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题名浅谈初中音乐课堂以美育德的实践研究
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作者
刘伟玲
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《新智慧》
2017年第9期41-42,共2页
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文摘
音乐教育应该以审美为核心,通过音乐教学过程,让学生体验、发现、享受音乐之美,从而陶冶学生的情操,净化学生的心灵.本文以初中音乐为主体,营造美的良好氛围,运用美的教学方法,挖掘音乐中的美,实践'以美育德',全面提高学生的综合素质.
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关键词
音乐教育
乐音之美
以美育德
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名探究如何提高小学数学教学有效性
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作者
陈新梅
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2020年第11期107-107,109,共2页
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文摘
当然了,在课堂上老师会展示自己平易近人的一面,但同时我又会把军令如山的一面展现无疑,在课余笔者又会把和蔼可亲的一面展现出来。小学生看似不懂事,其实他们最会抓住大人的心理,通过老师展现出来的性格特征,他们知道什么是可为,什么又是不可为的。因为注重走近学生,并且在课余和学生做好朋友,在课堂上他们就会特别关注老师的一举一动,一言一语,所取得的教学效果都是非常显著。
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关键词
新课改
提高
学习兴趣
有效性
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名农村初中生综合思维素养培养探究
被引量：2
- 3
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作者
何晓苑
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机构
广东省惠州市惠东县大岭中心学校
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出处
《中学地理教学参考》
2019年第2期26-28,共3页
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文摘
综合思维是地理学科核心素养的重要组成部分。针对农村初中生地理综合思维能力形成意识薄弱、水平低下、培养方式单一、评价简单等问题,文章主要从调动积极性、探究多元化教学方式、培养多样思维方法、开展有效评价方面进行地理综合思维素养的培养探讨。
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关键词
核心素养
综合思维
初中地理
培养策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用
被引量：1
- 4
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作者
刘伟芳
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机构
广东省惠州市惠东县大岭中心学校
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出处
《名师在线》
2021年第25期93-94,共2页
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文摘
小学阶段对学生的成长具有至关重要的作用。在此过程中,学生的思维会获得快速发展,而且班主任的一举一动会对学生的成长有潜移默化的作用。因此,为了与学生进行更深层次的交流,提高与学生的沟通效率,班主任必须掌握相关的沟通艺术。良好的沟通艺术不仅能够改善师生关系,还能为学生营造良好的沟通环境。文章分析了沟通艺术的意义及运用沟通艺术的方法,以期对班主任管理工作效率的提升有所助益。
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关键词
沟通艺术
班级管理
身心健康
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分类号
G45
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在小学英语词汇教学中的应用
被引量：1
- 5
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作者
蓝丽霞
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机构
广东省惠州市惠东县大岭中心学校
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出处
《新智慧》
2019年第13期65-65,91,共2页
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文摘
思维导图是一种基于放射性思维的有效性图形思维工具,在应用的过程中往往能够直观地向人们展现放射性思维过程,进而更好地促进学生学习.词汇是小学英语教学的重要基础,将思维导图应用到小学英语词汇教学中能够提升学生英语学习成效.本文在阐述思维导图内涵的基础上,结合新人教版小学英语实际内容,就如何将思维导图应用到小学英语词汇教学中进行策略分析,旨在更好地促进学生的学习.
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关键词
思维导图
小学英语
词汇教学
应用
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名中小学语文教学中德育渗透的策略研究
- 6
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作者
罗远谋
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机构
广东惠东县大岭中心学校
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出处
《世纪之星—初中版》
2021年第28期35-36,共2页
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文摘
德育是在进行中小学教育教学中的地位十分的重要。语文科目的教学是中小学教学最重要的科目之一,其中有很多德育的素材,可以对学生进行德育方面的培养。在现阶段,中小学语文教学中渗透德育不仅仅可以提高学生的思想道德的品质,也可以帮助小学生进行全面的发展,也是对中小学学生进行素质教学的重要方式。本文分析了德育渗透的内涵和重要性并且也分析了在中小学语文教学中怎样渗透德育教育的策略。
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关键词
中小学
语文教学
德育渗透
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分类号
G
[文化科学]
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题名中学语文发展性教学手段的有效应用
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作者
蓝文奕
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机构
广东省惠东县大岭中心学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第15期130-131,共2页
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文摘
发展性教学不同于其他教学的是将关注点更多地放在了学生的长远发展上,促进学生通过语文的学习来获得学习语文的乐趣。在新课改的背景下,受到了越来越多的教师的重视。在此基础上,本文围绕教学内容、学生兴趣、自主探究展开教学探索,寻找中学语文发展性教学手段应用的有效途径。
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关键词
中学语文
发展性教学手段
有效应用
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名乡村中小学教师师德建设探微
- 8
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作者
李雪琴
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机构
惠州市惠东县大岭中心学校
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出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第35期68-68,70,共2页
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文摘
教师队伍建设的重要内容就是师德的建设,在教育事业中师德建设的发展起着非常关键的作用。持续加强乡村中小学教师师德的建设与管理,提高农村中小学教师的经济收入和社会的政治地位,建立起科学的师德评价,着力解决当前乡村中小学师德建设中存在的职业心理倦怠期和职业价值定位偏离、言行举止失范与教育方法粗暴等问题,提高农村基础教育的蓬勃发展,乡村中小学教师师德建设是教育事业发展的迫切需要和促进学生健康成长的必然要求,我国的乡村中小学教师队伍中存在着模糊造成育人意识薄弱的角色,奉献精神不足等问题。面对这些问题,要求进一步完善乡村中小学教师的管理制度、加强校训中小学教师培训的力度,从而提高乡村中小学教师的师德建设。
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关键词
乡村教师
中小学
师德建设
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名谈中学数学课堂的情感色彩及提问对学生思维的影响
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作者
许镜波
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机构
广东惠州市惠东县大岭中心学校
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出处
《中学数学（初中版）》
2012年第1期47-47,49,共2页
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文摘
中学数学课堂，是既想让学生学得轻松，学有所得，又要让学生自我成长、体现自我、展示自我，数学课堂上怎样激发学生积极思维的动力，是输出信息并及时反馈信息的桥梁，好的数学教学课堂，教师要积极投入教学情感，这样学生不仅乐学，而且能轻松地掌握知识，提升学生的思维能力，教师也教得轻松，师生互动性增强，因此，良好的学习结果，应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展，数学教学中，教师应根据学生认知水平、教学内容、课型要求等，从多角度、多层次、多方位进行提问，引发学生思考，提高学生数学思维的积极性、灵活性和创造性。
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关键词
中学数学
课堂
情感投入
数学思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学教学中学生学习主动性的培养
被引量：3
- 10
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作者
陶建勇
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《数学学习与研究》
2018年第11期95-95,共1页
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文摘
在新课改的要求下,初中数学教学需要培养学生的主动性,促使其主动学习,帮助学生转变思想,成为学习真正的主人.培养学生的主动性,需要培养学生主动学习的良好习惯,进而逐渐学会主动学习,而教师需要以学生的需要为主,适当地进行引导,提高学生的学习效果.
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关键词
初中数学
学习主动性
培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈农村小学体育教学中的因材施教
被引量：1
- 11
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作者
严育兵
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第6期28-28,共1页
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文摘
在新一轮教学改革的大力推进下,我国教育部门对各学校的教育教学提出了新的要求。现阶段的各科教师要根据学生不同的个体差异性,结合学生的兴趣特长,因材施教地促进学生的个性发展。对于农村小学的体育教学来说,如何结合学生的实际情况,针对学生的体育兴趣,加以正确的引导与培育,促进学生个性化的发展,实现新课改教学目标,是教师值得不断学习与研究的课题。
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关键词
农村小学
体育教学
因材施教
个性化发展
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名探析小学校长管理艺术
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作者
周如尘
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2018年第12期4-4,共1页
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文摘
学校管理是学校发展过程的重要环节,涉及内容极多,管理理念应渗透在各个环节。教育的主体是学生,管理是从思维和意识上制约、规范人的各种行为,避免学校出现不良风气,为学生营造一个健康、和谐、公正的学习环境,促进学生思维与文化能力的和谐发展。
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关键词
管理艺术
小学校长
学生思维
和谐发展
学校发展
学校管理
管理理念
不良风气
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分类号
G627.1
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学的创新
- 13
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作者
许石东
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期85-85,共1页
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文摘
皮亚杰认为，教育的目的就是培养具有创新精神的人，教育的主要目的就是能够创新、发展、发现。语文教学的全过程都应当体现这一教育思想，为培养学生的创新精神而努力。那么，语文课堂教学需要有哪些创新呢？
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关键词
语文课堂教学
创新精神
教育思想
语文教学
教学需要
皮亚杰
培养
学生
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名班级管理的互助模式
- 14
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作者
周伟华
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期108-108,共1页
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文摘
班级管理互助模式是指在学校里以班为单位的集体内部，个体之间平等、互相帮助地进行教育，达到共同提高的教育形式。
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关键词
班级管理
教育形式
互相帮助
学校
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中的感恩教育
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作者
刘伟忠
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期109-109,共1页
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文摘
少年儿童是未来的公民，要把他们培养成为合格的公民，从小应对其进行感恩教育，提高他们的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。但现在的孩子多数是小皇帝，因为倍受父母的呵护，师长的关怀，社会的爱护，他们缺乏对爱的感受与体会，只知索取，
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关键词
感恩教育
语文教学
少年儿童
品德修养
健全人格
公民
孩子
师长
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分类号
G40012
[文化科学—教育学原理]
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题名将歌曲歌谣融入英语课堂
- 16
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作者
张珏琳
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2019年第3期102-102,共1页
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文摘
英语歌曲歌谣是一种运用语言来表达思想情感的特殊艺术手段。歌谣(chant)是一种押韵的、有节奏的、充满童趣、琅琅上口的一种说唱形式,不但符合儿童爱唱、好动和喜欢表演的年龄特点,也符合儿童的记忆特点。在课堂教学中恰当地运用英语歌曲歌谣,对于培养学生的学习兴趣及审美情趣、更好更快地提高学生的学习效率和教学质量均具有重要的意义。
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关键词
英语歌曲
歌谣
英语课堂
CHANT
艺术手段
思想情感
运用语言
年龄特点
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分类号
G623.310.3
[文化科学—教育学]
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题名如何对学生进行学习心理辅导
- 17
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作者
谢惜贤
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期126-126,共1页
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文摘
案例及分析
1．案例介绍
案例1：蔡某，汕头市外砂镇初一学生，成绩一般，沉迷于网络游戏。父母是个体经营者，无暇顾及他的学习，一旦发现他上网玩游戏就态度粗暴地对待。妈妈经常说他成绩差，没什么希望。
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关键词
学习心理辅导
初一学生
案例介绍
网络游戏
个体经营者
汕头市
成绩
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名农村初中后进生的成因及教育转化对策
- 18
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作者
罗石清
陶建勇
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期6-6,共1页
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文摘
一、初中后进生的成因
（一）家庭教育缺失的诱因
农村家长文化素养普遍不高，教育方式欠科学，有的还用封建的老一套方法管教孩子，方法简单、粗暴，不经意间就伤害了学生脆弱的心灵，学生适应不了，思想就变得扭曲，性情孤僻、自私自利、不思进取，自我失落。一般有这样几种情况：1．单亲或再婚家庭中促使后进生形成；2．双亲忙于外出打工促使后进生形成；
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关键词
农村初中
教育缺失
后进生
转化对策
成因
再婚家庭
文化素养
农村家长
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分类号
G638.2
[文化科学—教育学]
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题名农村学校实施心理健康教育的策略
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作者
古新怀
朱惠英
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《师道（教研）》
2010年第7期15-15,共1页
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文摘
近年来，大量随机抽样调查显示，有10％-30％的青少年存在着不同程度的心理健康问题。调查显示现阶段农村小学生的心理健康问题主要表现在：学习动机扭曲、考试焦虑、厌学、逃学、考试舞弊；人格上自卑、胆怯、自控力差，竞争意识不强、说谎、不礼貌；迷恋上网、缺乏集体观念、公德意识不强。
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关键词
心理健康教育
农村学校
随机抽样调查
心理健康问题
农村小学生
学习动机
主要表现
考试焦虑
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分类号
G448
[哲学宗教—心理学]
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题名探讨初中教学管理的优化策略
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作者
周如尘
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机构
惠东县大岭中心学校
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出处
《文理导航》
2017年第17期89-89,共1页
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文摘
随着经济水平的提升，教育事业相对于以往也有了较大的发展。新课程标准的实施让更多的人目光都集中到课堂教学策略方面，可以说教学策略直接影响教学质量，甚至影响学生未来发展。本文则从教师转变教育观念、创新课堂教学模式及构建师生关系等方面分析初中教师管理优化策略措施，望给予初中教师提供教学参考。
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关键词
初中教学
管理
优化策略
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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