四个策略:在劳动教育校本课程构建中... 在初中劳动教育校本课程中,普遍存在着重“劳动”轻“教育”的现象。在劳动教育校本课程开发过程中,明确了劳动教育内涵,厘清了“劳动”和“教育”的关系,并提出了提升初中劳动教育校本课程育人价值的四个策略:在劳动教育校本课程构建中,充分补足教育内容;在劳动教育校本课程实践中,善于捕捉教育契机;在劳动教育校本课程评价中,深入挖掘教育途径;在劳动教育校本课程总结中,反思深化教育认识。 展开更多

关键词 劳动教育 校本课程 育人价值 提升策略

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让性健康教育成为初中生青春期的摆渡车

16

作者 罗登远 《教育科学论坛》 2017年第35期75-78,共4页

处于青春期的初中学生如何顺利度过青春期,尤其是如何正确认识与理解"性""性生理""性心理""性道德",学校性健康教育作用巨大。实施"性健康教育",有助于顺利地把学生从此岸摆渡到彼岸。

关键词 初中阶段 性健康教育 摆渡车

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初中体育课堂有效教学策略的探究

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作者 刘平 《新纪实·学校体音美》 2020年第4期105-105,共1页

俗话说,身体是革命的本钱。由此可见,健康的身体是其他一切正常发展的重要基础。初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期,一堂好的体育课教学将引导学生认识到体育锻炼的重要性,养成良好的运动习惯,提高学生的身体素质,磨练出学生坚强... 俗话说,身体是革命的本钱。由此可见,健康的身体是其他一切正常发展的重要基础。初中阶段的学生正处于身心发育的关键时期,一堂好的体育课教学将引导学生认识到体育锻炼的重要性,养成良好的运动习惯,提高学生的身体素质,磨练出学生坚强的意志品质,为学生今后的发展奠定良好的基础。这就对初中体育老师提出了相当高的要求,更新教育观念,优化教学方法,创新教学思维,这对于肩负重任的体育老师来说,刻不容缓。 展开更多

关键词 初中体育 课堂教学 策略

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增强地理课堂凝聚力的策略

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作者 隆英 《内江科技》 2012年第6期207-207,共1页

在教学活动中,教师是外因,起主导作用,学生是内因,是活动的主体。教师是否能创设富有凝聚力的课堂,使学生全身心地投入到学习过程中来,是打造高效课堂的重要条件之一。要增强课堂凝聚力,打造高效地理课堂,教师要加强自身修养,做学生喜... 在教学活动中,教师是外因,起主导作用,学生是内因,是活动的主体。教师是否能创设富有凝聚力的课堂,使学生全身心地投入到学习过程中来,是打造高效课堂的重要条件之一。要增强课堂凝聚力,打造高效地理课堂,教师要加强自身修养,做学生喜欢的老师;培养学生对地理学科知识本身的兴趣;精心准备,打造学生喜欢的课堂;并认真组织小组合作学习。 展开更多

关键词 课堂凝聚力高效课堂小组合作学习

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浅析如何抓住名著纲领提高阅读效率

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作者 张瑶 《数码设计》 2020年第10期297-297,共1页

名著阅读是语文教学中的重要内容,有利于学生掌握文章写作手法,感受时代进步、社会发展、人文情怀中的真善美。但是,学生在阅读名著时往往存在理不清情节、抓不住主旨等问题。为了帮助学生掌握阅读方法,提高阅读兴趣,增强鉴赏能力,本文... 名著阅读是语文教学中的重要内容,有利于学生掌握文章写作手法,感受时代进步、社会发展、人文情怀中的真善美。但是,学生在阅读名著时往往存在理不清情节、抓不住主旨等问题。为了帮助学生掌握阅读方法,提高阅读兴趣,增强鉴赏能力,本文立足于阅读的前期指导,以梳理名著的纲领为切入点,帮助学生从文章体裁、写作特色等方面抓住主线,绘制纲领图,串起文章情节,为后期的阅读赏析和交流探讨奠定基础。 展开更多

关键词 名著 阅读 纲领

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网络环境下学生居家体育锻炼评价体系构建

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作者 殷照兵 《当代体育》 2019年第14期95-95,共1页

网络环境下带来了体育教学改革创新思路,在线教育成为一个新的选择。特别是在“停课不停学”的要求下,线上教学备受关注。为了避免学生受到疫情影响,开学延期,但无疑居家期间依旧需要做好体育教学,让学生参与体育锻炼。本文以居家体育... 网络环境下带来了体育教学改革创新思路,在线教育成为一个新的选择。特别是在“停课不停学”的要求下,线上教学备受关注。为了避免学生受到疫情影响,开学延期,但无疑居家期间依旧需要做好体育教学,让学生参与体育锻炼。本文以居家体育锻炼评价体系构建为核心,提出评价体系的构建策略,望能够有效评价学生居家期间的体育锻炼效果,对体育线上教学给出直接反馈,为学生身心健康奠定基础。 展开更多

关键词 网络环境 居家体育锻炼 评价体系 构建策略

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