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题名浅谈如何培养学生的写作兴趣
被引量：1
- 1
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作者
颜新华
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机构
德化三中
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出处
《福建教育学院学报》
2006年第2期45-46,共2页
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文摘
作文教学是语文教学的一个重要组成部分。也是语文教学的重要任务。写作能力的培养．是实施素质教育的组成部分。但是中学语文六年的教育．结果是90％以上的学生不喜欢作文．这是中国教育报记者1998年初发表的“对中小学语文教育现状的调查和思考”系列资料提供的数据。1978年．吕叔湘先生就说过．“十年的时间．二千七百多课时，用来学本国语言．却是大多数不过关。岂非咄咄怪事!”学生谈到作文则色变．说“手头无材料。脑子空荡荡。无从下手”等等．究其原因有诸多方面。不可能一言以蔽之。但笔者认为，其中最直接。影响最大的原因则是作文教学中师与生未能主动交流．教与学未能有机结合．作文教学本身未能摆脱应试教育的圈圈，教学模式单一僵化。
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关键词
写作能力
学生
语文教学
兴趣
组成部分
素质教育
教育现状
中国教育
应试教育
教学模式
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名实施教学改革 开展自主学习
- 2
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作者
徐燕青
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机构
德化三中
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出处
《中学理科园地》
2005年第2期36-37,共2页
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文摘
为了全面推进素质教育，国家颁布了《基础教育课程改革纲要》。纲要要求我们在教学过程中要注重培养学生的独立性和自主性，因此，我们物理教学要改革传统的教学方法，开展自主学习。下面谈谈我在教学实践中的一些体会。
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关键词
教学改革
自主学习
素质教育
课程改革
基础教育
教学过程
教学方法
物理教学
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名谈数学课堂中怎样提问才有效
- 3
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作者
黄联辉
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机构
德化三中
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出处
《福建教育研究（综合版）（B）》
2012年第5期50-52,共3页
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文摘
提问，是数学课堂中师生间进行思想交流的一种重要方式，是教师、教材和学生三者间的沟通媒介。善教者必善问，只有善问，课堂气氛才会活跃，学生的思维才能被激活，学生的能力才能得到有效提高。正如教育家肯尼斯·胡佛所说：“教学的艺术全在于如何恰当的提出问题和巧妙地引导学生作答。”因此，课堂提问是否有效是教学成败的关键。
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关键词
数学课堂
有效提问
教学实效
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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题名“名著阅读与语文教学”的现实意义及途径探索
被引量：1
- 4
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作者
易昌隆
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机构
福建省德化三中
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2011年第5期5-7,共3页
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文摘
高中语文新大纲对学生的名著阅读提出了明确的规定,但由于种种原因,学生的阅读现状不容乐观。针对这种情况,笔者从开展名著阅读的意义,阅读的途径、方法等问题,进行了深入的论述。
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关键词
名著阅读
阅读现状
现实意义
途径
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名创设教学情境 激发学生的学习兴趣
被引量：1
- 5
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作者
林思学
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机构
福建省泉州市德化三中
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出处
《教育教学论坛》
2012年第32期99-101,共3页
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文摘
新课程理念倡导建立"主动参与、乐于探究、积极交往"为特征的学习方式。主动参与是一切有意义学习的基础。创设一个好的问题情境,将问题用学生最感兴趣的方式呈现,能迅速吸引学生的注意,提高学习兴趣。
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关键词
创设
教学情境
学习兴趣
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名开放性问题例谈
- 6
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作者
赖双议
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机构
福建德化三中
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出处
《福建中学数学》
2002年第9期24-25,共2页
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关键词
开放性问题
数学
素质教育
中考
解法
方程
二次函数
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高中语文,却也可以“甜蜜蜜”
- 7
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作者
颜晓勤
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机构
福建省德化三中
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出处
《作文成功之路（小学）》
2014年第5期68-68,70,共2页
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文摘
高中语文教学，应由教师主导，调动各种实力，使学生产生源动力，成为学习的主体。
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关键词
高中语文
硬实力
软实力
巧实力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文个性化阅读管窥
- 8
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作者
黄明概
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机构
福建省德化三中
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出处
《作文成功之路》
2014年第12期73-74,共2页
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文摘
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,对教育领域综合改革等方面做出重大部署。走过了10多年的课改,已经进入深水区。面对新形势、跟上时代步伐,将课改真正落到实处,使学生真正获得个性化的发展——作为课改的最终落实者,每一位教师都面临着无可回避的考试。
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关键词
个性化阅读
语文
中共中央
教育领域
时代步伐
课改
改革
学生
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名心有模式 手画轨迹 巧建模型
- 9
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作者
罗文水
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机构
泉州市德化三中
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出处
《中学物理》
2015年第5期46-47,共2页
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文摘
万有引力定律及其在天体运动中的应用，重点是第一宇宙速度、卫星线速度、角速度、周期等的计算、比较，是匀速圆周运动、牛顿第二定律的进一步应用，通过嫦娥奔月等我国航天事业的伟大成就，来激发学生的民族自豪感，培养学生爱国主义情操．
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关键词
模型
万有引力定律
第一宇宙速度
匀速圆周运动
牛顿第二定律
爱国主义情操
民族自豪感
天体运动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名加强物流英语教学的若干思考
被引量：4
- 10
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作者
郑国诜
王雪专
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机构
福建师范大学
德化三中
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出处
《黑龙江科技信息》
2008年第27期180-180,共1页
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文摘
物流英语随着物流业的发展逐步引起人们的关注,从物流英语的特点及加强其教学的必要性出发,分析了物流英语教学存在的主要问题,并针对性地提出加强物流英语教学的建议。
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关键词
物流英语
特点
教学
建议
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分类号
F259.22
[经济管理—国民经济]
H319
[语言文字—英语]
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题名浅谈体育课的导入技能
被引量：3
- 11
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作者
赵建国
刘林艇
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机构
福建省德化县三中
福建师范大学
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出处
《体育师友》
2000年第2期6-7,共2页
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文摘
体育课教学的导入技能是体育课堂教学的重要技能，它有集中学生注意，激发学生兴趣，强化学习动机带入情境和建立知识间联系的教与学的效果。笔者通过学习微格教学的理论认为微格教学中的导入技能很有必要在体育课堂教学中推广，下面结合笔者教学中的体会，谈谈体育课教学的导入在实际教学中的作用。
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关键词
导入技能
体育课堂教学
体育课教学
实际教学
教学中
微格教学
学生兴趣
体会
效果
作用
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G807
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题名“调水调沙”试验的理论思考
- 12
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作者
叶高欢
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机构
福建德化县三中
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出处
《中学政治教学参考》
2003年第1期122-123,共2页
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关键词
“调水调沙”试验
中学
政治课
教学参考
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名红颜
- 13
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作者
杨冰茹
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机构
福建省泉州市德化县三中初二（
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出处
《课堂内外（创新作文）（初中版）》
2006年第3期26-29,共4页
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文摘
透过飘垂的长发，一张模糊的脸弥漫着似有似无的忧郁。一袭飘垂的红衣．胭脂香味中举手投足倾泻的却是淡淡的阴郁。
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分类号
G
[文化科学]
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题名数学游戏在中学数学教学中的作用及实施途径
被引量：1
- 14
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作者
郑世春
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机构
福建省德化三中霞溪分校
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出处
《高考》
2019年第4期45-45,共1页
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文摘
中学数学是一道分水岭,区分了学生的数学水平,开始出现严重的两极分化:越学越懂与越学越笨。中学数学不同于小学数学,其逻辑更为缜密、复杂,解法更加标准,所有的解题路径必须指向单一的结果,因此在这种繁琐的逻辑学科中必须引入数学游戏来降低其的学习难度。数学游戏能让枯燥的教学活泼起来,迎合中学学生的天性,增添学生的兴趣。
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关键词
中学数学
数学游戏
作用
实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅议统编背景下,初中古诗文教学如何传承文化基因
- 15
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作者
林文泽
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机构
福建省泉州市德化县德化三中霞溪分校
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出处
《作文成功之路》
2018年第2期56-56,共1页
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文摘
2017年“统编本”初中语文教材进入了课堂,从此, 初中语文迎来教材“一统天下”的新局面.“统编本”初 中语文古诗文的篇目大幅增加,在这一背景下,笔者不禁 思考“初中古诗文教学如何传承文化基因”这一问题.本 文主要从德育和美育并举、诵读与想象并举这两大方面来 论述这一问题.
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关键词
统编本
初中语文
古诗文
新课标
文化基因
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈“省考”背景下初中作文教学的几种策略
- 16
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作者
林国锋
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机构
福建省德化三中霞溪分校
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出处
《作文成功之路》
2018年第12期54-54,共1页
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文摘
“省考”的新形势给初中语文教学带来重大的影响。而初中语文决胜的关键在于作文写作。笔者不禁反思:“省考”这一新背景,如何进行高效的作文教学呢?下面笔者从教学实际出发,浅谈初中作文教学的几种策略。
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关键词
省考
初中作文
新课标
教学策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂互动教学模式浅谈
- 17
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作者
赖开霜
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机构
福建省德化三中
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出处
《作文成功之路（小学）》
2014年第8期96-96,共1页
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文摘
学习的过程不应是被动的接收，而应是主动的思考、发现、创造，主动地探究新知，追求进步与发展。只有这种主动学习，才能真正理解所学知识，促进智力和能力的发展。而语文课堂互动教学是学生主动学习，积极思考，乃至形成创新、创造能力的根本保障。
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关键词
语文教学
课堂互动
探究学习
创造能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中数学课堂教学的有效性
- 18
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作者
梁吉珠
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机构
德化三中霞溪分校
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出处
《文理导航》
2016年第2Z期17-,共1页
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文摘
追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂。
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关键词
初中数学
课堂教学
有效性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名到大自然中去“作文”
被引量：1
- 19
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作者
许成彻
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机构
福建省德化县三中
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出处
《陕西教育（教学）》
2009年第12期31-31,共1页
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文摘
把大自然当作教室，让儿童回到大自然纯朴的怀抱中接受教学，这种自然主义的教学方法可追溯到十八世纪法国启蒙思想家卢梭。卢梭从他的自然教育理论出发，反对传统的书本知识教学，主张让儿童在自然环境中进行学习。
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关键词
大自然
作文
自然教育理论
启蒙思想家
接受教学
十八世纪
教学方法
自然主义
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名如何让学生更有效地记住英语单词
- 20
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作者
林秋分
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机构
德化县三中
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出处
《现代教育科学（中学教师）》
2013年第10期72-72,共1页
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文摘
成功运用一门语言的关键是掌握一定的词汇量。词汇是语言的基本组成部分．不掌握足够的词汇量是无法有效地进行听、说、读、写的。所以，要真正的掌握英语，就要有一定的词汇量。英语词汇量的高低也是衡量一个人的英语水平的重要标准，它也有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分，要怎样让学生记住更多的单词呢？这个问题我一直在思考和探索。
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关键词
英语单词
学生
英语词汇量
初中英语教学
英语水平
说话能力
英语学习
语言
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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