课改,永远在路上——建瓯市“自主互助,展示反馈”课堂教学模式改革回眸 被引量：1

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《福建教育》 2017年第37期19-21,共3页

近年来,建瓯市坚持课堂教学改革,取得一定成效,受到了外界的关注。＂十九大＂召开在即,认真总结经验,有助于我们将改革向纵深处推进。一、改革回顾1.培育试点,初显成效（2007.12-2009.12）。2007年秋季,为了改变学校毫无生机的教育教学... 近年来,建瓯市坚持课堂教学改革,取得一定成效,受到了外界的关注。＂十九大＂召开在即,认真总结经验,有助于我们将改革向纵深处推进。一、改革回顾1.培育试点,初显成效（2007.12-2009.12）。2007年秋季,为了改变学校毫无生机的教育教学现状,在建瓯市教师进修学校教研员的指导下,川石中学在七年级4个班试行＂先学后教,自主互助＂（后改称“自主互助，展示反馈”）课堂教学模式改革。 展开更多

关键词 课堂教学 教师进修学校 教育教学现状 川石 教研员 九大 课堂模式 教学改革 在路上 相片镶嵌

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迎新世纪挑战,谈教育新思路

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作者 邵建福 《福建中学教学》 2000年第2期14-15,共2页

关键词 中学 教学研究 素质教育 管理体制

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绿色证书：让农村中学摆脱“升学”困扰

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作者 刘鸿铨 《福建教育》 2003年第12B期19-21,共3页

关键词 农村中学 升学观念 教育运行机制 课程资源 教材 评估机制 教学内容 教师

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课改,永远在路上——建瓯市“自主互助,展示反馈”课堂教学模式改革回眸

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《福建教育》 2017年第36期16-18,共3页

近年来,建瓯市坚持课堂教学改革,取得一定成效,受到了外界的关注。＂十九大＂召开在即,认真总结经验,有助于我们将改革向纵深处推进。一、改革回顾1.培育试点,初显成效（2007.12~2009.12）2007年秋季,为了改变学校毫无生机的教育教学现... 近年来,建瓯市坚持课堂教学改革,取得一定成效,受到了外界的关注。＂十九大＂召开在即,认真总结经验,有助于我们将改革向纵深处推进。一、改革回顾1.培育试点,初显成效（2007.12~2009.12）2007年秋季,为了改变学校毫无生机的教育教学现状,在建瓯市教师进修学校教研员的指导下,川石中学在七年级4个班试行＂先学后教,自主互助＂（后改称为＂自主互助,展示反馈＂）课堂教学模式改革。 展开更多

关键词 课堂教学 教师进修学校 教育教学现状 川石 教研员 在路上 九大 相片镶嵌 整体性原则 基础教育新课程

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不一样的寄宿生活——东峰中学寄宿生生活散记

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作者 刘鸿铨 《福建教育》 2004年第03B期21-23,共3页

位于闽北建溪河畔东峰古镇的东峰中学，是建瓯市闻名的农村初级中学，2600多名学生中寄宿生达2000人，占学生总数的80％左右，但这个“超级宾馆”．学校却管得让社会称赞，家长放心，学生快乐，其寄宿生管理经验，正在全市农村中学推广... 位于闽北建溪河畔东峰古镇的东峰中学，是建瓯市闻名的农村初级中学，2600多名学生中寄宿生达2000人，占学生总数的80％左右，但这个“超级宾馆”．学校却管得让社会称赞，家长放心，学生快乐，其寄宿生管理经验，正在全市农村中学推广学习。东峰中学寄宿生管理的特色何在?笔者带着几分猜想走进了东峰中学。 展开更多

关键词 东峰中学 寄宿生 农村初级中学 学校管理

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不同学科教师的教育观念、教育方式及其关系的研究 被引量：4

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作者 罗丽芳 连榕 周捷夫 《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2003年第5期123-127,共5页

本文以普通中学和职业学校的文、理及其它学科教师为被试 ,探讨了不同学科教师的教育观念、教育方式及其关系。结果表明 :文理科教师与其它学科教师在学生观上存在显著差异 ;普通中学其它学科教师比职业学校其它学科教师更倾向于采用专... 本文以普通中学和职业学校的文、理及其它学科教师为被试 ,探讨了不同学科教师的教育观念、教育方式及其关系。结果表明 :文理科教师与其它学科教师在学生观上存在显著差异 ;普通中学其它学科教师比职业学校其它学科教师更倾向于采用专制、放任等消极的教育方式 ;教师的教育观念与其教育方式之间的相关显著 ;教育观念对教育方式有显著的影响作用 ,且不同学科教师的教育观念与教育方式的关系存在一定差异 ,文理科教师的遗传观和对学生的知能发展期望对其教育方式有重要的影响作用 ,其它学科教师对学生的知能发展期望和个人效能感对其教育方式有重要的影响作用。 展开更多

关键词 学科 教育观念 教育方式

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整合综合实践活动与科学教学的尝试与建议

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作者 张新民 张慧斌 《福建教育学院学报》 2011年第3期95-97,共3页

综合实践活动和科学课之间有着相似的课程价值取向、课程目标和目标实现方法,将综合实践活动与科学课进行有机整合,能更好地培养学生的综合素质、发展学生的综合能力。建瓯市通过"四个一"的举措,在整合两门学科教学上进行了... 综合实践活动和科学课之间有着相似的课程价值取向、课程目标和目标实现方法,将综合实践活动与科学课进行有机整合,能更好地培养学生的综合素质、发展学生的综合能力。建瓯市通过"四个一"的举措,在整合两门学科教学上进行了积极尝试,取得了一定成效,但在此过程中也发现了问题,笔者针对性地提出了一些建议。 展开更多

关键词 价值取向 课程目标 整合 尝试

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建瓯市小桥中心小学家长参与食堂管理

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《福建教育（小学版）（A版）》 2011年第6期3-3,共1页

建瓯市小桥中心小学近日召开寄宿生家长代表会议，邀请家长参与学校食堂管理。会议就家长特别关心的寄宿生配餐问题展开讨论，审核了上半年该校寄宿生食堂管理的账务。学校还带家长实地察看寄宿生配餐的全过程，旨在向家长汇报丰年来学... 建瓯市小桥中心小学近日召开寄宿生家长代表会议，邀请家长参与学校食堂管理。会议就家长特别关心的寄宿生配餐问题展开讨论，审核了上半年该校寄宿生食堂管理的账务。学校还带家长实地察看寄宿生配餐的全过程，旨在向家长汇报丰年来学校在寄宿生配餐问题上进行的努力和尝试，让他们进一步了解自己孩子在校的生活情况。 展开更多

关键词 建瓯市 家长 管理 食堂 小学 学校 配餐 全过程

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理解·重视·支技—建瓯市小学人格教育谈略

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作者 宋恒 《福建教育》 2002年第04A期11-11,共1页

关键词 建瓯市 小学 人格教育 心理咨询室 分层次活动

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微课在初中信息技术课程教学中的应用 被引量：1

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作者 李仁富 《新课程》 2017年第32期17-17,共1页

随着网络时代的来临,微课被广泛应用于初中信息技术教学中,改变了传统的教学方法,教师根据信息技术的教学内容制作微课,能够集中学生的注意力,使学生对信息技术课程感兴趣,调动学生学习的积极性,使学生快速学习、操作计算机中的程序和页... 随着网络时代的来临,微课被广泛应用于初中信息技术教学中,改变了传统的教学方法,教师根据信息技术的教学内容制作微课,能够集中学生的注意力,使学生对信息技术课程感兴趣,调动学生学习的积极性,使学生快速学习、操作计算机中的程序和页面,全面掌握信息技术的重点和难点,从而不断提高学生学习效率。 展开更多

关键词 初中 信息技术 微课 应用

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挖掘传统电教媒体教学功能的实践路径思考

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作者 陈添明 《快乐阅读》 2015年第22期68-68,共1页

电教媒体教学是当今校园中主要的教学手段,随着经济的不断发展,电教媒体的教学都应用了全新的教学设备和资源,文章中通过对传统电教媒体在当今时代中的现状和表现形式等,探讨了挖掘传统电教媒体功能的实践路径和意义。

关键词 传统电教媒体 教学功能 实践路径 思考

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让校园文化成为创建“幸福校园”的主流

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作者 杨建强 《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第5期50-50,共1页

加强校园文化建设,努力创建“幸福校园”,构建“平安校园、绿色校园、温馨校园、感动校园、活力校园”五个层面的特色,营造文明、和谐、幸福的校园氛围。

关键词 校园文化 幸福主流

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